1 . 自尊心幻想情思的早熟和智能的呆滞,再加上必然的后果。懒散,这些就是祸根。科学,劳动,实际工作。才能够使我们病态的,浪荡的青年清醒过来。——冈察洛夫
2 . 瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。
3 . 劳动本身就是一种享乐。——马尼里乌斯
4 . 富人如果把金钱放在你手中,你不要对这点恩惠太看重;因为圣人曾经这样教诲:勤劳远比黄金可贵。——萨迪
5 . 不停留在已得的成绩上,而是英勇地劳动着,努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。——奥斯特洛夫斯基
6 . 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
7 . 我无论作什麽,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。——(苏联)巴甫洛夫
8 . 当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。——高尔基
9 . 十七浮躁的人容易问:我到底该怎么学;——别问,学就对了。
10 . 我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的理想变为现实。——周扬
1 . 做事,不止是人家要我做才做,而是人家没要我做也争着去做。这样,才做得有趣味,也就会有收获。——谢觉哉
2 . 凡事总要有信心,老想着“行”。要是做一件事,先就担心着:“怕不行吧?”那你就没有勇气了。——盖叫天
3 . 五学习解题的方法之一就是研究例题。
4 . 浩瀚海洋,源于细小溪流;伟大成就,来自艰苦劳动。——(满族谚语
5 . 凡事总要有信心,老想着“行”。要是做一件事,先就担心着:“怕不行吧?”那你就没有勇气了。——盖叫天
6 . 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。——鲁迅
7 . 十八浮躁的人容易问:上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好?——告诉你吧,都好——只要你学就行。
8 . 没有艰苦劳动,就没有科学创造。——(南斯拉夫谚语
9 . 有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺健康,健康不是一切,没有健康就没有一切!
10 . 怨言是上天得至人类最大的供物,也是人类祷告中最真诚的部分。
1 . Workisthegloriousdutyofeveryable-bodiedcitizen
2 . 成长让我到无尽无休的快乐。忘不了和小朋友一起嬉戏,忘不了和父母一起游玩,忘不了和老师一起学习太多太多的快乐令我回忆。
3 . 科学不是可以不劳而获的——诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。——赫尔岑
4 . 只有登上山顶,才能看到那边的风光。
5 . 一年之计在于春,一日之计在于晨。
6 . Theearlybirdcatchestheworm
7 . 忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。
8 . 成长像和平的鸽,飞向蓝天;成长像美丽的梦,牵动希望;成长像华丽的锦,镌写生命。
9 . 谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。——恩格斯
10 . 劳动的成果是所有果实中最甜美的。——佛夫那格
1 . 愉快只是幸福的伴随现象,愉快如果不伴随以劳动,那麽它不仅会迅速地失去价值,而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基
2 . 做事,不止是人家要我做才做,而是人家没要我做也争着去做。这样,才做得有趣味,也就会有收获。——谢觉哉
3 . 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
4 . 对于富有才华和热爱劳动的人来说,不存在任何障碍。——贝多芬+不要在工作面前退缩,说这不可能,劳动会使你创造一切。——(印度谚语
5 . 懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。——富兰克林
6 . 十一数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活基础上,让学生亲身经历体验探索,将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程。
7 . 骏马是跑出来的,强兵是打出来的。
8 . 海内存知己,天涯若比邻。——王勃
9 . 书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
10 . 劳动征服一切。----维吉尔
1 . 我这一生基本上只是辛苦工作,我可以说,我活了七十五岁,没有那一个月过的是舒服生活,就好象推一块石头上山,石头不停地滚下来又推上去。——歌德
2 . 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李若禅
3 . 临渊羡鱼不如退而结网。——班固
4 . 不劳无获。
5 . 世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。——爱迪生
6 . 我们世界上最美好的东西,都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
7 . 在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
8 . 整个人生就是思想与劳动,劳动虽然是无闻的平凡的,却是不能间断的。——冈察洛夫
9 . 敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。
10 . 劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。——赞科夫
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