有关教学相长的名人名言（体现教学相长的名言）

有关教学相长的名人名言【一】

1 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

2 . 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

3 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

4 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

5 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔

6 . 知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿。——孔子《论语》

7 . 给学生一个世界，给老师一片天空。

8 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

9 . 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

10 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

有关教学相长的名人名言【二】

1 . 了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

2 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

3 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

4 . 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

5 . 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

6 . 不用辱骂来惩治孩子。

7 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

8 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

9 . 语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。——《语文课程标准》

10 . 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知

有关教学相长的名人名言【三】

1 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》

2 . 学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——比格

3 . 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》

4 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

5 . 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

6 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》

7 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

8 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

9 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

10 . 老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

有关教学相长的名人名言【四】

1 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

2 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3 . 表扬用喇叭，批评用电话。

4 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘

5 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

6 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》

7 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

8 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

9 . 懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

10 . 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。