1 . Asweallknow,hestudiesveryhard
2 . Asisknowntoall,asmaybeimagined
3 . 《秋风引》
4 . Hisspeech,whichboredeveryone,wentonandon
5 . Thereisn’tmuch(thatIcando
6 . 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——唐•李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
7 . 《秋雨中赠元九》
8 . 莫怪独吟秋思苦,比君校近二毛年。
9 . Thefirstlesson(thatIlearnedwillneverbeforgotten
10 . 特点:A经常由动词形容词副词充当。
1 . :说明主语的动作或状态,也是句子的主体部分,一般由动词充当。动词分为实义动词连系动词情态动词和助动词。实义动词单独作谓语,连系动词与表语一起构成谓语,情态动词与省略to的不定式构成合成谓语,助动词与动词原形共同构成谓语部分。
2 . (在含有介词的动词固定词组中,介词只能放在动词之后,不能放在which之前
3 . GalileolivedinthecityofPisa,wherethereisaleaningtoweraboutfeethigh
4 . that引出的定语从句,指的是与先行词同一事物;而as引出的定语从句是与先行词相似的同类事物
5 . 荆溪白石出,天寒红叶稀。——唐•王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
6 . 非限定性定语从句
7 . 《初秋》
8 . 秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。——战国楚•宋玉《九辩》
9 . IstillrememberthedayonwhichIfirstcametoBeijing
10 . 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。
1 . 修饰表示物的先行词先行词可以是词短语句子
2 . 拟人句:太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地。
3 . 风定小轩无落叶,青虫相对吐秋丝。——宋•秦观《浣溪沙》
4 . 羌管悠悠霜满地。
5 . 《秋词》
6 . 秋容老尽芙蓉院,草上霜花匀似翦。——宋•秦观《秋日》
7 . 《秋登兰山寄张五》
8 . He told us to stay 他叫我们留下。
9 . when指时间,作状语
10 . Whoisthemanthatisstandingthere?
1 . 失宠故姬归院夜,没蕃老将上楼时。
2 . 唐·高适
3 . 秋宵月色胜春宵,万里霜天静寂寥。——唐•刘得仁《池上宿》
4 . Thedoctor(that//whom//whoyouarelookingforisintheroom
5 . 移舟泊烟渚,日暮客愁新。
6 . Whichofusthatknowssomethingaboutphysicsdoesn’tknowthis?
7 . Ilikethesamebookasyoudo
8 . 《河西送李十七》
9 . Ican’tfindtheletterthat//whichcamethismorning
10 . 秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。——唐•杜牧《秋夕》
1 . 贫病远行客,梦魂多在家。
2 . 特点:A经常由动词形容词充当。
3 . ④先行词被theonly,thevery,thelast,thesame等修饰时
4 . 落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。——唐王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
5 . 唐·白居易
6 . ②先行词被序数词或形容词的最高级所修饰时
7 . 万里悲秋常作客,百年多病独登台。
8 . 符号:小括号(。
9 . Thehouse(that//whichweliveinisnotlarge
10 . 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等,有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词,如:我们是祖国的花朵。比喻句的特点是:本体和喻体有些相似,并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句,如:小花长得好像她妈妈。(X
1 . 寒山转苍翠,秋水日潺湲。——唐•宋之问《始安秋日》
2 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头,除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
3 . Thisisthewatch(which/thathewaslookingfor
4 . 定语(修饰主语主语状语谓语补语定语(修饰宾语宾语
5 . 反问句:光是学习优秀,就能算得上“三好学生”吗?
6 . (2)一轮红日渐渐升上蔚蓝色的天空。
7 . Thefirsttime(thatIsawhimwasin
8 . 秋到边城角声哀,烽火照高台。
9 . 其二,各种句子成分,处于不同的结构层次。主语和为主处于第一层次,如例(2)的“一轮红日”和“渐渐升上蔚蓝色的天空”;主语的定语及其中心语谓语的状语及其中心语补语宾语,是对主语和谓语的再分析的结果,处于第二层次,如“一轮”“红日”“渐渐”“升”“上”“蔚蓝色的天空”;而宾语的定语及其中心语,则是对宾语的再分析的结果,处于第三层次,如“蔚蓝色”“天空”。
10 . He wrote many plays 他写了许多剧本。
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