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跟读书有关的句子使用修辞手法(用修辞手法写读书的句子)

跟读书有关的句子使用修辞手法(用修辞手法写读书的句子)



跟读书有关的句子使用修辞手法【一】

1 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶比喻)

2 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

3 . 我捋起袖口,将锅凑到水龙头,冲满水,然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”,再来招“天昏地暗”,最后来个“荡气回肠”。一番折腾,累得我“气喘如牛”。

4 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

5 . 录音机接受了女主人的指令,“叭”地一声,不唱了。

6 . 花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

7 . 当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。(拟人)

8 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

9 . 听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问)

10 . 书籍是造就灵魂的工具。

跟读书有关的句子使用修辞手法【二】

1 . 金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

2 . 蝴蝶初翻帘绣,万玉女齐回舞袖。

3 . 是什么?这是我们中国人的志气。(设问)

4 . 王老师带病工作,我们怎能不感动呢

5 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导

6 . 一月不读书,耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》

7 . 想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》

8 . 萧索空宇中,了无一可悦!历览千载书,时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

9 . 树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。

10 . 寒梅也不禁,何只君瑟缩?读书小窗前,不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗•雪竹》

跟读书有关的句子使用修辞手法【三】

1 . 早知逢世乱,少小谩读书。——岑参《行军诗二首(时扈从在凤翔》

2 . 人难道可以长生不老吗

3 . 学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多的东西。

4 . 芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。(比喻)

5 . 读书三十年,腰间无尺组。——王维《偶然作六首》

6 . 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

7 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。

8 . 高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。(拟人)

9 . 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

10 . 自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。

跟读书有关的句子使用修辞手法【四】

1 . 波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。

2 . 平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

3 . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

4 . 绿油油的草被风吹弯了腰。

5 . 别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。(拟人)

6 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

7 . 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

8 . 书都读得来的人,还怕有什么做不来的。

9 . 这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢

10 . 一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。

跟读书有关的句子使用修辞手法【五】

1 . 掉进知识情网中的人,时时品尝着知识的甜蜜。

2 . 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。

3 . 重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。

4 . 勤学和知识是一对最美的情人。

5 . 夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。

6 . 石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

7 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠

8 . 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。

9 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

10 . 小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻)

跟读书有关的句子使用修辞手法【六】

1 . 这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?

2 . 读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首•其一》

3 . 书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

4 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

5 . 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

6 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

7 . 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?

8 . 在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

9 . 春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

10 . 江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄。

跟读书有关的句子使用修辞手法【七】

1 . 不信书不能提高境界,光信书不如无书。

2 . 父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问)

3 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。

4 . 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

5 . 隆隆之声传来,抬头看去,只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬,两翼舒展,恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

6 . 书到用时方恨少事非经过不知难。

7 . 难道不是吗

8 . 太阳冲破了云霞,跳出了海面。(拟人)

9 . 太阳会发光,会发热,是个大火球。

10 . 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

跟读书有关的句子使用修辞手法【八】

1 . 船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。

2 . 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

3 . 只能看到巴掌大的一块天地。

4 . 我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。

5 . 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

6 . 李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?

7 . 读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。

8 . 攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。

9 . 杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)

10 . 敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。(排比)

跟读书有关的句子使用修辞手法【九】

1 . 加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。

2 . 阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的勾当;阴险,是善良的公敌,嫉妒的朋友;阴险,是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

3 . 人难道可以没有一点精神吗?

4 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

5 . 无目的读书是散步而不是学习。

6 . 归志宁无五亩园,读书本意在元元。——陆游《读书》

7 . 难道你认为没有这样一回事?

8 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧,娇嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。

9 . 山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

10 . 春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

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