1 . 句子成分不搭配有五种情况。
2 . “两个米也不止。”弟子说。
3 . 要争就能赢，要拼才能赢。
4 . 舞蹈家邓肯是世纪最富传奇色彩的，热情浪漫外加叛逆的个性，使她成为反对传统和传统舞蹈的前卫人物。她小时候更是纯真，常坦率得令人发窘。
5 . 圣诞节，学校举行庆祝大会，老师一边分糖果蛋糕，一边说着：ァ“看啊，小们，圣诞老公公替你们带来什么礼物？”
6 . 那个研发团队取得成功后，铁盒罐头厂木箱包装厂也遇到了类似的分拣问题。便前来求助于他们。研发团队将原来的分拣设备稍加修改后，卖给了铁盒罐头厂和木箱包装厂，问题很快得到解决，研发团队大赚了一笔。不久，一家自动化洗车厂需要机械手臂，研发团队便将原来设备中扫描模块去掉，保留机械手部分，改造后卖给了洗车厂，又大赚了一笔。再后来，民航行李扫描系统更新换代，研发团队又将原来设备上的`探测扫描系统进行升级，改造后卖给了航空公司，赚取了更多的钞票。如今，整个研发团队成员个个都成为了富翁。再看那个“抄近路”的小技工，到现在仍然守在那条生产线旁，用电风扇吹着面前移动的盒子。
7 . 其实，故事中“诚实人”的遭遇并不是偶然的，现实生活中也不乏类似的例子。
8 . 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
9 . 一是定语和它的中心语不搭配，如：
10 . 星星使天空绚烂夺目，知识人们增长才干
1 . 知识比金子宝贵，因为金子买不到它(苏联
2 . 真正的知识使人真正地实实在在地胜过他人(艾迪生
3 . 师傅听后，点头含笑。
4 . 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视
5 . 一是主语和宾语不搭配，如：
6 . 志高造就辉煌。
7 . 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
8 . “我才不稀罕糖果。”邓肯回答。
9 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
10 . 聪明人或许会将自我的维护做的很明显，遇事能言善道，语言犀利；而智者却是辩才无碍，柔和如风，却能以不争之势而达到无所不争之目的。
1 . 在现实生活中，聪明能带来财富和权利，智慧却能带来千金难买的快乐。故求财聪明足矣，若求脱离烦恼，却是非修智慧不可。
2 . 后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。
3 . 惟理想点亮生命的精彩。
4 . 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
5 . 常识是本能，有足够的常识便是天才(肖伯纳
6 . 有家香皂生产公司引进了一条香皂包装生产线，可是这条生产线有个缺陷——工作时常常会有盒子没有装入香皂。于是，公司专门聘请一位自动化专家来解决这个问题。专家组织了个科研攻关团队。综合采用了机械微电子自动化X射线探测等技术。终于成功研制出一台专用分拣设备。每当生产线上有空皂盒通过时，专用分拣设备会马上检测到，并且驱动一只机械手把空皂盒推走。有个乡镇企业买了同样的包装生产线，也面临着同样的包装问题，老板叫来厂里的小技工，吩咐道：“把这个搞定，不然你就不要来上班了。”小技工也“抄了一回近路”，他花了几十块钱，买回一台大功率电风扇，放在包装生产线旁边猛吹，这样空皂盒就都被吹走了。
7 . 知识就是力量，时间就是生命
8 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
9 . 技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯(欧洲
10 . 聪明人善于处世，懂得人情世故，左右逢源，所以会显得热闹活跃一些；智者却因甘于淡泊而显得冷清孤傲，淡定从容。聪明人比较敏感，因而烦恼也多；而智者却能达到一种“不以物喜，不以己悲”的境界，从而远离烦恼。
1 . 聪明的人总是用脑思索，剖析，这个没错，它是一种理性的思维方式。但智者是用心领会，了悟究竟，这更是一种言行的向导。一个聪明的人，也许他的想法，见解以及判断都是没有错的，正是因为感知了这些正确的力量，所以聪明的人往往在事情的面前容易激怒，冲动，急于申诉辩论，恨不能所有人都能了解到事情的真相，不容许有一点含糊。
2 . 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
3 . 智者的智慧是一种不平常的常识(拉尔夫·英
4 . 知识就是力量(托·霍布斯
5 . 细节决定成败，态度决定一切。
6 . 与其积攒满箱子的金银，不如积攒满肚子的学问(蒙古
7 . “这么远吗？刚才你说米，是你目测不准吗？”师傅问。
8 . 志在千里，壮心不已。
9 . 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
10 . 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
1 . 邓肯马上站起来，严肃地说：
2 . 知识可羡，胜于财富(英国
