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运用作比较的写作方法写一段话(运用对比论证的手法写一段文字)

运用作比较的写作方法写一段话(运用对比论证的手法写一段文字)



运用作比较的写作方法写一段话【一】

1 . 爸爸,献上我的谢意,为了这么多年来您对我付出的耐心和爱心!愿我的祝福,如一缕灿烂的阳光,在您的眼里流淌。祝您生日快乐!

2 . 清水河,画一般:堤上,小草密密匝匝,在阳光下争绿斗艳;岸边,一棵棵柳树排成行,柔软的枝条垂在明镜似的河面上;水中,小鱼成群,有的轻游,有的蹦跳,有的贴在河底,一动也不动;河面上,燕子飞来飞去,唧唧地叫个不停,还不时地用翅膀拍打着水面。

3 . 开心是快乐的老师,快乐是健康的老师,健康是幸福的老师,幸福是美好的老师,美好是和谐的老师,和谐是生活的老师,教师节了,找对老师,祝节日快乐!

4 . 您的教诲,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱严厉,比母爱细腻,比友爱厚重。感谢老师对我的教诲。

5 . 清新的空气会让舒服呼吸,悦耳的歌声会让心情美丽,温暖的阳光会让身心惬意,美丽的问候会让你满意得意,如愿意,请珍藏这温馨好运的信息!

6 . 有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

7 . 虽然我喜欢高高的山,但相比之下,我更喜欢那清幽的山泉,在山的缝隙中,山泉流了出来,清清的,凉凉的,甜甜的,每一滴泉水,都经过了多少山石的过滤,才有了这清凉的山泉,它们吸天地之灵气,又把清凉带给了大地;它们汲日月之精华,又把甘甜带给人们。那清凉的水啊,带给人们快乐,带给人们凉爽。

8 . 回到教室,翻开语文课本,不经意看见了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”使我想起了香山。秋天的香山,像一座火焰山,低下头是火红的枫叶,抬起头也是火红的枫叶,简直像一个火红的世界。原来,秋天也是红色的!

9 . 啊!多么美好的季节,多么可喜的收获,这天,我们在美丽富饶的“乡间情趣园”里感受到了劳动的艰辛,品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔,它使我忘不了,真的,永远忘不了。

10 . 《只有一个地球》:同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有这么大,不会再长大。这里运用了作比较的手法,更加形象,生动地写出地球很小。

运用作比较的写作方法写一段话【二】

1 . 山之仁,在于涵纳了苍天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的凶吼,也滋护了弱小的悲啸;或者环抱双手,让流水变成湖泊,或者裂开身躯,让瀑布倒挂前川,山谦卑地静立着,缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦与人类的姿意给他的挫折。

2 . 青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执着地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨。

3 . 阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师,您的教诲如春风,似润雨,永铭我心。值此教师节,我虔诚地祝福您安康,如意!

4 . 随心,悠然;随性,淡然;随缘,怡然;随意,了然;随遇而安,泰然;随心所欲,超然。周末到,对你的祝福绝不随便,愿你快乐如影随形。

5 . 秋天的天空真蓝啊!天空一片蔚蓝;秋天的天空真美啊!一片片白云镶嵌在天空上,犹如一颗颗白色钻石镶嵌在蓝色的保甲上;秋天的天空真会装饰自己啊!竟找来软绵绵的白云来与自己搭配,它那美丽的身躯可与桂林山水互相媲美。

6 . 一只粉笔两袖清风,三尺讲台四季耕耘,五天忙碌六七不休,八思久想十分用心,百般教诲千言万语,滴滴汗水浇灌桃李遍天下,教师节快乐!

7 . 您不是演员,您不是歌手,您更不是艺术家,您只是一名燃烧自己照亮他人的老师,如果时间能倒流,我愿回到学生时代,来报答您的恩惠,祝教师节快乐。

8 . 树林夹杂着我无尽的爱,夹杂着生命的成长。小树林并不是单纯的绿,它是流动的变幻的。树叶从嫩嫩的淡绿中诞生,树叶从蓝绿交融的碧绿中成长,树叶从绿变黄的渐变中翩翩起舞。这片树林是我嬉戏的乐园,成长的殿堂,是我难以忘怀的童年回忆,带给我讲述不完的乐趣。

9 . 山与水的融合,是静与动的搭配,单调与精彩的结合,也就组成了最美的风景。在青山间探索,在绿水间泛舟……多么美妙!

