1、1984年2月16日，是我最难忘的日子。
2、写话能力正在缓步提高。二年级对说话有了明确的要求，与一年级相比难度明显加大。从格式、书写、中心、标点以及字数上均有明确的要求。经过半年的努力，学生们正在逐步向这些要求靠拢。
3、你知道水还有哪些特点？
4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
5、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
6、“把”字句与“被”字句互换。
7、____________________易折，_______________折_____。
8、掩耳盗铃的人刚把手触到门铃，就被人()了。
9、那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
10、有时候我很温和，有时候我很暴躁。
11、红红的太阳像_________________________。
12、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
13、学困生出现的错误还是比较集中和明显，扣分也比较多。在基础知识和阅读、写作方面都暴露出一定的问题。
14、其实呀，每一个气球背后都有一个故事。今天，我们就跟着其中一个红气球走进一个感人的故事。
15、雾把公路藏了起来，无论是汽车还是行人都看不见了。
16、修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
17、( )正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
18、默读课文，想一想，“我选我”这句话是谁说的?我选我干什么?
19、天上的星星像_________________________。
20、_____________像燃烧的火把。
21、小蝈蝈，你在唱什么歌?
22、受伤的燕子被妈妈治好了。
23、花鹿搞不到果子，只（zhīzhǐ）好垂头丧气地回来了。
24、体会主人公的情感变化，领会课文中所要传达的美好友情。
25、_____________像扇子。
26、_________太阳______________升起来了。
27、生读完第一句，问：“呆呆地”什么样子?做做看。请一人上台演示。
28、用下列加点的词语造句，并另外任意选择两个造句。
29、说话教学仍不能放松。根据语文课本每个单元的训练重点，多进行片断描写，体会句子急间关系的同时，练习把语句表达的更加准确和生动。对标点的使用也要作为一个重点。
30、认识生字，结合自主识字方法，识记字形，规范书写生字。
31、审题能力明显增强。能看清、并看懂题目要求，再结合学到的语文知识正确答题。
32、变一变，使句子更加生动、形象。
33、没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
34、你看到了什么?对啊，真有意思!
35、二小是个勇敢无畏的孩子。
36、下面的句子应该读怎样的语气，在合适的词语上打(√)。
37、本学期就要结束了，署假(jiǎjià)就要到了。
38、四人小组合作，根据课文所描绘的语言用自己的画笔在纸上画出来。
39、熟透的杨梅太甜了，吃起来都()不到一点*味了。
40、科利亚看到这个气球，心里会想些什么?
41、默读，思考有几句话?每句话你都读懂了什么?
42、大雨过后，空(kònɡkōnɡ)气非常新鲜。
43、一座凉亭，一行垂柳，一条小溪，一群小鱼。
44、一片片树叶像_________________________。
45、_____________天空中挂着____________圆月。
46、学困生的教学不容忽视。除多与家长取得联系，还要采取多种方法调动学困生的学习积极性，缩短与其它学生之间的差距。
47、第三大题写话空间。这是一道看图写话题，大部分学生能把自己看到的，学到的灵活的运用到他自己的文章中，使短文具体、生动。所以失分情况不是很严重。
48、这样五彩缤纷、惹人喜爱的气球，你们喜欢吗?
49、我爱___________________________。
50、如果你们谁没有逃出来，这个人就被淹死在井里了。
51、卷面上存在的错字、别字虽比期中测试有了大的好转，但仍是一个不容忽视的问题。写错，抄错，作文中的拼音和错别字都成为了一个个扣分点。
52、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固。
53、其他字还有哪些地方需要提醒小朋友们注意?
54、给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。
55、借助拼音读准字音，读通句子。
56、___________黄山风景区在_________________。
57、读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。
58、第一大题基础知识。除了第3小题有11个学生有不同程度的错误外，其余各题由于都是平时练习过的，所以学生完成的都较好。
59、从三楼能望到什么呢?指名接着读。
60、( )从此，十月一日就成了我国的国庆节。
61、照样子写句子，把句子换一种说法。
62、小组内互相说说同学的优点。
63、拟人句 1 、 蝴蝶在跳舞。
64、指三名学生做游戏，集体读，学生游戏结果。
65、努力提高课堂教学效率，该背的课文要求学生不仅会背，还应让学生会写。
66、雾把天空藏了起来，无论是白云还是太阳都看不见了。
67、用句子中带点的词语写句子。
68、____________谋_______，柴__________焰_____。
69、句与句之间的关系作为今后工作的一个重点，多加练习和应用。
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