1 . 因此，我让学生默读课文，看看能从哪些地方感受到诸葛亮的神机妙算？划出有关句子并写体会。我并以诸葛亮的“神机妙算”表现在哪几个方面作为教学主线，组织教学。此时我让同学们带着这个问题，自由朗读课文。读完后再小组合作，这样为学生提供了广阔的舞台，开阔了学生思维的空间。让学生在自主学习和合作学习中了解诸葛亮的神机妙算。他们在读中思考，读中领会，使学生动脑，动口，动手。学生在思考探究交流中才会对问题有更深入的认识，这也充分体现了学生的主体性原则。《教学建议》又强调：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。语文教学应激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的自主学习环境。”
2 . 曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来！如果你想收获更多，那就从这个清晨开始努力吧！早安！
3 . （三）自读课文。提出要求：读准字音，遇到不认识的字圈出来，然后请教同学或老师。标记自然段。
4 . 培养学生有感情地用多种语气朗读课文，达到熟读成诵。（难点）
5 . 莪很平凡，但只有一个。
6 . 使学生知道正数和负数的读法和写法，知道既不是正数，又不是负数。正数都大于,负数都小于
7 . 闺蜜就是即使我说话前言不搭后语，你也懂;即使我们在一起什么也不说，也不会感到尴尬。
8 . 愿一切为之努力的事情，皆有所成；愿你所挚爱的人，对你都有回应；九月再见，十月你好，
9 . 根据教学大纲教材特点，把浓硫酸的特性定为教学重点，从知识本身看，浓硫酸的强氧化性是本节的难点，从学生能力看，学生根据实验现象，分析反应本质，有一定困难，所以把浓硫酸的强氧化性定为本节教学难点。
10 . （）比较：现在我们已经知道了这三个地方的最低气温。仔细观察上海和北京的最低气温，它们一样吗？（不一样，一个在℃以上，一个在℃以下）。
1 . 好的坏的我们都收下吧，然后一声不响，继续生活。再见九月，十月你好！
2 . 让朋友低估你的优点，让敌人高估你的缺点。
3 . 忧伤音乐旋律你是否会回头
4 . 《语文新课程标准》对学生学习文言文的要求是：能诵读浅易文言文，背诵一定数量的名篇；重点掌握常见的个文言实词，个文言虚词和主要文言句式在课文中的的用法；学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。
5 . 尽管“化学肥料”在教学中，中考的要求较低，但对学生的实验技能探究能力的培养是非常重要的，体现化学知识联系实际，是我们农村学生非常熟悉的事物，帮助学生认识化肥对农作物的作用，以及对化肥的鉴别，是本节课的重点。
6 . a朗读并抄写要求四会掌握的单词和词组；
7 . 其实我早已经不爱你了。
8 . 本文记述的是一个充满温情的感人故事，"一年一度的泼水节"被傣族人民视为最美好最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而年的泼水节，又是傣族人民最幸福最难忘的一个泼水节。因为敬爱的周总理和傣族人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。
9 . 每天都是新的起点。九月，再见。十月，你好！不蹉跎，不虚度，希望十月有惊喜和收获等着我们。
10 . 一入基门深似海。
1 . 每人一组，可两两交流，也可自由选择，在互动中互相启发发生思维的碰撞。同时注意保证每个学生都有机会参与学习，培养学生与伙伴合作的意识和策略，提高人际交往能力。
2 . （一）交流资料，走近名著
3 . （）能力目标
4 . 朋友是身边那份充实;是忍不住时刻想拨的号码;是深夜长坐的那杯清茶。
5 . 我是孤独患者，自我拉扯。
6 . ）一学生示范朗读，其余学生看注释疏通文意（分钟）
7 . 我竟然还在爱他！
8 . 新课程标准的基本要求
9 . 立足新起点，开创新局面。
10 . 专业创品质，诚信造价值。
1 . （）知识目标：
2 . 依据思想政治课的性质和本框题的教学内容，从高一学生生理特点和认知规律出发，在本框题的教学中采取以下教学原则和方法：
3 . 通过实验一能不能把氮肥与钾肥区别开？要想区别开请同学们再做实验二。投影出示探究二的要求及表格。让学生分小组进行实验，填写表格。教师巡回指导。让学生先在组内自由交流实验结果，然后小组代表汇报交流，同时请学生写出该反应的好化学方程式，引导学生总结出铵根离子的检验方法。
4 . 无人处暗弹相思泪。
5 . 出示"凤凰花"的图片，理解"火红火红""一年一度"两个词语。让学生知道泼水节是傣族人民一年中最盛大的节日。
6 . 九月再见，十月你好！春风十里，不如十月的你！愿你成为自己想要的样子，一生被爱，一生可爱！
7 . 现在你们桌上有四包编号为的化肥，它们是硫酸钾氯化铵碳酸氢铵过磷酸钙中的一种，请你将它们区分开。根据学生的回答归纳小结初步区分氮肥磷肥和钾肥的步骤和方法（投影出示）（时间大约分钟）
8 . 我们那么相爱，相爱到分开
9 . 专于品，精于型，优于心。
10 . 黄绢幼妇，其土老人。
1 . 用朗读贯穿始终。
2 . （）存折：这里的-表示什么意思？（以原来的钱为标准，取出了元记作-;存入了元记作元，还可以记作+元）
3 . （）电梯：这里的和-表示什么意思？（以地平面为界线，地平面以上一层我们用或+来表示，-就表示地下一层）。老师现在要到层应该按几啊？要到地下层呢？
4 . 拓展延伸分两部分：
5 . （二）关于考纲
6 . 闺蜜，待你婚纱落地，我必短裙相配。
7 . 记得你并不等于怀念你。
8 . 各位评委老师上午好！今天我说课的题目是《化学肥料》，本节课选自人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册中的第十一单元盐化肥中的课题二，下面我就从以下几个方面向大家介绍一下我对本节课的理解和设计。
9 . 针对思想政治课是德育的主渠道主途径以及学生思想价值观念上存在的某些问题，确立情感态度价值观目标是：①十分明确地认识到资源的有限性，树立起合理利用资源不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。②市场配置资源是在竞争中实现的，而竞争取胜的关键在于科技进步，所以必须志存高远，努力学习，提升素质，才能在将来的市场竞争中有所作为。③自觉维护市场秩序遵守市场规则，树立学法懂法守法的观念。④应当培养诚信为本操守为重的个人习惯。
10 . 放肆的微笑有時也是一種毒藥。
1 . 才高八斗，学富五车。若只活百年，绝可避免江郎才尽。兄弟，再见！
2 . 我要的爱情其实很简单。
3 . （）学习运用所学知识和技能解决实际问题的能力；
4 . 小组学习法：
5 . 我的心，总是居无定所。
6 . （）布置课后作业：
7 . 爱是需要说对不起的。
8 . 归纳法
9 . 年龄永远不是衡量一个人的刻度，只有责任的叠加才会让人逐渐成长。十月你好！
10 . 十月，学会坚定地说话和安静地笑。群处守住嘴，独处守住心，切勿交浅言深，不发生点事，真不知道对方到底是真情还是假意。
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