1 . 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
2 . 赤壁矶头,一番过一番怀古。____戴复古《满江红·赤壁怀古》
3 . 诸葛亮在摇着扇子,周瑜说,“这么冷,你还要扇扇子?”诸葛亮回答:“它可以让我冷静。”
4 . 又闻子规啼夜月,愁空山。
5 . 薄晚西风吹雨到。明朝又是伤流潦。____王国维《蝶恋花·百尺朱楼临大道》
6 . 望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处。
7 . 课文用拟人的手法把小鸟,松鼠山狸写成了会看热闹的人,小动物们的出现更加突出了民族小学的特点,为学校增添了欢快活泼的气氛,也突出了孩子们的愉快心情。
8 . 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。____皮日休《汴河怀古二首》
9 . 映阶碧草自春色,隔叶黄鹏空好音。
10 . 忆昔吴王争霸日,歌钟满地上高台。
1 . 属车八十一,此地阻长风。
2 . 苏轼重点要写的是"三国周郎",故下阕便全从周郎引发;换头五句写赤壁战争,与周瑜的谈笑论战相似。作者描写这么一场轰轰烈烈的战争也是举重若轻,闲笔纷出;从起句的"千古风流人物"到"一时多少豪杰"再到"遥想公瑾当年",视线不断收束,最后聚焦定格在周瑜身上,然而写周瑜却不写其大智大勇,只写其儒雅风流的气度。
3 . 几度思归还把酒,拂云堆上祝明妃。____杜牧《题木兰庙》
4 . 今日景阳台上,闲人何用伤神。
5 . 宋代:苏轼
6 . 《吴宫》
7 . ⑺雪:比喻浪花。
8 . 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
9 . 蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!
10 . 《桃叶渡怀古》
1 . 独鸟下高树,遥知吴苑园。
2 . 三千宫女看花处,人尽台崩花自开。
3 . 《春草官》
4 . 黑水茫茫咽不流,冰弦拨尽曲中愁。
5 . 只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。
6 . 念奴娇·赤壁怀古
7 . 《易水》
8 . 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
9 . 其人虽已没,千载有馀情。____陶渊明《咏荆轲》
10 . 山河风景元无异,城郭人民半已非。____文天祥《金陵驿二首·其一》
1 . 楚人悲屈原,千载意未歇。____苏轼《屈原塔》
2 . 《永遇乐·京口北固亭怀古》
3 . 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
4 . 黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援
5 . 想当年空运筹决战,图王取霸无休。____柳永《双声子·晚天萧索》
6 . 数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。____周朴《春日秦国怀古》
7 . 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
8 . 人生犹如一场梦,且洒一杯酒祭奠江上的明月。
9 . 唐·陆龟蒙
10 . 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
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