1 . 春天,果园里的荔枝熟了,一个个红色的小灯笼挂在树上,在微风中跳起舞来。
2 . 议论文:回格式:用什么论证方法证明了(论证了)说明文的语言有两大说明方式:平实说明与生动说+论点
3 . 变形虫的变形虫的,象变形虫似的,尤指在形状变化和运动方式方面Cardio Cross Everyone knows that cross training is important Try this exciting fitness cocktail
4 . 月亮总是那么皎洁明亮,所以人们便用各种各样的词汇赞美它,时间一长,月亮就骄傲起来。
5 . 点明主题承载作者情感。
6 . 外举不避仇,内举不避亲。(左传焉有仁人在位,罔民而可为也?(孟子
7 . 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同塞翁失马,焉知非福?(淮南子
8 . That’sasystemthatusesunitsoftentocountandmeasure
9 . 听其言,观其行。(论语桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳。(晏子与朋友交,言而有信。(论语祸兮福所倚,福兮祸所伏。(老子吾日叁省吾身。(曾子
10 . 将欲取之,必先与之。(老子恻隐之心,人皆有之,羞恶之心,人皆有之,恭敬攻其不备,出其不意。(孙子之心,人皆有之,是非之心,人皆有之。(孟子秀才不出门,全知天下事。人皆可以为尧舜。(孟子
1 . 九描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)反面(又叫间接)
2 . 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
3 . 士不可不弘毅,任重而道远。(论语莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适士为知己者死。(史记
4 . 见今日之景,宛如再现。
5 . 反问(语气强烈,加重语势,激发读者感情;加深读者印象,起强化作用)
6 . 诗中花
7 . 人民纪念碑巍峨屹立在天安门广场上。
8 . 对偶(形式整齐,结构对称;节奏鲜明,音韵和谐;表意凝炼,抒情酣畅)
9 . 人有悲欢离合,月有阴晴园缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》
10 . 踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。(《水浒传》千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。(辛弃疾桃李不言,下自成蹊。(史记
1 . 人类的生命,宛如一道壮阔的洪流,从不可知的过去,汹涌的冲向不可知的未来。
2 . 星空宛如美丽的被子,盖住了沉睡的大地。
3 . 昭。(孟子
4 . 反复:强调了……加强语气
5 . 雨过天晴,空中出现了一道彩虹,宛如一座桥,连接了天上人间
6 . 十进制系统以克或千克为单位。
7 . 客体运动知觉 客体运动知觉
8 . 初中中考语文必备知识点
9 . 国破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。苏轼《浣溪沙》好雨知时节,当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧《江南》诗中夏景明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》道狭草木长,夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居》夜来南风起,小麦覆陇黄。(白居易《观刈麦》七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾《西江月》诗中秋景
10 . 山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤(白居易钱塘湖歌送武判官归京》春行》
1 . 诗中不明送别但意味深长的诗句
2 . 反复(强调作用和情感,有气势,感染力强,)
3 . 白日依山尽,黄河入海流。(王之涣《登颧雀楼》乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。李白《行路难》诗中舟
4 . 鉴赏表达特色题命题特色
5 . 正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在世界的东方。
6 . 答题方法及步骤:
7 . 物以类聚,人以群分。(易经
8 . 道听而途说,德之弃也(孔子
9 . (二)小说情节四部分:开端发展高潮结局(三)小说三要素:人物形象故事情节具体环境
10 . 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》
1 . 说明文语言特征:生动(趣味性)准确(科学性)联想想像象征比较对比衬托烘托反衬十四散文
2 . 表达特色作用题【知识储备】
3 . 描写是把描写对象的状貌情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情议论说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神生动形象,使读者如见其人如闻其声如临其境,从中受到强烈的艺术感染。
4 . 在下列模式下不能进行影印:不影印模式重新设定模式。A method of operation;for example,the binary mode,the interpretive mode,the alphanumeric mode
5 . 技巧(主要是修辞手法)
6 . 发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。(论语以直报怨,以德报德。(孔子君子求诸己,小人求诸人。(孔子巧言乱德,小不忍则乱大谋。(孔子道不同,不相为谋。(孔子
