1 . 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
2 . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青!
3 . 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
4 . 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
5 . 书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
6 . 赏析：一天，苏轼和朋友在西湖边上饮美酒。诗人赞叹说：晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌;雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。西湖无论是晴是雨无时不美。我想，最好把西湖比作西子，空蒙山色是她淡雅的妆饰，潋滟水光是她浓艳的粉脂，不管她怎样打扮，总能很好地烘托出天生丽质和迷人的神韵。
7 . <塞下曲>
8 . 宋·文天祥
9 . 唐·杜甫
10 . 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑
1 . 笑渐不闻声渐悄，
2 . 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
3 . 这首题画诗既保留了画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。在根据画面进行描写的同时，苏轼又有新的构思，从而使得画中的优美形象更富有诗的感情和引人入胜的意境。
4 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
5 . 为报倾城随太守，
6 . 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
7 . 赏析：这是苏轼最有名的词作之一，也是最能代表他风格的作品。这首词从总的方面来看，气象磅礴，格调雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。通篇大笔挥洒，却也衬以谐婉之句，英俊将军与妙龄美人相映生辉，昂奋豪情与感慨超旷的思绪迭相递转，做到了庄中含谐，直中有曲。特别是它第一次以空前的气魄和艺术力量塑造了一个英气勃发的人物形象，透露了作者有志报国壮怀难酬的感慨，为用词体表达重大的社会题材，开拓了新的道路，产生了重大影响。
8 . <出塞>
10 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
1 . 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
2 . 故国神游，多情应笑我，早生华发。
3 . 如此交叉往复，使词曲折生情，摇曳生姿，同时，此词以相见之欢反衬相离之苦。下片集中笔墨将勾魂摄魄的欢会详加描述，就正是为了反衬男主人公失恋的痛苦。
4 . 社会的发展与进步离不开责任二字，生活的美好与幸福离不开责任二字。(愿天下所有的人都成为一个深谙责任之重要的人，成为一个时时处处都尽自己应尽的责任的人。
5 . 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
6 . 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
7 . 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇（意大利）
8 . 燕子飞时，绿水人家绕。
9 . 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
10 . 淡妆浓抹总相宜。
1 . 现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强
2 . 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
3 . 石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
4 . 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
5 . 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
6 . 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
7 . 不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力文采和广博的学问。
8 . 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
9 . 不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
10 . 不读书的人，思想就会停止——狄德罗
1 . 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
2 . 但愿人长久，千里共婵娟。
3 . 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
4 . 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
5 . 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
6 . <示儿>
7 . 回首彭城，清泗与淮通。
8 . 对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
9 . 生当作人杰，死亦为鬼雄。
10 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
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