一年级词语连成句子专项训练（连词成句的三要素口诀）

一年级词语连成句子专项训练【一】

1 . 历史使人明智，

2 . 依照下面两个句子，补写一句：

3 . 把地翻松把白菜吃完

4 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

5 . 我正忙着写作业呢！

6 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

7 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________

8 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象，仿写：

9 . （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

10 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

一年级词语连成句子专项训练【二】

1 . 一按要求写句子

2 . 劳动是一种乐趣，收获是它的果实。

3 . 二按要求写句子。

4 . __________________那么__________________，那么__________________。

5 . （）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

6 . （）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天

7 . __________________已经__________________。

8 . （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

9 . 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。

10 . 小鸡正忙着吃虫子呢！

一年级词语连成句子专项训练【三】

1 . 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。

2 . __________________一边__________________一边__________________。

3 . 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：

4 . 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

5 . （）即使这场比赛我们输了，（）。

6 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

7 . 地球爷爷的手就是地心引力。

8 . 那大臣想：“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”

9 . 我被这动人的情景吸引住了。

10 . 植树节是每年的月日。

一年级词语连成句子专项训练【四】

1 . 例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。

2 . （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

3 . 西瓜长的那么大，那么圆。

4 . 钱能买能化妆品，不能买到青春；

5 . 他画的海那么蓝那么宽。

6 . 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。________________

7 . （）在我们心里,鹰是空中的`音乐

8 . （）（），运动员都坚持训练。

9 . 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

10 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____

一年级词语连成句子专项训练【五】

1 . 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

2 . 太阳升起来。(扩句_______________________

3 . 小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

4 . 取人之长，补己之短。

5 . （）我们一方面要抓物质文明建设，（）。

6 . 仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

7 . （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

8 . 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

9 . 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；

10 . 少先队员怎么能想困难低头呢?

一年级词语连成句子专项训练【六】

1 . 妈妈，晚饭我已经烧好了。

2 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

3 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________

4 . （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。

5 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。

6 . ①②③④

7 . （）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。

8 . 如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；

9 . 我已经长大了。小树已经发芽了。

10 . 陈述句改为反问句，反问句改为陈述句