1 . 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
2 . 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
3 . 片言之赐，皆我师也。
4 . 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔
5 . 先生不应该专教书，他的责任是教人人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
6 . 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
7 . 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
8 . 一位好老师，胜过万卷书。
9 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠
10 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
1 . 好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
2 . 不经一事，不长一智，智慧是从人与事之间磨练出来的，若逃避现实，离开人与事，便无从产生智慧。
3 . 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
4 . 研卷知古今;藏书教子孙。——《集锦》
5 . 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
6 . 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
7 . 好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
8 . 父母是天然的`教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
9 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
10 . 身为世范，为人师表。
1 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
2 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人在每个机会都看到某种忧患。
3 . 帮助孩子修改他的作业。
4 . 国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
5 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
6 . 怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。
7 . 路是脚踏出来的`，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
8 . 认真地对待孩子的个人要求。
9 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
10 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
1 . 老师说三句，不如学生讲一句，想出来不如说出来，说出来不如做出来。
2 . 不读书的人，思想就会停止——狄德罗
3 . 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
4 . 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
5 . 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
6 . “活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。
7 . 用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。
8 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
9 . 画工须画云中龙，为人须为人中雄。
10 . 家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。
1 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
2 . 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊
3 . 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
4 . 贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
5 . 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
6 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7 . 不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
8 . 发挥孩子积极认识自己才***能力。
9 . 真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话充满生命活力的完美的境界。——李吉林
10 . 审美感受的愉悦，影响着儿童的想象联想情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林
1 . 我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
2 . 习于智长，优与心成。朱熹
3 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
4 . 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
5 . 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
6 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若
7 . 激发幼儿的求知和学习的***，远比教会有限的知识有意义得多。
8 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
9 . 尚自然，展个性。蔡元培
10 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
1 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
2 . 教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
3 . 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
4 . 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
5 . 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
6 . 教师的责任就在于运用各种方法手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类的环境中。——哈罗德。泰勒
7 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
8 . 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
9 . 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——
10 . 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
1 . 好好学习，天天向上。——毛泽东
2 . 我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会；我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的地方。
3 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
5 . 德高为师，身正为范。
6 . 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
7 . 尚自然，展个性——蔡元培
8 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
9 . 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
10 . 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
1 . 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
2 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
3 . 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
4 . 一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情***和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
5 . 只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
6 . 孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。
7 . 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
8 . 踏踏实实做人认认真真做事。
9 . 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
10 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
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