1 . .Dropmealine[短信](写封信给我)
2 . .Areyoupullingmyleg[同某人开玩笑;取笑](你在开我玩笑吗?)
3 . I am behind you我支持你。
4 . let’s get started咱们开始干吧。劝导别人时说:don’t just talk let’s get started
5 . 这句话,很有用,失败有时难免,但是你要是可以说,I’ve done my best or i spare no efforts就不必遗憾,毕竟,man supposes, god disposes
6 . 合作是快乐的,分享是幸福的,
7 . 队伍整齐有秩序,言行举止有礼貌;
8 . b: you can count on it
9 . .Imunderalotofpressure(我压力很大。)
10 . 对…产生有利/不利的影响 exert positive / negative effects on…
1 . 电铃响起静校园,迅速关好灯门窗
2 . Forget it
3 . 历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。
4 . .Whereareyouheaded[朝…方向行进](你要到哪里去?)
5 . 请慢慢享用吧。
6 . 我也爱国,爱的是生活在这里的人民,爱的是这里的文化和历史,爱的是山河壮丽是每一寸泥土每一颗平凡的心。而不是爱那些象征物,也不是爱那些代替品……虽然平时很少写这些东西,但依然想告诉你们,我们爱的国,是这国中真正属于我们自己的东西。
7 . 历史学家不能容许历史学这门学科堕落到这种地步,以致于捏造的历史成为宣传政治神话的工具。
8 . is that so?真是那样吗?常用在一个人听了一件事后表示惊讶怀疑。
9 . 法国历史巨人拿破仑说过:一头狮子领导一群羊,可以打败一头羊领导的一群狮子。这里所蕴含的哲理,与中国俗语说的“强将手下无弱兵,将强强一群,将熊熊地一窝”相一致。
10 . 热爱祖国,关心了解国家事
1 . Easier said than done
2 . .Chancesareslim[渺茫的`;微小的](机会很小。)
3 . .Itdrives[逼迫;迫使]mecrazy(它把握逼疯了。)
4 . Do you often work out?
5 . 请对方辩友不要跳出讨论的论题之外,世界上不是缺少实践,只是缺少发现实践的眼睛。
6 . 历史是什么:是过去传到将来的回声,是将来对过去的反映。
7 . Be my guest
8 . 小心不出大错。
9 . 理论和实践相结合 integrate theory with practice
10 . 请把账单给我好吗?
1 . .HowdoIaddressyou(我怎么称呼你?)
2 . 例:I may go to the airport to meet her But that depends
3 . 致力于/ 投身于 be committed / devoted to…
4 . 有争议性的问题 a controversial issue
5 . 历史家的职责是要确切真实不感情用事;无论利诱威胁,无论憎恨爱好,都不能使他们背离真实。
6 . 捷足先登。
7 . 按时到校不迟到,各种标志要戴好
8 . 我们知道,不同语言的功能需要不同语言形式的表达,每种语言的风格也有它自己的特点。倪传斌和刘治在“theprinciplesforC-Etranslationofpublicsignsandcasesstudy”(标识语的英译原则及实例分析)分析了标语的特点:,语言简洁,措辞精确。WilliamStunkJR对于写作他这样说过:“铿然有力之文必简洁。一句之中无赘字,一段之中无赘句,犹如丹青无冗枝,机器无废件。此说不求作者下笔句句精短,摒弃细节,概而述之;但求字字有着落耳”对于标语的语言也同样如此。例如:(nosmoking)禁止吸烟(open)正在营业(wetpaint)油漆未干,运用简单的几个单词表达了完整的意思。,语言表达清晰,目的明确。由于目标对象的不同,阅读标语的时间相对比较短等各个方面,因此标语的语言表达应该清晰,易懂。在倪传斌和刘治的论文中给出了这样一个例子:
9 . 花朵是学校的微笑。
10 . 因特网 the Internet (一定要由冠词,字母I 大写
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