关键语句讲解（如何找出一句话中的关键语句）

关键语句讲解【一】

1 . A What’s the date

2 . ( 定语从句由介词+关系代词引导，先行词是物时。例如：

3 . （）主语是单数时，尽管后面跟有 but ,except, besides, with 等介词短语，谓语动词仍用单数。例如：

4 . 表示感情 Expressing certain emotions

5 . 基本架构一硬件场地：㎡

6 . bI want/I’d like…

7 . The dead is a famous person

8 . Questions: How many TV problems are there in the passage?

9 . A Yes, I’d love to B No, I don’t C I enjoy reading books

10 . 当今社会是“知识创造财富”的时代，是“知识改变命运”

关键语句讲解【二】

1 . 抓紧进度：一周上课天半，早：—晚：，学校确保学生在，班主任在，辅导老师在（这在其它同类学校乃至公立学校是做不到的）在天的时间里，艺之苑要对高考知识点进行最少两轮复习。

2 . 我坚信我们所在座之人都是充满希望的，生命当自强，自强创辉煌，让我们一起来为明天作出正确的选择！

3 . W: It’s far from here You can catch the No bus But there is no bus now You’d better take a taxi

4 . B The same to you

5 . 恰当的回答应该是：你可能成功，也可能失败，这完全取决于你！人寿保险绝不是每个人都可以成功的行业，但她绝对是每个人都可能成功的行业。她的成功需要勤奋热忱，人际关系，最关键的是面对挫折的心态。如何看待客户的拒绝？其实我们每天都在拒绝别人。（举去商场的购物的例子）遭人拒绝很平常，关键是看你如何对待。市场，你不必担心，我们拥有无限需求的客户；商品，你也不必担心，我们拥有领先同业的险种；技巧，你同样不必担心，我们拥有全面最好的培训：从如何寻找客户开始，如何与客户接触，如何说明商品，到最后如何促成签单以及如何售后服务，你都得到有效的训练。所以不要问自己行不行，而是问自己要不要！如果你想要，我就让你行！

6 . all在句中的位置是放在所有格，定冠词和指示代词的之前。

7 . Why did the man go to school on foot?

8 . 问时间或日期和应答 Asking the time or date and responses

9 . 【实例解析】

10 . ( send for意思是"召唤；派人去取；派人去拿"，而非本人亲自去。

关键语句讲解【三】

1 . 不是不在乎，是在乎不起。三十岁前最怕失去的不是已经拥有的东西，而是梦想。爱情如果只是一个过程，那么正是这个年龄应当经历的，如果要承担结果，三十岁以后，可能会更有能力，更有资格。其实，三十岁之前我们要做的事情很多，稍纵即逝，过久地沉溺在已经干涸的爱河的河床中，与这个年龄的生命节奏不合。

2 . A have been B have gone C has been D has gone

3 . ( take一般是指从说话人这里往别处拿，翻译成“带走”。

4 . 其中，《课程评论--走向公共性的重建》与《教师这一难题--走向反思性实践》的主要内容已结集成中译本《课程与教师》（钟启泉译），《改变教学，学校改变》的中译本《静悄悄的革命》《李季湄，长春出版社，》出版。

5 . ．关系代词和关系副词的功用

6 . C is a number of deer D is a number of deers

7 . ?能得到很大的利益

8 . I will

9 . You’d better not

10 . 有时候，我们需要逼自己一把，给自己投资给自己花钱就是逼自己的好办法。你花很多钱投资自己，学习起来行动起来自然动力十足。

关键语句讲解【四】

1 . 朝政的人，何以还能对底下的事情掌握得一清二楚？一个躲在后宫里的人，何以还能让属下服服帖帖？这有一个关键原因——嘉靖老师会偷懒。明朝有一种议政方式，叫做朝对，可以叫做述职，也可以叫做调研；还有一种方式呢，就是“内阁票拟”，也就是我们现在所说的学生集体议事制度，让他们先把管理意见（票拟）写好，然后呈给自己审批。这就既发扬了民主，听取了不同意见，又提高了办事效率。

2 . Nobody _______ (know the answer to the question

3 . A It doesn’t matter B It was a pleasure

4 . none用作主语时，谓语动词用单复数皆可。

5 . G Do you think it’s a good idea?