3 . 要成就大事，先做好小事。
4 . 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
5 . 人们常说，常识是两点之间最短的直线(爱献生
6 . 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
7 . 常识是事物可能性的尺度，由预见和组成(亚美路
8 . 聪明，是一个人的处世状态与手法，而智慧，却是一个人立足于世的境界。它是一种修为，一种内涵。是一份聪明远远不足以超越的高度。所以，聪明，永远不能等同于智慧。
9 . 志存高远，心系天下。
10 . 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
1 . 知识越多越令人陶醉(威·柯珀
2 . 人有知识，则有力矣(论衡
3 . 知识招引朋友(土耳其
4 . 态度决定一切，习惯成就未来。
5 . 一些忠直的人，喜欢实话实说，常常让人觉得太过莽直，锋芒毕露。但是，人无论处在何种地位，也无论是在哪种情况下，都喜欢听好话，喜欢受到别人的赞扬，不愿听到伤害自己的话。为人必须有锋芒也有魄力，在特定的场合显示一下自己的锋芒，是很有必要的，但是如果太过，不仅会刺伤别人，也会损伤自己。
6 . 没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人(印度
7 . 志强智达，言行行果。
8 . ⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
9 . 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
10 . 由此可见，抄近路的做法虽然可以在短时间内满足省时省力省成本的需求，但是它同时也把探索新路的机会和过程都给省去了，从长远角度来看，它其实不是走向成功的捷径，而是使人陷入麻痹和陶醉的迷途。人生也是如此，任何投机取巧的行为，可能唬得住一时，却不可能唬得住一世。
1 . “是吗？还是等你走到那山顶后，再回来告诉我有多远吧。”师傅说。
2 . 聪明人一般情况内心是比较率真纯简的，直来直去。所以很多时候，聪明人也是凸显的，锋芒毕露的；而智者是相对比较有城府的，他是喜欢深藏不漏的。智者隐于人后，却以无为而达到无所不为；
3 . 一是主语和谓语不搭配，如：
4 . 知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁(伊朗
5 . 这样看来，这世上的聪明人并不多，估计十中有一；而世上的智者，就更不多了，估计百里都难有一。所以，做一个聪明的人不容易，做一个智慧的人，就更是难上加难。
6 . 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人(英国
7 . 学问胜于皇冠(欧洲
8 . 聪明的人能在很多时候把我机会，知道什么时候该出手；而智者却更懂得什么时候该放手。所以，拿得起来的是聪明人，而能够做到适时放手的，是智者。
9 . 习惯决定成绩，细节决定命运。
10 . 拼搏铸辉煌，状态定命运。
1 . 求真尚美，砺志笃行。
2 . ⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
3 . 常识是人类的守护神(歌德
4 . 励志照亮人生，创业改变命运。
5 . 一是状语和它的中心语不搭配，如：
6 . 知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大(苏联
7 . 彩虹风雨后，成功细节中。
8 . “不是刚才目测不准，而是一个目标，用眼看到的是直线，而用脚走到的是曲线。看到了，永远不等于走到了；看到了，永远还有更长更曲
9 . 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
10 . “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
1 . 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
2 . ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
3 . 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
4 . 小事成就大事，细节成就完美。
5 . 老师勃然大怒，处罚邓肯坐到前面的`地板上。
6 . 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。
7 . “你看，山脚离山顶有多远呢？”师傅问。
8 . 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
9 . 弟子登上山顶后回到师傅的身边。师傅问：“山脚离山顶有多远呢？”
10 . 少量的常识，当得大量的学问(英国
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