1 . b听录音，朗读课文，并根据所学话题进行自由交谈并形成文字稿。
2 . 每天都是新的起点。九月，再见。十月，你好！不蹉跎，不虚度，希望十月有惊喜和收获等着我们。
3 . 没有必胖的决心，就不要勉强吃。
4 . 友情是没有翅膀的爱情。由於某种目的而开始的友情，无法持续到目的达成的时刻。
5 . 爱到深处无怨尤。
6 . ③鉴赏评价（能力层级E级）：鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容。
7 . 我减肥的时候，你一定要来哦！因为看见你，我就会没有食欲感。
8 . ②理解资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式及优点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性方式，市场调节存在的不足。
9 . 句子三：人们欢呼着："周总理来了！"
10 . 通过这样的作业形式争取让每一个孩子都学有所获，从而达到激励全体学生努力学习的目的。
1 . 九月再见，十月你好。愿以后所有的喜欢最后都不会变成心酸
2 . 同学们你们知道吗？世界第一高峰——珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相差很大，这是和它的海拔高度有关的。最近经国家测绘局公布了珠峰的最新海拔高度。老师把有关网页带来了。（课件出现网页，上面有简单的文字介绍）。谁来读一读这段介绍。
3 . 九月再见十月你好！努力做一个可爱的人，不埋怨谁不嘲笑谁也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。
4 . 四小组讨论，归纳正数和负数。
5 . (课堂小结：你们用所学的知识解决了生产中的实际问题。通过本节课的学习，你有哪些收获？让学生起来说出自己这节课的收获。（时间大约分钟）
6 . 理解既不是正数，也不是负数。
7 . 秋意深深尽是收获的馥郁香气。天气渐凉，愿心中永远充满阳光九月再见，十月你好！
8 . 不好！船漏水了！杰克你去疏散大家。我堵住这里。
9 . （十）小结升华：周总理和人们为什么那么开心/为什么年的泼水节那么令人难忘？让我们再次深情地读一遍课文吧！
10 . 世界上最动听的三个字，不就是“我爱你”，而就是“你瘦了”。
1 . 傻瓜，我们都一样。
2 . 九月再见，往事随风，愿你带走所有忧愁和缺憾，十月你好，我愿笑对生活，愿生活笑以还我。
3 . 其实我会瘦的，我就是先胖一会儿玩玩。
4 . 减肥这种事，说说就好了，千万别当真。
5 . 我只有爱，绵延不绝。
6 . 爱错人，又怎样？
7 . （）上海的气温：上海的最低气温是多少摄式度呢？（在温度计上拨一拨）拨的时候是怎样想的呢？（在零刻度线以上四格）指出：上海的气温比℃要高，是零上摄式度。（教师结合课件，突出上海的气温在零刻度线以上）。
8 . ②听一听，唱一唱本单元C部分的英语歌曲"Row,row,rowyourboat"这一首优美的英文歌，全班同学在教师的带领下，边边唱边表演，营造良好的英语氛围，使学生能自然地进入到一个良好的学习状态中。
9 . 见一面误一生。
10 . ）难读异读字读音点拨指正（屏幕展示）（分钟）
1 . 本来准备今年瘦成一道闪电，亮瞎你们的眼，不想竟然胖成了坚果墙，挡住了你们的视线。
2 . 以不舍来祭奠过去。
3 . 我有钱了，你回来吧！
4 . 本节的内容是硫酸的性质和用途，硫酸的性质贯穿于元素化合物的教学过程，通过本节教学可以使学生进一步熟悉酸的通性，认识浓硫酸的强氧化性，本节对学习其它元素化合物的性质起着辅垫作用。
5 . 侧重于脚步节拍表现和肢体表现两部分。加入脚步动作学习，即便于幼儿感知节奏，又降低了表演的难度。
6 . 谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游，月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我走进天气预报。（天气预报片头）
7 . 背诵第一段（分钟）
8 . 好的坏的我们都收下吧，然后一声不响，继续生活。再见九月，十月你好！
9 . 提出合作学习的要求：（）小组合作，用喜欢的方式读段。（）思考：周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？画出有关的句子。
10 . 时间会告诉我们，简单的喜欢最长远，平凡中的陪伴最心安，懂你的人最温暖。十月你好！
1 . 出示"凤凰花"的图片，理解"火红火红""一年一度"两个词语。让学生知道泼水节是傣族人民一年中最盛大的节日。
2 . 有些人不离开你，你永远长不大。
3 . 新课呈现分两部分：
4 . 今天我要说的是人教版高中语文教材第二册的第课——《师说》第一课时的教学设计及其分析。《师说》是第二册第六单元的一篇论说文。文中韩愈批评了“耻学于师”的士大夫，提出以“道”，即以儒家思想为师。表现了他不顾流俗，锐意改革世风的进取精神。现依据教学课标考纲教材学情对本课的教学目标教学方法的制定及教学程序的设计等方面作如下说明。