10 . 秋风瑟瑟,树叶零乱,凄凉片片,到处弥漫,心也随着欲发的伤感,突然发现,秋天是个伤感的季节……。

运用作比较的写作方法写一段话【三】

1 . 一方黑板,描画悲欢离合人生七彩,几支粉笔播撒知识智慧真理博爱,三尺讲台,传承历史现在和未来。老师,我真诚地祝您节日愉快!

2 . 周末到,朋友问候万火急,愿你烦恼抛到霄去,点小财不稀奇,打牌好手,颜色生活美,季如春好心情,好事接连,幸福直继续

3 . 秋天,花木凋零,没有了春天的活力,夏天的兴奋,可就在这时,一阵风吹过,大树上叶子就翩翩起舞,像舞蹈家似的,代表着我们勇于表现。

4 . 远方的山与近处的庄稼构成了秋的成熟与韵味,岁月在此刻如流水潺潺,书写着淡泊光阴。

5 . 所有教过我的老师们,感谢你们对我们的谆谆教导,感谢你们对我们的包容。你们在我们身上花费了大量心血,我们也会努力学习,不辜负你们的期望。祝老师身体健康,万事如意。

6 . 激情中的自然,送来璀璨的时光,起势不凡,拉长镜头,浓墨重泼,深打人心,送首瑰丽颂歌,赞它默默慷慨给予。在崇高寓于平凡之中,透着一股雄浑的气势,豪言壮语天地之间。辉煌的生命,灼热扑面,光环炫目,让人浮想联翩。

7 . 接着,又来到了操场上,我躺在秋天的草地上,仰望天空,天显得格外高,要不怎么说“秋高气爽”呢!小草们抚摸着我的胳膊我的脸。我们边朗诵秋天的诗:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”边享受着草儿抚摸着我们的那种舒适凉爽的感觉。

8 . 不要“悲落叶于劲秋”,抛开“自古逢秋悲寂寥”,呷一口香茗,披一袭宁静,走进秋天,感受那丝丝美好吧。

9 . 多少个春秋匆匆过去,多少根白发悄然扬起,粉笔换了无数盒,而您依旧默默站那里。我敬爱的老师,您辛苦了!

10 . 但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。

运用作比较的写作方法写一段话【四】

1 . 不多时日,断了水的稻田里,秋阳照得泥土裂开了大嘴,笑得那么慈实。好像在说:“可以收割了!可以收割了!”再看看那沉甸甸的披金挂甲的稻穗,个个笑弯了腰。争先恐后地瞪起一双双笑眯眯的大眼睛,不住地点头,算是对肥沃的土地的谢意吧。

2 . 忧伤总是随同秋风和落叶一起飘下,曾经的承诺与誓言已经变得有些惨淡。

3 . 十年树木,百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩如海,因为大海浩瀚,无法估量。感恩您,老师。

4 . 而秋天大多数的树儿都不是像枫树,松树那样的,往往使人产生怜悯之情。初秋了,脚下踏着几片零星的秋叶,树上还挂着很多,我想,再过几十天,这儿就会落满秋叶,树也会变得光秃秃了吧!

5 . 你的微笑,比烛光更迷人;你的许愿,已化作漫天星斗;你的人生,又添上一圈美丽的年轮;你的生日,总有一个惦记你的人,那就是我。祝你生日快乐!

6 . 只有拥有一颗真诚的心,拥有一颗感恩的心,生活才会在我们的感恩中变得更加美好,变得更加温馨。当然,感恩不仅仅是为了报恩,因为有些恩泽是我们无法回报的,有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的,惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记,才能真正对得起给你恩惠的老师。

7 . 情系江南山水间,无尽相思最永远。真情本美丽,来自水云间,天若有情梦明月,甘为做月老。梦里爱江南,竹船湖水边,一支情歌两人唱,笑的是玉莲。湖水情悠悠,竹筏俏连连。湖中鱼儿悄悄游,醉人的是远山一片。

8 . 时光,串联了美好的回忆;岁月,记载了幸福的点滴;人生,融入了纯厚的友情;生命,浇灌了情谊的雨露。朋友,惟愿你天天开心,幸福永安!

