1 . 像,又像。
2 . 我帮老师__________________。
3 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
4 . ()一天,燕子妈妈对他们说:“孩子呀!你们也不小了。小翅膀也长起来了,应该学学飞呀!要不然,将来会成为没有用的废物。”
5 . 整个北京城变成了(,(。
6 . ()我们站在海滩上静静地等着。
7 . 现在,很难得他们同处一地,又在一起工作,还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》,作为中学生学习国文的课外读物,列入“四川省教育科学馆丛书”出版。
8 . .使学生了解怎样摘抄,摘抄些什么。
9 . ()于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来。
10 . ()燕子妈妈生了一对小燕子。
1 . (往往能变成(。
2 . ()一进门,对面的墙上挂着一幅风景画,画的是万里长城。
3 . ①认真讲解,时或热烈讨论。②不加约束,任其自由发挥。③重视评议,培养写作习惯。④善于启发,诱导深入…目的,无所顾忌。③心领神会,肝胆相照。
4 . 。①sweets②the③like④I
5 . 只有自己种,才有吃不完的菜。
6 . 夜晚的北京,(,(!
7 . ()我国的教育家蔡元培爷爷,从小刻苦学习。无论冬夏,他常常看书到深夜。
8 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
9 . ()后来,猴子妈妈看到了一根很结实的青藤绕着大树生长,它想出了一个好办法。
10 . ()它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
1 . .了解怎样摘抄,摘抄些什么。
2 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
3 . (Dwhichfeeds
4 . ()我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。
5 . (Cera,whichwasnotdominatedanymorebyindustrybutratherinformation
6 . (Ewithneitherwhohadbeen
7 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
8 . ()当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地着眼睛了。
9 . 赠人玫瑰,(。
10 . ()原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。
1 . (CitwasBarbaraJordan’selection
2 . ()他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。
3 . ()上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽
4 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
5 . AfterservingtwotermsintheTexasStateSenate,BarbaraJordan’selectiontotheUnitedStatesHouseofRepresentatives,wheresheservedfromto
6 . .师讲述:徐特立爷爷是伟大的人民教育家,是***的老师。老师给大家讲一个他教孙女禹强读书的故事。禹强读小学的时候,最怕写,费了好大劲写出来的文章,老师总是说内容枯燥,词汇贫乏,她心里非常着急。徐特立爷爷知道后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读书。这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。”于是,禹强就下功夫多读。不管是报纸杂志小说,只要能找到的,就拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐爷爷看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书要一边读,一边动脑筋想。想一想,书上有哪些好的语句好的描写,好的段落,光读光想还不够,还要把它们摘抄下来,记在心里。”从那以后,禹强看书的时候,身边总是带上一支笔一个笔记本,一边想,一边记。不久,她的作文成绩果然提高了。
7 . ()我小心地拾起风筝,心里好不懊悔。
8 . (DCorps,andinparticulartheheliograph,wereadaptationsofequipmentusedbythePlainsIndians
9 . ()鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“要是能让它收起来就好了。”
10 . are how Alice you__________________________
1 . ()于是我学着妈妈的样子,淘起米来。
2 . ()山下有一家酒店,两家快餐店两个咖啡馆和一个书店。
3 . ()老鹰用力想把小羊抓住。
4 . 天才是百分之一的(加上百分之九一九的(。
5 . (BtoManhattan,andwas
6 . ()过了一会儿,太阳像个大火球,一下子跳出了海面。
7 . ()六点半钟,大队长宣布:“六一”营火晚会现在开始!
8 . ()哥哥举着风筝,我拉着线跑阿跑,风筝飞起来啦!
9 . ()十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
10 . ()下午真闷热,天边的乌云推到了头顶。
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