6 . This is the place _____I have ever visited

7 . A : B :? C :

8 . 于是他就娓娓说起：

9 . 如果说大家基本同意细节很重要，管理也很重要，认为从细节的角度看管理是对的，那么怎么样才能做好细节呢？下面我们来看员工细节意识的养成，如何去培养员工的细节意识。

10 . “为人性僻耽佳句，语不惊人誓不休”。课堂教学的语言应追求“语不惊人誓不休”的效果，要精炼生动形象活泼。

关键语句讲解【五】

1 . 平安的管理——

2 . What’s the name of the young man whose sister is a doctor?

3 . I like/love to…

4 . 我的朋友花了钱报了班，所以她学习起来更加有动力，除了本身想学好ps，不能让花出去的钱打水漂也是她的动力之一。而我因为没有花钱，依赖的是免费的网络资源，就三天打鱼两天晒网，最终什么也没学好。

5 . 俗话说：早一天开始规划，早一天掌握命运。是否有一个明确的目标决定了一个人是否有足够的动力和信心去学习，是否会合理的去规划自己的人生。为了帮助学员们拥有一个完美的人生目标，我们会针对不同学员的不同潜质，合理的帮助学员设计几种不同的人生目标来供学员参考。

6 . 钟启泉：那么，课堂改革的最重要的课题是什么呢?

7 . A whose B whom C which D who

8 . I’m not sure whether/if…

9 . All these five books are mine这五本书都是我的。（修饰可数名词）

10 . She sent for some flowers她派了人去买花。

关键语句讲解【六】

1 . hear / hear of/ hear from

2 . (B C A C B A B A C A

3 . My shirt _____ white and my trousers _____ blue

4 . I knew no one there那里我一个人也不认识。

5 . They got to the top of the hill at noon他们于中午到达了山顶。

6 . How are you?

7 . M: Did you speak at the meeting?

8 . The lifeboat is made from some special material这个救生艇是由某种特殊材料制成的。

9 . ◎富者越富，穷者越穷。

10 . 动机：解放学生，解放老师。

关键语句讲解【七】

1 . I still remember the night when I first came to the village?

2 . 不是不计代价，而是要明白做任何事都要付出代价。对我们这个年龄的人来说，这绝不是一句废话。否则，要到三十岁的时候才会明白自己曾经付出了多少代价，却不明白为什么付出，更不明白自己得到了多少，得到什么。

3 . 学生甲：我的班主任整天阴阳怪气的给我们做工作，我们都叫他东方不败。

4 . 语法一致的原则

5 . He brought us some good news他给我们带来了一些好消息。

6 . 近年来的中考试题中，对日常交际用语的考查比重越来越大。涉及到在各种情景下的问和答；涉及到英语国家的文化习俗；涉及到口语和书面表达。考查的形式有听力理解，有补全对话，有单项选择，有情景反应，有书面表达。

7 . 钟启泉：终身学习时代的到来，学习的必要性与重要性越来越突出了，必须从“勉强”转型为“学习”。为了克服基于“勉强”的课堂文化，建构以“学

8 . A Oh, yes, please His number is in the phone book

9 . 林小姐已经能够自己负担那辆车了。

10 . Please wait for your turn

关键语句讲解【八】

1 . A Don’t say that B It’s nothing

2 . Be careful !

3 . I’ve got a cough

4 . The girl whose father is a teacher studies very hard

5 . ---_______

6 . whole用来修饰可数名词（名词用单数）。

7 . ( 先行词既包括人又包括物时。例如：

8 . cNo, thanks/thank you

9 . *台湾国华人寿*日本第一生命

10 . 过了几天，我便依约到了他家。敲门时一个女人隔着防盗门上下打量着我，问我找谁。