1 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。
2 . 例句．南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选中的题目（第题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。
3 . 接下来的工作就是给贺卡加上文字，使用工具面板上的文字工具，输入我们需要的文字，为了使得效果更好一点我们要对文字进行相应的设置，设置的方法可以调用右上角的文字属性，还可以使用图层样式，方法是双击文字所在的图层即可：
4 . 张老师教学方法灵活多变，课堂气氛很活跃。
5 . 图形图像的处理工具很多，常用的有PhotoShop等，一般的图像处理都有相似的地方，下面我们通过Photoshop制作一个贺卡，了解一下Photoshop的简单使用。
6 . 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：
7 . 首先是寻找素材，根据你要制作的主题内容寻找到需要的`素材，素材的获取途径有很多，上一节课我们已经讨论过了，下面的练习可以使用这里的素材：素材下载
8 . 对于处理这个问题，小王的方法比小李的方法略胜一筹。
9 . 诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
1 . 学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语
2 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。
3 . 反语增加讽刺意味
4 . 赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。
5 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
6 . 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
7 . (现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。
8 . 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
9 . 从修辞的角度赏析。
10 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来：
1 . ⑴回归原位，理解分析：?怎么写写什么为什么写?
2 . 例句:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》
3 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
4 . 假设始终先于知识。
5 . 劳于读书，逸于作文。
6 . 这个问题有很多种解决的方法。
7 . （）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。
8 . A矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。
9 . 学习方法的正确与否，对于提高成绩水平有着重要的意义。
10 . 例句：我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
1 . 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
2 . 学而时习之，不亦说乎？——孔子
3 . （）夸张的作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出更鲜明。
4 . ②赏析形容词“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同？?
5 . 现在录用干部，普遍推行考试和竞聘的方法，效果很好。
6 . 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
7 . 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
8 . 这套方法是经过了千百人实践总结出来的，不容置疑。
9 . 作用：使语言生动形象，更充分地表达作者的独特感受。
10 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。
1 . （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
2 . 没有错误的结果，只有错误的方法。
3 . 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
4 . ．(到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
5 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实
6 . 赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
7 . 复习的时间绰绰有余，要考出好成绩，主要看方法是否对头了。
8 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
9 . 强学博览，足以通古今。
10 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
1 . (所以，人们叫它瓶子树。
2 . 在学习和工作上，只要我们选准方向，选对方法，策马奔腾，主动出击，就有可能达到马到成功的结果。
3 . 读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
4 . 赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。
5 . 对敌斗争，策略和方法可以灵活，但必须针锋相对，丝毫不能含糊。
6 . 尽管他所用的是司空见惯的方法，但是很有成效。
7 . 不管用什么方法，都要把这个问题解决。
8 . ⑵示例：“渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”本句把“无数的星星”（本体）比喻成“无数的萤火虫在我的周围飞舞”（喻体），生动形象地写出了我眼睛模糊时所见到的星星摇摇欲坠的情态，富有情趣。
9 . （）从结构作用的角度赏析。
10 . 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
1 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
2 . 学而时习之，不亦乐乎？
3 . 学者先要会疑。
4 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
5 . (人们盼望的日子终于到了,年月全国人民代表大会通过了关于新建长江三峡的决议
6 . 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
7 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情
8 . 教学中，老师要因人而异，采取不同的教学方法。
9 . 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
10 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的，同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。
1 . 发现千千万，起点是一问。——陶行知
2 . 不学诗，无以言。
3 . 一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有种：总领下文承上启下（过渡）为后文作铺垫前后呼应（照应）总结上文或总结全文点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句过渡句总结句，分析其在结构上的作用。
4 . （）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
5 . (将军高兴极了，想试一下弓。
6 . ⑵组织语言，一般表述格式：?运用了（修辞描写角度），?写出了（内容），?表达了（作用效果）。
7 . 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
8 . (春天来了，月季花长出了一个个花苞。
9 . 要取得好成绩，不但要用功，还要改进学习方法。
10 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"
1 . 做事情总有个原则，但也要讲究方法，根据情况便宜行事，不能生硬死板。
2 . （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒""咯咯哒"地在房子里叫个不停。
3 . ．(古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
4 . 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的`方法相混淆。譬如:
5 . 以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
6 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
7 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
8 . 批评和自我批评是处理人民内部矛盾的行之有效方法。
9 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
10 . 排比的作用：见后面。
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