1 . 世界上没有什么人是可以真正相信的,只有相信自己,因为只有自己不会背叛你自己,离开你自己,欺骗你自己
2 . 记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。
3 . 自信是一根柱子,能撑起精神的广漠的天空,自信是一片阳光,能驱散迷失者眼前的阴影。
4 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
5 . 是的,在人生的旅途中,我们总会遇到困难和挫折,它们如同玫瑰,刺痛了你我的手,但是,心灵的创伤要*我们自己修补,手上的伤口还得让别人为我们包扎。我们相信自己会战胜困难,但我们从不否定他人的帮助,没有谁能独自生活而没有他人的帮助。
6 . 相信言多必失,但不要吝惜好话。不要随便说人坏话,因为毁灭一个人只需一句话,而培植一个人却要千万句。
7 . 相信自己,相信未来,相信明天大地飞歌,相信未来有我们开拓。
8 . 除了人格以外,人生最大的损失,莫过于失掉自信心了。
9 . 你是我最大的勇气,有你在,我什么都不怕,我相信自己相信你可是有一天你突然不要我了,我却不知该去哪里再找回勇敢来面对
10 . 无论如何,“流言”总不能吓哑我的。
1 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。
2 . 只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下。
3 . 我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败能否无怨。
4 . 如实叙述那天下午的事情相当困难,并且也许是不合适的。地狱的属性之一在于它的不真实,这一属性使它的可怖似乎有所减轻,但也可能加强。一件连当事人几乎都不相信自己会干出来的事情,怎么能使别人信以为真呢?
5 . 我首先要求诸君信任科学,相信理性,信任自己,并相信自己。
6 . 使学问真正深入到我们的血肉里去,真正地完全地成为生活的组成部分。
7 . 相信别人,尊重别人,相信别人为你着想,尊重别人理想的选择。—
8 . 相信自己比依赖别人重要,用尽心机不如静心做事。
9 . 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
10 . 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
1 . 相信别人,尊重别人,相信别人为你着想,尊重别人理想的选择。
2 . 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
3 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。
4 . 最初,每个人都相信自己能给别人幸福,也能获得幸福。后来,谁也不知道幸福是什么样子。
5 . 听取别人的意见,你会吗?
6 . 相信爱情,但不要求全责备,因为这世上没有完美的爱情,只有趋于完美的爱情。
7 . 谁都不会轻易怀疑自己,可谁又能像前人那样善于纳谏,听取别人的意见呢?总以为“相信自己”和“听取别人的意见”势不两立,总以为自己无所不能,或总以为别人无往而不胜,何必呢?我们为什么不能在相信自己,满怀自信的同时打开那一个个布满友爱之心的劝烟箱呢?
8 . 人多不足以依赖,要生存只有靠自己。
9 . 相信自己的眼睛相信自己的心
10 . 道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
1 . 我们最需要的有时候不是快乐,不是梦想,而是相信事情,相信自己的勇气。勇敢地相信自己的勇气,勇敢地相信某些信念,是最坚强的。
2 . 人都有个死角,相信自己的记忆,相信眼睛看到的,相信自己的感觉。而事实是,总在知道真相后后悔,但是却从不想着去改变。
3 . 珍视思想的人,必然珍视自己的尊严。
4 . 我们应该有恒心,尤其是要有自信心,必须相信自己是有能力的,而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。
5 . 尽忠职守,勤奋工作,并且热爱荣耀相信自己的直觉。
6 . 人生贵在相信你自己。相信自己有福气,但不要刻意拥有;相信自己很坚强,但不要拒绝眼泪;相信世上有好人,但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福,但不要倾其一生;相信真诚,但不要指责虚伪;相信成功,但不要逃避失败;相信缘分,但不要盲目等待;相信爱情,但不要求全责备。
7 . 对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。
8 . 这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种籽;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有小孩;商人或手艺人不会工作,如果他不曾希望因此而有收益。
9 . 在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
10 . 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
1 . 不要等想优雅时,才露出微笑;不要等孤单时,才想起朋友;不要等有好职位,才去努力工作;不要等失败时,才记起他人忠告;不要等生病时,才意识生命的脆弱;不要等分手时才后悔没有珍惜;不要等有人赞赏时,才相信自己;不要等有人指出,才知自己错了。
2 . 相信奇迹,但不要违背规律一意孤行,兔子碰死在同一棵树上的概率几近于零,一头驴子吃再好的草也成不了骏马。
3 . 那些尝试去做某事却失败的,比那些什么也不尝试去做成功的人,不知好上多少。
4 . 为了使师生之间的友好亲切和善意的关系经常保持和谐,教师必须十分珍惜儿童对自己的信任,应该成为儿童所爱戴的聪明的保护人。
5 . 一个人在童年时代就应该接受爱善心热忱等品德的教育。培养善心,像识字一样需要有人教导,生活本身即环境是进行这种教学的课堂。一个人的善心是由人培养起来的,人也可以培养自己的善心。每当一个新人诞生时,就要培养他的善心。
6 . 所以,不要固执,偏激,不要一味按自己的意愿行事。有时别人的`劝言犹如良药,虽然苦,却能根治你的病痛。也有时,别人的劝言犹如毒药,它的外表也许是鲜美的,但却能要了你的命。所以,我们让需相信自己,有选择地,理性地,明智地对待别人的意见。好的,拿过来就是;不好的,任它去吧,春风吹了又吹,花儿开了又谢,我们管得了那么多吗?
7 . 吾无过人者,但生平行为,无不可对人言耳。
8 . 比孤独更可悲的事情,就是根本不知道自己很孤独,或者分明很孤独,却把自己都骗得相信自己不孤独。
9 . 相信真诚,但不要指责所有的虚伪,因为有些善意的虚伪必须穿上真诚的外衣,才会显得好看。
10 . 每天告诉自己要努力,即使看不到希望,也依然相信自己。压力不是有人比你努力,而是比你牛叉几倍的人依然比你努力。每一个优秀的人,都有一段沉默的时光。那一段时光,是付出了很多努力,忍受孤独和寂寞,连自己都被感动的日子。人生晚吃苦不如早吃苦。唯累过,方得闲。唯苦过,方知甜
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