最新整理！教育学家关于后进生的名言77句

1、同舟人又会怎样想，怎样说呢？

2、最不会利用时间的人，最会抱怨时间不够。

3、班主任应及时把握班集体及其活动开展的状况，不断积累班集体形成与发展的档案。除此之外，班主任还应不断积累自己工作的有关材料，如班级计划工作总结谈话记录班主任日记等。

4、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简单集合，变为对每一个成员具有一些最基本要求的共同体。

5、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

6、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。

7、创新是人类进步的不竭动力！

8、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。

9、教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。

10、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

11、学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。

12、看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。

13、你改变不了过去，但你可以改变现在。

14、成功的速度，一定要超过爸妈老去的速度。

15、人生三阶段：比才华;比财力;比境界。

16、耐心之树，结黄金之果。

17、和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。平时，他们没有举手的勇气，也没有充分展示自己才华的舞台。如果能够找一个学生感兴趣的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感兴趣的话题，引导他从沟通中找到成功的感觉。

18、班主任要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括：与班级任课教师的配合，协调任课教师之间的关系；学生与任课教师之间的关系；争取家长等社会各界力量的支持和关心；协调学生与学生之间的关系等。

19、当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。

20、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

21、关爱学生，让学生快乐成长。

22、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

23、用真情教书，用真心育人。

24、及时处理好“问题学生”和“突发事件”。对于问题学生，要在平时教学中勤观察，勤沟通，发现苗头及时疏导。对于“突发事件”，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。

25、论行为，习惯重；论学习，思维重。

26、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。

27、当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。

28、你不能控制他们，但你可以掌握自已。

29、虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己。

30、打死也不能放弃，穷死也不能叹气，要让笑话你的人成为笑话!

31、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

32、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

33、学校变成了儿童的恐怖场所，变成了他们才智的屠宰场……我们的格言应当是：凡事都要跟随自然的教导，要按观察能力的发展第次，要使我们的方法依据这种顺序的原则。

34、使教育过程成为一种艺术的事业。

35、提高课前准备工作有效性。

36、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

37、教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。

38、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。

39、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

40、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。

41、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

42、耽误你的不是运气和时机，而是那数不清的犹豫!

43、成功人的背后总会有一个不寻常的故事。

44、我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人事。

45、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

46、心在哪里，收获就在哪里。人这一生能力有限，但是努力无限。

47、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

48、当努力到一定程度，幸运自会与你不期而遇。

49、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。

50、加强教研组建设。由教务处制定《教研组长考核细则》。

51、因势利导，化消极因素为积极因素。

52、业精于勤，强化业务能力。

53、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

54、与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要给予道德性评价，可以给予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要注意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创造条件。

55、加强教学常规管理工作。由教务处根据新课标的规定，核定每门学科应备课时数作业量，作业批改要求，远程教育班班通使用基础量，教学反思等常规教学检查细则。加强备课上课作业批改辅导检测一条龙质量监控，在“有效高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。

56、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

57、“以人为本”的班级管理思想。

58、在教学中运用“自我管理”思想。

59、完善班级管理制度，加强制度奖惩措施的实行，进一步完善班级评比考核制度，细化规范管理，突出班干部的引领示范作用，制订班级活动计划，微调卫生和纪律负责人员，强化常规管理条例。

60、这个人当时是怎么想，怎么说的？

61、加强师资培训力度，充分发挥骨干教师教学展示作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保教师队伍有层次稳固地提升教学水平。

62、我整个一生不是在祖国，而是在流浪中度过的，我的住处时时变动，没有一个我永久住过的地方。

63、关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本学期将继续开展体质达标达标测试活动，举办春季运动会学生书画作品展，英语口语竞赛，组织好大家唱大家跳活动，全面提升学生的综合素质。

64、尊重学生是以学生为主的关键。

65、克服惰性和游离的心绪，投入理性而自律的生活。

66、没什么可以阻挡你想做的事情，只有你自己的心。

67、假如要形成一个人，就必须由教育去形成。

68、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。

69、师德立足高，寓德于教。

70、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。

71、没有创造的生活不能算生活，只能算活着。

72、听不见喘息也就不知疲惫看不清的终点也该要坚持。

73、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

74、我们希望教师在纯粹的提示教学中具有灵活的态度与观察的精神，而不拘泥于各种规则。

75、弘扬中华传统节日从小事做起爱国爱校庆祝"教师节""中秋节""国庆节"等节日，谢师恩，送祝福，让感恩意识根植在每位同学的心中，开好"世博一课"的主题班会，注重生命教育，民防与法制教育，注重学生的心理疏导，利用班会和各种集体活动，不断激发学生合作意识和集体主人翁精神。

76、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

77、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。