1 . 师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。
2 . 我们喜欢看电影，我们经常会被那故事发展的曲折情节与特效所吸引，我们喜欢闻听诡异怪异的事情，这能激发我们极大的兴趣与好奇心，音乐对我们来说必不可少，那种节奏旋律，包括歌词，能够让我们与此产生共鸣。对于我们一时解释不了的事情，我们头脑中便浮现出多种假设。
3 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
4 . “五讲”“四美”“三热爱”
5 . 您的品格和精神，能够用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!
6 . 唐·李白
7 . <远师>
8 . 所以，物质的世界有限，想象的世界无限，难道我们不应在有限的世界里，做着无限的成就？
9 . 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
10 . 一是定语和它的中心语不搭配，如：
1 . 我与祖国共奋进
2 . 做‘四有’新人
3 . ⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。
4 . 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！
5 . 你还记得上一次，我和喻琢成一起去看你们(因为不止有她，还有另外的三只黑色的英国可卡吗？喻琢成买了一些鸭肝来喂你们吃。我就顺手抓了一大把，全部都喂给你了，根本不给黑巧虎妞它们。一般黑巧欺负你了，我总是打它，不打你。
6 . 失去至亲的无能为力，深爱的人和你说分手时候的彻夜难眠，朋友渐渐疏远再也回不到从前的心酸痛苦，我们总是在人生的每一个节点上遇到让我们觉得不可承受的大事儿。可是你也擦干了眼泪走到这儿了。所以别问如何才能成长。好好的接受失去，平静的面对生活。愿我们都能脆弱，愿我们也都能坚强。
7 . 拨云寻古道，倚树听流泉。
8 . 从我做起，从现在做起
9 . <酬问师>
10 . 群峭碧摩天，逍遥不记年。
1 . 人生就像一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内的宁静；有人忧愁于门外的风雨，有人却快乐于门外的自由。其实，人生很多东西无所谓最好的，只要是你认为值得就是最好。成功与失败，幸福与不幸，在各自心里的定义都不会相同。关键在于如何把握你想要的东西，别让它与你失之交臂，别让自己有太多的遗憾。人活的就是心态心情，保持一个好的心态，人生就是一个快乐的天堂。
2 . ⑶他这个人有不少值得表扬。
3 . 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
4 . 今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了来世就是传说。
5 . 我曾经有过这样的经验，我放下了最喜爱的电脑游戏时间，把这些时间，花在我最痛恨的课业上，因为我希望我的学业可以名列前茅，当时我强迫自己在书房里苦读书，就好像被关在监狱里的犯人，可是老师跟我说过:“把读书变的有趣，就不会讨厌读书了。”我半信半疑的看着书桌上堆积如山的书，想着，想着，决定试试看老师说的，把读书变有趣。我手上拿着语文课本，站了起来大声的用歌唱的方式歌诵了几遍，顿时，觉得自己的声音有如黄莺出谷般的清翠响亮，不但能增加记忆力，还让读书变得更有趣，真是一举两得，摸蛤仔兼洗裤，从今以后我再也不讨厌读书了。
6 . 解放思想，实事求是，团结一致向前看
7 . 花暖青牛卧，松高白鹤眠。
8 . 另一种情况是缺少宾语的中心语，如：
9 . ⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
10 . 世界是属于你们的
1 . 没有人喜欢被说教被控制。因为当我们想要改变对方时，无论出发点多么好，道理多么正确，其实都在传递：我不喜欢你现在的样子，你应该变成另外一个样子。当我们放下所有的要求控制评价，只是单纯看见对方当下的样子，当下的`感受，并愿意和这个真实的人在一起，这就是真正的陪伴。--李雪
2 . 向雷锋同志学习
3 . 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。简单网名女生
4 . 知识青年到农村去
5 . 尊重知识尊重人才
6 . 你的品种虽然比不上：拉布拉多金毛等等一些品种高的狗。但你是多么的迷人呀：又长又滑的毛一双水汪汪的大眼睛一个小巧玲珑的鼻子。你是女的狗，很少人能见得到你这么可爱的英国可卡犬。
7 . “其实，没有什么东西是不能放手的。时日渐远，当你回望，你会发现，你曾经以为不可以放手东西，只是生命里的一块跳板，令你成长。”
8 . 句子成分不搭配有五种情况。
9 . ⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
10 . 热心献社会，真情暖人心
1 . ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
2 . 但你是多么的怕我呀！我真的有那么的`恐怖吗？
3 . 想想，原本只是个会关在书房苦读的我，现在变成自由自在没有束缚的小天使，就因为牺牲了我最喜爱的电脑游戏时间，而得到了读书的乐趣老师的赞美和光荣上台领奖的机会。
4 . “路，不通时，选择拐弯；心，不快时，选择看淡；情，渐远时，选择随意；有些事，挺一挺，就过去了；有些人，狠一狠，就忘记了。”
5 . 春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。
6 . 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，
7 . 语来江色暮，独自下寒烟。
8 . 一颗红心，两种准备
9 . 汽车呀，请慢一点开，再让我看一眼漂亮的小可吧！再让我记住它的模样吧！
10 . 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
2 . 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。
3 . 东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。
4 . 以上对语文中句子成分残缺知识的讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。
5 . 一是主语被掩盖，如：
6 . 一是主语和谓语不搭配，如：
7 . 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
8 . 这就是现在的你：三分钟热度没有毅力，做事情推三阻四懒惰大于决心，激励自己的话说了太多却说说就过，计划定的很完美却总是今天推到明天明天推到后天什么也没做，激起了奋斗意识准备好好学习却还没有坚持几天就放弃了，而且你还知道这样下去只会害了自己。可是你就是这样。
9 . 心灵间的相伴，是灵魂的相连，是精神的取暖。
10 . 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
1 . 也许你把某人某事当成了全部，当那些失去了，你也绝望了。所以你要懂得把生活分成几部分，失去了一部分，你还会看到，你还有很多。
2 . 只有你将书中的文字从容地咀嚼消化，并嵌入灵魂中，你才会发觉，阅读实在是上天赐予人类的厚礼。——尤金·H·彼得森
3 . 师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。
4 . 句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的`中心语。
5 . 当我们没有得到正确答案时，那只是因为我们问错了问题。--《美国往事》
6 . 十年树木百年树人
7 . 老师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
8 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。
9 . 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。
10 . 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视
1 . 哪里会有人喜欢孤独，不过是受够了失望。
2 . 曾经在电视上看过有些人利用放假的闲瑕时间，到老人院育幼院……等，关心那些弱势团体，虽然他们放弃了休息玩乐的时间，可是心理得到的快乐却是无价的。
3 . 何处遥相见，心无一事时。
4 . 一是状语和它的中心语不搭配，如：
5 . 师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。
6 . 缺少主语又分两种情况。
7 . 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
8 . 桃礼不言，下自成蹊。
9 . 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
10 . 一位好老师，胜过万卷书。
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