9 . 每每记起初中生涯,总忘不掉“凤云的微笑”,“立生哥的迷离眼神”,“老赵的咆哮”,以及“Cindy的尖叫”等等,这些性格各异的老师都有一个共同的特点,那就是不仅敬业而且可爱,是的,无论他们高兴的时候,生气的时候,抑或严肃的时候,表情的背后总是一颗不变的热爱学生的可爱的心,℃的温暖伴我们四年,老师,我爱你们,永恒不变!

10 . 瞧,果园里的水果在向我们招手呢!苹果羞红了脸,石榴在树上摇摇欲坠,桔子像一个个金色的小灯笼,葡萄一串串紫里透红。各种水果们你挤我碰,仿佛在说:“摘我吧,摘我吧,我的肉可鲜美了!”

运用作比较的写作方法写一段话【五】

1 . 周末问候响战鼓,快乐前锋来开路,***得烦恼哇哇哭,打得压力喊呜呼,好运充当你下属,吉祥如意听吩咐,祝你幸福不停步,收获笑容难计数!

2 . 浩渺的江面,烟波荡漾着山形塔影。

3 . 老师,您给我的太多太多,而我只能用优秀的成绩来回报你!

4 . 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。

5 . 风,轻轻地温和地吹着,是美丽的灰姑娘姗姗而来;树木开始脱下她绿色的夏装,换上了金色的秋装。

6 . 小河清极了,像一张碧绿透明的玻璃纸,水底的一块块卵石也都像水晶似的光滑透亮。早晨,小河像刚刚睡醒似的,眨着水波粼粼的眼睛。整个水面绿得如翠,亮得如玉;袅袅升腾的雾气像洁白的面纱,遮掩着小河羞涩的脸。

7 . 晌午,烈日当空,云彩汇聚在一起,形成栩栩如生的图案,有的像花甲老人头上的白发,有的像入口即化使人心旷神怡的棉花糖,有的像怒不可遏,威震四方的老虎,奇妙的事物比比皆是,把天空装饰得摄人心魄。

8 . 清爽的微风里有悠悠的云朵,悠悠的云朵里有淅沥沥的雨滴,淅沥沥的雨滴里有淡淡的诗句,淡淡的诗句里有浓浓的牵挂,浓浓的牵挂里有绵绵的祝福,绵绵的祝福里有源源不断的美满和幸福,生日快乐。

9 . 快乐似雪闪着耀眼的光芒,快乐如风吹拂着四面八方,快乐像阳抚摸着世界的每个角落,快乐是细雨洒落在柔和的秋天,愿快乐伴您到老,祝您教师节快乐!

10 . 小雨轻轻下,洗掉你的疲惫;微风柔柔吹,带走你的烦恼,手机滴答响,祝福来站岗,开启绿灯祝你事业顺,时刻幸福!

运用作比较的写作方法写一段话【六】

1 . 我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,万个地球才能抵得上一个太阳。

2 . 请你抬头望望秋姑娘用最明净的蓝色画出蔚蓝的天空,又画了几朵棉花糖似的白云,软绵绵蓬松松,看着就想咬一口!大雁一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字,相约着一起去南方。

3 . 小的时候我有多重,你就有多大力气,长大之后我有多重,你就有多少经历,小的时候我有多高,你的脊梁就有几度,长大之后我有多高,你的腰背就有多少弧度,老妈,我爱你,生日快乐。

4 . 你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实,听,锣鼓喧天,好热闹,忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦:“又迎来了一个丰收年。”

5 . 我站在甲板上,头顶是蓝天白云,脚下是碧绿的水远处是奇峰罗列。此情此景,此时此刻,我好像已融入了大自然中,仿佛是在天堂。此情此景,此时时刻,是我这笨拙的笔怎么也描绘不出来的。

6 . 优美逶迤的山岭,蜿蜒盘旋,犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下,白云弥漫,环观群峰,云雾缭绕,一个个山顶探出云雾处,似朵朵芙蓉出水。

7 . 秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚着千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。

8 . 啊,亲爱的老师,又到了该为您祝福的季节,可我对您的思念和感激啊,早湮没在每个离开您的日日夜夜里。

9 . 老师如海,宽容做舟方知海之宽阔;老师如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大,师生交心,心心相印,方知心之高尚,祝你教师节快乐!

10 . 秋风过耳,吹起那千古悲凉的曲调,横扫那些讳莫如深的落寞,思念如海在心中奔腾翻滚,记忆如刀在心上狠狠地镂刻。

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