7 . 鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来。《君子于役》千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲》大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》夕阳夕下,断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》诗中忧愁
8 . 千里之行,始于足下。(老子
9 . 大人者,不失其赤子之心者也。(孟子三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳如欲平天下,当今之世,舍我其谁?(孟子
10 . 云散了,因为风醒了;月升起,因为太阳下山了;我哭了,因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望,懂了亲情的珍贵,懂了家是人生的港湾,那道风景线将伴我一生。(南通中考满分文《一道风景线》
1 . 渲染气氛烘托人物形象(或人物感情)点明中心(揭示主旨)突出主题(深化中心)
2 . 人称运用:第一人称(便于直接抒情,自由表达思想感情;有亲切感;可以把文中的人物事件写得好像是“我”的亲身经历,增强文章的真实感)第二人称(呼告式抒情更强烈,更感人,便于对话或感情交流;抒情自由灵活,亲切自然;这种人称的作用有三:①拉近与读者或作品中形象的距离,便于作者与之直接对话和沟通交流;②便于作者的感情抒发;③在所写对象为物时,起到拟人化的修辞效果)第三人称(直接表现生活,不受时空限制,灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述,便于反映更广阔的画面和更丰富的内容)。
3 . ButAmericausesdecimalformoney
4 . 夜晚,春风柔和地吹着。我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难
5 . 进行内省式思考能提升你在决策过程中的自信和筹码
6 . 满招损,谦受益。(尚书
7 . 流言止于智者。(荀子
8 . 六描写人物的方法:语言动作神态心理外貌
9 . 狂风卷积着乌云,宛如脱缰的野马,呼啸而来。
10 . Intheimperialsystem,pints,quartsandgallonsmeasureliquidsandfluids
1 . 既要提前规划,也要为自己留一点缓冲调整空间
2 . 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊首方悔读书迟。(颜真卿
3 . 常见题意:原句换成改句行不行?或原句与改句哪个好?
4 . 3格式:人物+事例+简短评价
5 . 第二人称:呼告式抒情更强烈,更感人,便于对话或感情交流;抒情自由灵活,亲切自然;其实是“我”在向“×××(有时是作品中的某个人物形象,有时则是读者)”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三:①拉近与读者或作品中形象的距离,便于作者与之直接对话和沟通交流;②便于作者的感情抒发;③在所写对象为物时,起到拟人化的修辞效果。一般书信诗歌和赞颂悼念的文章的使用。
6 . 插叙(对主要情节起补充衬托的作用,使中心思想更加鲜明)
7 . 还有借物抒怀借景抒情情景交融正文反作叠词等。
8 . 文武之道,一张一弛。(礼记
9 . 二十划分段落层次,概括段意层意:
10 . 雨过天晴,空中出现了一道彩虹,宛如一座桥,连接了天上人间。
1 . 不同的国家使用不同计量和丈量方法。
2 . 突出(渲染)??,刻画了??人物形象,
3 . 君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。(孔子天下大事,必作于细,合抱之木,生于毫末。(老君子成人之美,不成人之恶小人反是。(孔子子
4 . 七描写景物的角度:视觉听觉味觉触觉八描写景物的方法:动静结合(以动写静)概括与具体相结合由远到近(或由近到远)
5 . 当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚。
6 . 二十三开放性阅读试题的解答:
7 . 一种操作的方式方法,如二进制方式解释方式字母数字方式。motion是什么意思:
8 . 太阳一点一点地上升,是那么地吃力,好像是被铁链锁住了,但还是越升越高。
9 . 百学须先立志。(朱熹
10 . 华山顶上的那棵松树屹立百年,还那么苍劲挺拔。
1 . 这棵大树屹立在山头,勇敢地面对狂风暴雨,毫无畏惧。
2 . 吸引读者(激发读者兴趣)。
3 . 期末考试结束了,我考得很不好。走在放学的路上,天色灰蒙蒙阴森森的,太阳早已不知躲到哪里去了,空气中夹杂着尘土的气息,让人感觉有些透不过气来。书包似乎越来越重,像一座小山压在背上,脚步不自觉地重了。我无精打采百无聊赖地一路上踢着一块黑不溜秋的小石子,小石子“呱啦”“呱啦”地低吟着,犹如乌鸦嘶哑的哀号声。我多么希望吹来一阵清爽的风将阴森的天气带走,让温暖的阳光重回大地啊!
4 . 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
5 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫
6 . 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》
7 . 安西》八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》为秋风所破歌》诗中云
8 . (三)赏析表达技巧
9 . 文武之道,一张一弛。(礼记
10 . 云南石林的风景,就像列队的标兵一样,直挺挺的站在哪里!
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