1 . (CandManhattan,was
2 . A正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下,年月朱自清才由北平动身访问欧洲,并写出了散文集《欧游杂记》。
3 . 某班语文老师要生阅读名著《西游记》。同学甲家境较差,在书店花十几元钱买了一本普及本,到学校后,看到同桌乙买的是一百多元的豪华本,甲有点尴尬。为消除甲的尴尬,乙说:“_________”
4 . ——胡照强
5 . 一夜绿荷霜剪破,赚他秋雨不成珠。——【唐】来鹄《偶题二首》
6 . 好多事情并不像(。只要肯动(,
7 . (AtoManhattanas
8 . 花要(,人要(。
9 . 是害虫吗
10 . 学生堂上习作:
1 . 例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
2 . (Asharpenchildren’sawareness
3 . 现在,很难得他们同处一地,又在一起工作,还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》,作为中学生学习国文的课外读物,列入“四川省教育科学馆丛书”出版。
4 . 要喝彩请选喝彩,喝喝彩永远为你喝彩。
5 . (Dwithneitherbeing
6 . 过渡性补叙就是在两段文字之间补写一句话或一个语段,使文章的上下文贯通。考生在做题时,必须准确概括上下两段文字的内容,保证过渡段能承上启下。
7 . (Carewhatsharpenstheawarenessofchildren
8 . 帮助别人的人,(。
9 . 另一条。
10 . 孔府家酒,让人想家。
1 . (ABarbaraJordan’selection
2 . 秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月。——【唐】施肩吾《秋夜山居》
3 . 学生纷纷交头接耳,有的说好记,读起来顺口,小孩子都记得,有的说生动有趣呗。
4 . 觉人间,万事到秋来,都摇落。——【宋】辛弃疾《满江红游南岩和范廓之韵》
5 . (ECorpsbeingadaptations,theheliographinparticular,ofthoseusedbyPlainsIndians
6 . 2本产品最适宜体力消耗者饮用.
7 . Choice(CiscorrectItavoidsthesentencefragmenterroroftheoriginalbyprovidingamainverb,“was,”forthesubjectofthesentence,“theBrooklynBridge”
8 . ()概括出商品或劳务的特点,如。
9 . 萧萧远树流林外,一半秋山带夕阳。——【宋】寇准《书河上亭壁》
10 . (DBarbaraJordanhadbeenelected
1 . 解析:解答这道题的关键是要把握说话人的动机切入点。因此,续写的句子要在文中起到过度作用。要注意语言的简明幽默得体。
2 . 人烟寒橘柚,秋色老梧桐。——【唐】李白《秋登宣城谢眺北楼》
3 . (,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
4 . 四给下面的句子补充完整,使句子更具体。
5 . 整个北京城变成了(,(。
6 . 相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁。——【宋】苏轼《九日次韵王巩》
7 . 喝彩喝彩,越喝越精彩。
8 . 一,就。
9 . (Deradominatedbyinformationratherthanindustry
10 . ()巧用成语或俗语,如。
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