1 . 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
2 . 傻:右上部分里面是“×”不是“夕”。
3 . 十一将下列词语组成几句完整的话,并加上标点符号。
4 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
5 . 列车在奔驰。
6 . 很多(),会帮助你辨别()。
7 . 山鸟唱歌。
8 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,
9 . 昨天,他曾路过这里,()迷路的孩子,()蒙
10 . 你爱读童话故事吗(
1 . 蒙的细雨。瞧,那()的脚窝,就是他留下的()。
2 . 我们要关心集体,热爱国家财产。
3 . 丽莎发现了小海豹。
4 . (三
5 . 这么简单的问题还用想?XkBcom
6 . 日月潭(),()了许许多多的()。
7 . 南边像(),叫月潭。
8 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭,不往快里练成吗?
9 . 植树节是每年的月日。
10 . 这部动画片很有风趣。
1 . 同学们基本上全都到齐了。
2 . 你怎么能喝这么脏的水?
3 . 一年级语文下册期中复习资料:
4 . 小明欢蹦乱跳,高兴地叫了起来。
5 . 春天来了!我们()了她,我们()了她,我们
6 . .课外收集名人故事及有关资料。
7 . 宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
8 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
9 . 把地翻松把白菜吃完
10 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
1 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
2 . 我的家乡是重庆。
3 . 哪里()献出(),()就出现在哪里。
4 . 石头溪水路一块挡住了前进的
5 . 报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
6 . 有几个虫子怕什么!
7 . 十照样子用关联词语把两句话并成一句话。
8 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
9 . 日月潭是我国台湾省()的一个湖。那里(),
10 . 地球爷爷的手就是地心引力。
1 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
2 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
3 . 星期天(我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶(
4 . 常常忘了干别的事。
5 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
6 . 我们申办奥运会成功了(
7 . ()“把”字句与“被”字句互改。
8 . 后鼻音:嗡wēnɡ樱īnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘iǒnɡ妨fǎnɡ
9 . 天气渐渐热起来了。
10 . 因为所以
1 . 不约而同
2 . 他画的海那么蓝那么宽。
3 . ()叫能叫石头(),()能叫枯木()。
4 . 春风一拂(),南燕双归()。
5 . ()放胆来梳柳,()满人去润花。
6 . 我把小鸟的伤治好了。
7 . ()()正()呢!
8 . 山民们喝泉水,山民们牙齿都很白。
9 . 田野里开着鲜花。
10 . 啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
1 . 太阳是个(),它在天空给你()。
2 . 这是一场热烈的小足球赛。
3 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
4 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
5 . ()()像()。
6 . 这点小病还用打针?
7 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
8 . 帮助别人的`人,()。
9 . (十分(。
10 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
1 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(
2 . 小青蛙的尾巴已经不见了。
3 . 平舌音:蓑suō醉zuì
4 . 小猴子大口大口地吃桃子。
5 . 今天参加演出的有教师学生工人干部老年人青年人。
6 . 这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子(
7 . 好多事情并不像()。只要肯动(),()往往能变成()。
8 . 八造句
9 . 我把桌子擦干净了。
10 . (渐渐(。
1 . 我钓了一条鱼。
2 . 我把墨水滴到了笔记本上。
3 . 你们已经长成青蛙了。
4 . 这是有趣的一本故事神话书。
5 . 儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的新颖别致的儿童玩具。
6 . 卸(装卸──御(抵御嚼(咀嚼──爵(爵位妨(妨碍──访(访问
7 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
8 . 学校不是已经放暑假了吗?
9 . 这点小伤口怕什么(
10 . 把作业写完了。
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