1 . 时光如水，总是无言。
2 . 拼搏奋斗，笃行。
3 . 读万卷书，行万里路。
4 . 你的半步，我得天涯。
5 . 死有何难，不生则已。
6 . 这样使人成为我们世界上最美好的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
7 . 知无不言，言无不尽。
8 . 君子力学，昼夜不息。
9 . 灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。
10 . 校园精英，谁敢争锋。
1 . 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——翁卷
2 . “双赢”——指泰罗所倡导的劳资合作。
3 . “胡萝卜加大棒”———指泰罗制。
4 . 寂寞，只愿一人独享。
5 . 勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。——富兰克林
6 . 大意失荆州
7 . 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
8 . 独木不成林
9 . 八班精英，披荆斩棘。
10 . 不好在工作面前退缩，说这不可能，劳动会使你创造一切。——(印度谚语
1 . “沉默是金”“无为而治”———指强化理论中的自然消退方法
2 . 宁为鸡口，不为牛后。
3 . “走一步，看一步，摸着石头过河”———指工作中缺乏计划性。
4 . 劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化愉悦的基础。——马卡连柯
5 . “上下同欲者胜”——指激励的重要性。
6 . 如花美眷，似水流年。
7 . "建立师生之间的友谊,是要付出巨大劳动,花费许多精力的……建立跟儿童的友谊,这是要用我们的力量我们的思考我们的明智我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事为了建立师生之间的友谊,必须具有巨大的丰富的精神财富缺乏这种精神丰富性,友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系,而这对于教育是一种危险的现象---苏霍姆林斯基"
8 . “十根筷子折不断”“众人摇浆划大船”———指协调的作用，会产生+>的效果。
9 . 为真理而斗争是人生最大的乐趣。---布鲁诺
10 . 孜孜不倦，蒸蒸日上。
1 . 亡魂溺海，止于终老。
2 . 兼听则明，偏听则暗。
3 . 你的半步，我得天际。
4 . 追求目标，坚持不懈。
5 . 请钟爱劳动吧，即使不是靠它吃饭，也可为了身体的缘故而爱它，它能够增进身心健康，免除怠惰之果。——佩恩
6 . 上天无路，入地无门。
7 . 科学不是能够不劳而获的诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
8 . 终牵绊，憔思花容颜。
9 . 南风未起念你成疾。
10 . 滴水之恩，当涌泉相报
1 . 厚积薄发，志在必得。
2 . 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基
3 . 你的未来我预定了。
4 . 气有浩然，奋勇向前。
5 . 人杰地灵，物宝天华。
6 . 劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳生命，可得愉悦的长眠。——达芬奇
7 . “棍棒下面出孝子”——反映了“X理论”的片面性。
8 . 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?
9 . 造烛求明，读书求理。
10 . 铁血硬汉，精诚团结。
1 . 我们能不克不及不分别
2 . 不入虎穴，焉得虎子。
3 . 要想获得一种见解，首先就需要劳动，自我的`劳动，自我的首创精神，自我的实践。——陀思妥耶夫斯基
4 . 看我xx，文武双全。
5 . 想沉醉在伱的怀里
6 . 勤劳致富要比空话饿肚强得多。---《圣经后典·便西拉智训》
7 . 爱情是糖，甜到忧伤。
8 . 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，咱们有可能来创造自我的新的道德。——高尔基
9 . 有则改之，无则加勉。
10 . 时光不老，我们不散。
1 . 涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。
2 . 仁者见仁，智者见智。
3 . 一班在此，军中硬汉。
4 . 别跟我讲二手情话
5 . 服从命令，听从指挥。
6 . “没有最好，只有更好”所依据的是满意原则。
7 . 一人当关，万夫莫开。
8 . 静守时光，以待流年。
9 . “造势”———指管理活动中的领导职能。
10 . 劳动使人建立对自我的理智力量的信心。——高尔基
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