1 . as引导的非限制性定语从句的位置比较灵活,可以放在主句前,也可以放在主句后,还可插在主句的中间;而which引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。例如:
2 . 以上对英语几种特殊的复数形式的名词知识的学习,相信同学们都已经能很好的掌握了吧,希望上面的内容给同学们的学习很好的帮助。
3 . ①先行词为不定冠词all,few,little,much,everything,nothing等
4 . Thisisthebestfilm(thatIhaveeverseen
5 . 希望我们同学们一定要孝敬我们的父母,记住父亲节,在那天给自己的父亲一个惊喜。
6 . ③先行词被all,any,every,few,little,no,some等不定代词修饰时
7 . IwanttousethesametoolthatIusedyesterday
8 . 【—之fathers day】同学们还记得我们的父亲节吗,你也来表示一下吧。
9 . HelaughedatthegirlThegirlshairwasyellow
10 . Yesterday was Father's Day I had planned to give my father a present But I didn't remember it until in the morningIt was too late
1 . It is believed that… 人们相信……
2 . that我们在使用的过程中一定不会陌生,因为我们经常会听到自己的老师重复道。所以希望我们同学也要好好的对此学习。
3 . Doyouknowthecomradewhospokejustnow?
4 . 在我们学校,有一个大图书馆,在那儿我们能够读到我们感兴趣的书。
5 . the teacher who teaches us maths is a young man
6 . 语法:其他几点都不是硬性的要求,不那样做不能说是错,只能说是不好,但是语法却是硬性的。如,单词的使用,时态等。
7 . Thisisthebook(which/thatyouwant
8 . 作宾语时可省略,不能放在介词后面作宾语
9 . as用作关系代词和关系副词引导限定性定语从句,在从句中作主语定语表语或状语,常与thesame…as;such…as,so…as,as…as连用
10 . 注:有时leave连用的状语可能是疑问词where。如:
1 . 逻辑:这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的,转折的,总结的逻辑词等。递进:除了first, second, third, finally 等还可以使用高级点的,如first of all(首先,in addition, whats more, moreover(都是另外的意思,in a word, all in all(表示总结的)。转折:but, yet, however等。真正有经验的`阅卷老师会很注意这些逻辑连接词,因为这些词体现了这个文章的思路。
2 . as和which引导的非限定性定语从句的比较:
3 . that在限制性定语从句中既可指人又可指事或物。在下列情况下,只能用that来引导定语从句:
4 . the book that you borrowed from me yesterday is helens ,not mine
5 . It is a surprise that… 令人惊奇的是……
6 . Thisisthewatch(which/thathewaslookingfor
7 . the restaurant where we had our lunch last time is in tha th street
8 . Helaughedatthegirlwhosehairwasyellow
9 . 被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词
10 . 你对工作满意我感到很高兴。
1 . YesterdayIwenttoShanghai,whereIwasborn
2 . Thefilmwhich(thatwesawlastnightwasquitemoving
3 . 关系代词在定语从句中作主语时,从句的谓语必须与先行词保持人称和数的一致。例如:
4 . thisisthebookwhichilikethemost
5 . 结构:中考最流行的结构就是三段式,深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼?因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段:简单明了,开门见山,不超过句话,如,我们想表达小强很强壮,第一段直接说 XQ is extremely strong 观点明确,这一句足矣。第二段:分-点说为什么他强壮。 每天吃顿饭,He has ten meals everyday! 详举吃的是什么。 每天运动小时,He does exercise hours a day! 详举做了什么运动。第三段:经过第二段的论证,可以得出结论。但请注意,不能完全照抄第一段,要有升华。也可以提出希望和建议等。如,How strong and robust XQ is! I hope to be him one day!
6 . Thefirstlesson(thatIlearnedwillneverbeforgotten
7 . Hisspeech,whichboredeveryone,wentonandon
8 . 我捡起了游客扔下的垃圾。
9 . 定语从句,一个简单句跟在一名词或代词后(先行词)进行修饰限定,就叫做定语从句。在主句中充当定语成分。被修饰的词叫先行词。定语从句不同于单词作定语的情况,它通常只能放在被修饰的词(即先行词)之后。
10 . 在定语从句中,关系代词或关系副词都代替先行词在从句中充当一定的成分,如果该从句中缺少主语表语宾语或定语,就要用关系代词来连接从句;如果从句中缺少状语,就得用关系副词来连接从句。例如:
1 . ThisistheverybookthatIwanttoread
2 . 修饰表示物的先行词先行词可以是词短语句子
3 . Ican’tfindtheletterthat//whichcamethismorning
4 . leave和forget均可表示“遗忘”,其区别为:
5 . Ipickedupthegarbage/rubbish/litterthat/whichthetourists/visitorsthrewaway
6 . i want to find a place where is quiet and good
7 . Thatsthereasonforwhichhewaslateforschool
8 . AwhichBwhereCwhatDtheone
9 . 位置上的区别:
10 . (在含有介词的动词固定词组中,介词只能放在动词之后,不能放在which之前
1 . Hisfatherdiedtheyear(that/when/inwhichhewasborn他父亲在他出生那年逝世了。
2 . Those who leave parcels on the train cannot expect to get them back 把东西遗忘在火车上的人,别期望能找回失物。
3 . 引导定语从句的关系代词有who,whose,whom,which,that,as;
4 . Heisunlikelytofindtheplace(that/where/inwhichhelivedfortyyearsago他不大可能找到他四十年前居住过的地方。
5 . Theperson(whomyoujusttalkedtoisMrLi
6 . 他就是我昨天见的那个人。(whom/that在从句中作宾语)
7 . It occurred to me that… 我突然想起……
8 . I’llneverforgetthetimewhenweworkedonthefarm
9 . ⑤当主句以who或which开头的特殊疑问句时,定语从句that引导
10 . (固定短语中的介词一般不省略,介词仍放在动词之后
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