1 . 天气比屋子里冷得多了。
2 . 信誉是你结交朋友的桥梁。信誉是你立足社会的通行证，信誉是你创建事业的基矗
3 . 雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；
4 . 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；
5 . 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
6 . 在今晚的聚会上我们肯定会玩得痛快。
7 . 鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌。
8 . 综上所述，不难看出：
9 . (偏正
10 . C还让每节车厢推选一至二人当乘客代表。
1 . 乙处最恰当和选项是（）
2 . 仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句
3 . 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
4 . 我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
5 . 另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将"人生"比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就写出其"爱出难题"；如将"人生"比作"旅行"，"理解是前进的火把"，说出了理解在人生道路上的重要性。
6 . 什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
7 . 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
8 . 承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；
9 . 历史悠久(
10 . D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
1 . O是一只车轮，使勇士滚滚向前。
2 . We&#;re ______ to have ______ at the party this evening
3 . I wish these stars would invite me to (have lunch
4 . 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
5 . 消息在乡下传得特别快。
6 . ____________，我也____________。
7 . 友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；
8 . 词性要相当。
9 . 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。————为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂观”。A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻在门的两旁。B门外西侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副。C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁
10 . 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
1 . 历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
2 . 学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。
3 . 气氛热烈(
4 . 滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
5 . 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容句式对应，修辞方法相同。
6 . 人的一生像金，要刚正，人格须挺立：①人的一生像木，要充实，内涵须深刻（或：人的一生像木，要正直，立场须坚定）；②人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，体力须充沛；人的一生像火，要热情，态度须诚挚；人的一生像火，要燃烧，性格须热情。人的一生像土，要本色，作风须朴实。
7 . 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
8 . 简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
9 . 人决不能在逆境面前低下头。
10 . （一）什么是仿写句子；
1 . 仿句：O是_________________，______________。
2 . 风俗习惯(
3 . 以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句
4 . 幸福是老师一次亲切的问候。
5 . 思念使女词人瘦过黄花；
6 . 例如:仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写两个句式相同的句子。
7 . 思念使诗圣叹故乡月明；
8 . 太阳无语，却放射出光辉；
9 . 如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？
10 . 而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。
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