1 . That’s good to know 幸好知道了这件事。
2 . - Its very hot
3 . ——就是说点半?
4 . (点评:广告在我们的现实生活中用不同的存在方式出现着,可以说是无处不在的。这些对于学生来说,信手拈来。但很多孩子会忽略了公益广告这一部分内容,在这里就要做全面的补充了。同时,知道广告和今天能把自己了解的广告说出来还是有一定差距的,重点指导学生能说清楚自己了解的广告是什么内容。)
5 . That’s OK 可以。
6 . - Excuse me Can you tell me where the bookshop is?
7 . 二邀請和应答 (Invitations and responses)
8 . 一句不经意的话,能够撒下真诚的种子构建良好的交际关系。一句不经意的话,竟会在你意想不到的时候,绽出真诚之花,结出友爱之果!
9 . - You must look after yourself and keep healthy
10 . - I dont think that its true Hes always telling strange stories
1 . That’s the way I look at it, too 我也是这么想。
2 . - Youd better close the windows Its cold in the room
3 . 十六语言困难(XXIX Language difficulties)
4 . 这里就有我们的小伙伴设计的广告词:(出示几条广告词)
5 . 一激趣导入,引发情感体验
6 . - Very well
7 . 二阅读《真实的高度》。
8 . - Well, I can manage all right Thanks just the same
9 . ——Зравствуйте,ОлегконстантиновичВыповопросуоооруовании??;Совершенноверно,оооруованиилялаоратории
10 . - Doctor, do I have to take the medicine before or after meals?
1 . - Id like to have an English-English dictionary
2 . - Whats the weather like in your country now?
3 . - Whats the matter?
4 . - Can I see your licence, please?
5 . 一广泛交流。
6 . - Only a few kilometers
7 . - Look out! Theres a car coming
8 . Какойномервашеготелефона?您的`电话号码是多少?
9 . - Certainly Here you are
10 . That’s worthwhile 那是值得的。
1 . 十五看病 (Seeing the doctor)
2 . - Im sorry, but I cant
3 . - Are you able to come tomorrow morning?
4 . 那你们都在哪些地方见到或听到过广告呢?
5 . That’s more like it 那样才像话。
6 . - Happy new year !
7 . - You are not allowed to smoke here
8 . ——正是,关于实验室的设备问题。
9 . 五老师总结。
10 . - You mustnt play on the street Its dangerous
1 . (鼓励学生把话说完整,尽量把内容说清楚,说具体,理由要充分。说理由时可从不同的角度来说:如构思创意广告词的`设计画面的美感音乐的运用等。)
2 . - Excuse me Could you tell me what time the plane leaves?
3 . ——安德列,我要和你谈谈,你现在不太忙吧?
4 . - Happy new year! (The same to you
5 . - Oh, Im sorry
6 . That’s for sure 那是肯定的。
7 . 通过本次教学,孩子们不仅详细了解了“商业广告”,领略了广告语言的精妙,还对“公益广告”进行初步的涉猎,提升了广告中丰富的人文内涵。相信通过口语交际的训练,孩子们一定能做到“认真做人,细心做事”。
8 . - Ive got a headache
9 . ——Слушай,Пьер…Может,все-такисегоня?ТолькопозжеПриезжайкомне,вместепоужинаемиоовсемпоговоримЯууратеявиеть?;Хорошо,яприеу
10 . - That would be fine Shall we make it nine oclock?
1 . - Whats your trouble?
2 . - I think Chinese is more popular than any other subject
3 . - Whats the weather like today?
4 . - Three times a day after meals
5 . - Go down this street At the end of the road youll see it
6 . ——Азавтра?
7 . 一个实词做的句子能够产生一定的语用效果,一个“虚词”在一定的语境里,也可以成为语用意义上的一个句子,也能够取得这样的语用效果。
8 . We can get by 我们过得去。
9 . 勉励学生为实现自己的美好理想而努力。
10 . That’s disgusting 真讨厌。
1 . - No Middle School
2 . - I wish you success
3 . We can work it out 我们可以解决这个问题。
4 . 口语交际,通过演讲提高学生的语言表达能力。
5 . - What day is it today?
6 . - Dont think in Chinese when youre speaking English
7 . - Yes, the air is nice and clean
8 . 课外拓展。
9 . 世纪年代有个故事:有一个犹太传教士叫西蒙·史佩拉,他被派到德国的一个小镇去传教。每天早上,西蒙喜欢到乡村田野散步,无论经过谁的身旁,都会热情地向人家打招呼问好。
10 . - May I call you James?
版权声明:此文自动收集于网络,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。
本文地址:https://www.nuenian.com/zhufuyu/daquan/513585.html