1 . 除了脚印,还有思想;
2 . 你如何提醒自己为什么会做某事吗?
3 . 我的两个妹妹,一个是幼儿园的教师,一个是宾馆服务员。
4 . WeendourfriendshipsOurmarriagesgetdamaged
5 . 生命本需要宁静与淡泊,
6 . 量再大,哪怕十几个词,甚至是几十个词,可能还是短语。如:
7 . Howdoyouremindyourselfwhyyouaredoingsomething?
8 . c.对情况的推测和估计。常用看来看上去我看依我看我想充其量少说点说不定。如:
9 . 可以肯定,这一成就对于世界科技发展史将会产生重大的影响。
10 . 凝视朝来暮去,看兴亡多少事;
1 . 让自己的脚步从容
2 . 漂泊的最后,
3 . 同一性质的人物事分两次出现,一个在句子内部充当直接成分,一个在句子外围--开头或末尾充当提示成分。
4 . 好吧,就这样定了,我明天去找你。
5 . 从前,有一群很富有的年轻人外出郊游,为了解闷,他们还带了一个能歌善舞的歌女。他们玩了一天,酒足饭饱之后,都睡着了,因为喝了太多酒,他们睡得像死过去一样,对身边发生的事情一无所知。当他们醒来的时候,发现歌女带着他们所有的珠宝财物逃走了。于是,他们四处寻找那个逃跑的歌女。在森林里,这群年轻人遇到一个静坐的僧人,他们问僧人,“有没有看到一个女人经过?”僧人没有回答,却反问他们说:“年轻人,你们是应该寻找自己,还是寻找那个女人呢?”年轻人听了非常惊讶,觉得这个和尚肯定是疯了,“我们要找那个女人,他却让我们找自己,我们就在这里,为什么还要找自己呢?”但,他们又好像被什么击中了心灵深处,“找自己!”
6 . c想喝水。
7 . 上天赋予的思想,
8 . 一份淡泊与宁静,
9 . 我们停止开始。我们退出俱乐部。
10 . 主谓短语他喜欢打球在我知道他喜欢打球中只作宾语。
1 . 第二总分式提示
2 . 幼稚不懂事…慢慢的走向所谓长辈们称为的“大人”。
3 . IhavecalledsomeonebecauseIwanttotellthemsomething
4 . 为什么我开始学习一种语言?
5 . 我们是否还拥有宽阔的心胸。
6 . 记住我们为什么做某事
7 . 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!祝老师你节日快乐!
8 . 已无暇去叩问良知的有无,
9 . WhydidIjointhisclub?
10 . 女孩也是一样,这世上找个知心问暖的男人不容易;嫌他烦你去看看他在他们朋友面前罗不罗嗦。你不开心了他什么面子都不顾的去逗你开心,因为某些事情就是你不对,他还要说自己错了;问过自己没有——这个男人为何这样做。
2 . 你曾有过这种经历吗?
3 . Iguessthatcountstoo
4 . 词和短语实现为句子时,对语境的依赖度同其本身结构的复杂性呈反比。语言单位越简单,对语境的依赖性就越大。语言单位越完备,对语境的依赖性就越小,它的多义性就越少。如:
5 . Whymyfriendwasthisperson?
6 . 万万没想到,那次会面竟是我们的诀别。
7 . 也许昨天还是一对甜甜蜜蜜的男女朋友,一句不开心的话就要提出分手!
8 . 问为什么没什么问题。
9 . SometimesIforgetwhyImdoing,whatImdoing
10 . ()独立成分
1 . 一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心。愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足,祝教师节快乐,天天快乐哦!
2 . 可曾想过岁月的流逝中,
3 . Itsalwayscouldtoaskourselveswhy
4 . Haveyoueverdonethat?
5 . 亲情的表达变成了一道程序;
6 . 是让我们用它来分辨善恶。
7 . 先生,这是您的宠物吗?
8 . 由此可见,他们这样做是早有预谋的。
9 . 本如高山之巍峨。
10 . Theresnothingwrongwithaskingwhy
1 . 阴天时,可呆在家里,躺在沙发上,看着从图书馆借来的小说,一睹书中的精彩片段,为男女主人公的爱情遭到家里反对而哭泣,或为他们的喜结连理而高兴。在看书的间隙,挑逗一下自家的小猫咪,帮它挠挠痒,跟它玩个小游戏。看向窗外,发觉雨越下越小,渐渐地放晴。阴天过后便是晴天,不必因为阴沉沉的天气影响你的心情。生活亦是如意,当事情不尽人意时,请不要放弃对生活的期望,因为挣扎过后就是希望。
2 . 岂料他居然在暗中拆自己人的台。
3 . 世上没有白白施舍的东西毕竟这不是雷锋时代。
4 . 我的第二母亲,老师你辛苦了!为了我们的幸福,吃再多的苦你又何曾说不呢?在这里我祝你教师节快乐!
5 . 我们结束我们的友谊。我们的婚姻出现裂痕。
6 . 其实就在回首处。
7 . 这样的是爱情,还是两个不懂事的孩子在玩过家家?
8 . 我愿是一块轻柔的纱巾,为您擦去汗水和灰尘;我愿是束夜来香,和星星一起陪伴在您身旁。祝老师教师节快乐。
9 . 藤泽武夫的研究和实践告诉我们,企业不只是一个利益集团,首先更应该是一个道义集团!
10 . .句子结构复杂度与语境依赖度成反比
1 . 只为了追逐别人的追逐。
2 . 为什么我要结婚?
3 . Thatsamemoryproblem
4 . 词和短语同句子的区别,并不在于量,而在于质。量再少,哪怕是一个词,只要带上语调,就是一个句子。如:
5 . 不要你学会感激起码你也要微笑的回敬别人。
6 . 你写备忘录吗?
7 . well,IforgetwhyIcalledthatpersoninthefirstplace
8 . 让自己的脚步从容;
9 . 忙不择路,趋之若鹜,
10 . Forlong-termprojects,weneedtoremindourselvesofthatreason
1 . 但我在谈论一个更深层次的问题,而且更为重要,那就是为什么?
2 . 匆匆时光,
3 . 生命本需要凝视与倾听,
4 . 你看到认识的某人,却忘记了名字,这种情况下你会怎么办?
5 . ()提示成分
6 . 是否忘记了自己的寻觅,
7 . 啊,多好的孩子啊。哇,沈努西!
8 . 忘记了审视自己,学会了寻找借口;
9 . 也无心去倾听善意的劝说。
10 . 快拉我一把,小王。
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