5 . 朋友是人生路上最美丽的景色友谊是彼此相连的心弦让我们用心灵的笔墨点缀着人生路上的风景。
6 . 很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
7 . 确立的依据：市场如何配置资源及市场配置资源的优点是关于市场经济的理论性问题，由于高一学生的知识占有量少，理性思维能力不足，理解起来有些难度。所以这一问题成为本课的难点。
8 . 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
9 . 减肥没有那么容易，每块肉有它的脾气！
10 . 世界上有许多人想吃却吃不到。我在帮他们完成未尽的事业。
1 . 我说课的内容是江苏牛津中学英语教材A第单元Teenageproblems中的Integratedskills部分。本单元通过青少年中存在的问题和困扰这一主题，引出话题，谈论话题。由于学生对这一话题极感兴趣，我在教学中准备使用多种教学手段设置情景，有效地把单词和句型情景相结合，注重听说训练，使语言点的训练密切联系生活实际，达到灵活运用，学以致用的目的。
2 . 我们知道了化肥的作用及给环境带来的危害，希望大家在生活中做一个有责任感的人，为保护我们的家园而努力，为实现可持续发展战略目标贡献自己的力量。化学肥料在农业生产中广泛的应用,我们在座的同学中在将来可能会从事农业方面的工作,那么我们怎样鉴别常见的化学肥料呢?这时学生的学习积极性更高，老师乘机提出活动与探究的要求，投影出示探究一的要求及表格，让学生分小组进行实验，填写表格。教师深入小组，了解实验情况，适时指导。
3 . 教学目标：
4 . 生活很难，但愿你能全力以赴，做那个最好的自己。九月再见，十月你好。
5 . 你可真是个左右逢“圆”的人物啊！
6 . 我们之间，从一开始不熟，变成那么那么亲密的朋友，回想起来就会挂起微笑。
7 . 胖孩子的青春之歌真就是一首肉包子历险记。
8 . 从心理学的角度分析，学生个体之间是有差异的，教学中教师应该尊重学生的不同的学习方式很学习方法，基于这样的一种教学理念，我把识字教学这个重点设计为自主探究识字，鼓励他们用自己最喜欢最习惯的方法认记汉字。对阅读教学的处理，大纲要求，首先要重视朗读的指导，所以对教学目标中的两个难点的突破我是通过设计各种形式的读：如齐读分组读领读对读挑战读表演读等各种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受体验思考，去领会作者所要表达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。因为学生对泼水节并不是很熟悉，所以课前我要求学生上网查阅有关资料，为了帮助学生更真切地感受泼水节的情趣和欢乐，感受作者表达的情感，我制作了精美的课件作为教学的辅助手段。
9 . 学情分析：课文写了诸葛亮利用草船向曹操“借箭”，是周瑜不得不为之叹服，称诸葛亮“神机妙算”。教学时，教师就引导学生围绕“神机妙算”这个词展开教学。教学中以读为主，采用想一想议一议说一说的形式使学生形成能力。旨重点培养学生的自主阅读自主感悟自主探究自主发展创新意识的语文综合素质。
10 . 九月再见，十月你好！新的一个月，做更好的自己。继续保证自己的勇敢和善良，努力尝试不同的东西，给自己的生命注入更多的色彩。
1 . 韩愈
2 . 不吃饱，哪有力气减肥啊！
3 . 再不求能全身而退。
4 . 很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
5 . 爱过，就请不要说后悔。
6 . 依据思想政治课的性质和本框题的教学内容，从高一学生生理特点和认知规律出发，在本框题的教学中采取以下教学原则和方法：
7 . 为你做一万次都愿意。
8 . 不疯魔，不成活。
9 . 众里寻她千百度。
10 . 学会本课的生字新词。
1 . ②坚持文道统一，重视方法指导的教学观；
2 . 谢谢，再联络。
3 . 指导朗读：在这个环节中要边引导学生感悟边知道朗读，把傣族人民的欢乐场面和人民热爱总理的心情读出来。可以采用指名读，齐读，表演读等形式反复训练。
4 . 情感态度与价值观
5 . ①以学生为主体，让学生做主人的学生观；
6 . 老婆，你现在在浴缸里泡澡比原来节水多了。
7 . 跟你们在一块，就算傻事做尽满口脏话，我们还是会相处如最初。其实我们早已不是朋友，是亲人。
8 . 根据教学大纲教材特点，把浓硫酸的特性定为教学重点，从知识本身看，浓硫酸的强氧化性是本节的难点，从学生能力看，学生根据实验现象，分析反应本质，有一定困难，所以把浓硫酸的强氧化性定为本节教学难点。
9 . 我也曾青春逼人，可惜现在青春没了，就剩这么个逼人了。
10 . 我已经做好了陪你一生的打算，爱情无望，就让友情替我圆谎。
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