部编版三年级句子训练方法（三年级部编版字词句训练）

部编版三年级句子训练方法【一】

1 . BＶＣＤ代表（）

2 . 伞。

3 . “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

4 . （）六点半钟，大队长宣布：“六一”营火晚会现在开始！

5 . ⑹选出不是比喻句的一项是（）

6 . Ｃ中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

8 . （）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

9 . （）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层光。

10 . __________________已经__________________。

部编版三年级句子训练方法【二】

1 . （）阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。

2 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

3 . （）阿，太阳升起来了。

4 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。

5 . B反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田

6 . ⑸下列句中没有语病的一句是（）

7 . （）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。

8 . ．师生评议，选出大家都很喜欢的内容练习背诵。

9 . （）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。

10 . （）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。

部编版三年级句子训练方法【三】

1 . “xianlianxiongliu”四个音节中,只有(中的“i不是介母。

2 . Ａ咄咄（）

3 . Ｃ虎视（）

4 . “sìshì”中的(是“木偶似”的读音。

5 . “侮施饮怨梢”五个字的注音中，只有（）的注音不是整体认读音节。

6 . （）我家的客厅虽然不大，但是布置得整齐美观。

7 . Ｄ振振（）

8 . 植树节是每年的月日。

9 . （）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。

10 . （）后来，人们称之为“锁山艺术”。

部编版三年级句子训练方法【四】

1 . （）我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。

2 . 一说到摘抄，有的学生会想，那有什么难的，不就是把词句段落从书上抄下来嘛！其实摘抄里面也有大学问呢！

3 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

4 . CＷindows代表（），

5 . （）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。

6 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

7 . ．看来，摘抄是我们学习习作的一个窍门，这节课我们就来练习摘抄。（板书课题）(小学生年龄小，故事对他们一直有着很强的吸引力。由这样一则名人小故事导入，不但让学生信服摘抄对写作的影响，而且能激发学生摘抄的兴趣。

8 . C发现问题远大理想参观演出改正错误

9 . __________________一边__________________一边__________________。

10 . 只有__________________，才__________________。

部编版三年级句子训练方法【五】

1 . H急救电话（）

2 . Ｂ有则改之，（）

3 . 教学过程

4 . （）猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。

5 . （）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。

6 . （）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。

7 . （）泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

8 . （）我们站在海滩上静静地等着。

9 . Ａ我们必须认真克服随时发现工作中的缺点。

10 . (能正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

部编版三年级句子训练方法【六】

1 . 教学准备

2 . __________________把__________________。

3 . 地球爷爷的手就是地心引力。

4 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

5 . （）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。

6 . ⑵下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（）

7 . （）可是，只一会儿便雨过天晴。

8 . （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

9 . （）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢？

10 . （）它一不小心，掉进了地洞。