看完大学生情绪管理的感悟（大学生情绪管理学习心得）

看完大学生情绪管理的感悟【一】

1 . 晚自习——天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

2 . 时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。

3 . 基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣。法国艺术师罗丹曾说过：对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。教学是美的，它的美是教材与教师集中的艺术体现，是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长，而且还能让学生受到美的熏陶，促进学生智力的发展，提高学生的观察力，想象力，思维力和创造力，培养高尚的人格。教师要充分发现美的因素，引导学生去品赏。这样，不仅可以活跃课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，对于陶冶学生情操，提升学生的精神境界也起着十分重要的作用。

4 . 如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行;那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。

5 . 离开以后，大声的告诉他我爱你，与你无关。

6 . 大学里的情侣——诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。

7 . 网虫——闲来无事不从容，睡觉东方日已红。

8 . 大四男生——劝君莫作独醒人，烂醉花间应有数。

9 . 离开以后想到的定是落寞的画面，请你忘记它，一个人总要有个新的开始，别让过去把你栓在悲哀的殿堂。

10 . 期末考试——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

看完大学生情绪管理的感悟【二】

2 . 网络写手——十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

3 . 回忆是对往日美好的珍藏。打开尘封的记忆，穿越时光的隧道，在大学一年多的生活中，我学会了在失败与成功的交替中点缀充实的生活；学会了在独处与交往的环境中释放自己的心情；学会了在聆听与诉说的交互中加深真正的友谊。漫步在美丽的校园中，回想自己过去一年留下的足迹，感觉自己已经长大，不再是一年前那个懵懂的男孩。很幸运自己能在这安适的环境中认识很多亲切的老师，结识许多真挚的同学，是他们，让我的大学生活更充实，使我的生活中充满了快乐，幸福的元素。

4 . 想他的时候，就想想他的好他的笑，记得曾经爱过一个人。别去管最后是谁开始了背叛，开心过就好。

5 . 开班会——含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。

6 . 我愿意更深一步发现别人，不是因为我好奇，而是我希望可以再别人的角度下发现自己的所作所为的否符道义。在成长的过程中，错误太多了，伤害过别人，被别人伤害过。

7 . 你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。

8 . 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

9 . 心理学研究表明：愉悦的情绪对学习有着明显的优越性，它能引起和保持学习的兴趣，给大脑带来明晰的状态。因此，适当得体的导语不仅能消除学生的疲劳，集中学生的精力，激发学生的兴趣，而且能给学生一种和谐愉悦的心理体验，感受愉悦美。

10 . 斗嘴后——昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路。

看完大学生情绪管理的感悟【三】

1 . 下课铃——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2 . 说分手的时候不要吵闹，毕竟两个在在一起那么久。

3 . 导语主要根据不同的内容，不同的文体来设计。它可以是一段风趣生动的语言，可以是一幅优美宜人的画面，可以是一段轻松明快的音乐，可以是一个蕴含哲理的问题，也可以是一次小小的活动。例如：在执教《惊弓之鸟》时，开篇就布疑设阵：现在，空中飞着一只大雁，大家想想，用什么办法能把它打下来？学生凭经验纷纷说，用箭射，用枪弹至此，老师首先肯定学生的回答是正确的。但话锋一转，说：可是，古时侯有个射箭能手更羸，却只拉弓不用箭，嗖的一声就把这只大雁射了下来，这究竟是什么缘故呢？答案就在课文中，请大家仔细阅读课文，看谁先找到答案。导语巧设悬念，为学生进一步体验教材中的人物美起到一个铺垫作用，它强烈的吸引学生积极主动地参与审美教学活动。

4 . 我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

5 . 其实，这个季节最为绚烂多姿，也最接近人生现实。因为这个季节，我们有退缩，也有拼搏;有相聚，也有分离;有忘却，也有一生一世忘却不了的记忆。这，就是我们的大学生活，多情，神秘，美丽而又纯洁!

6 . 在大学生活中，学习将是我的主旋律，我要勤学广识，将“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”铭记心中，去充实，丰富自己的知识，学好专业技能，并将所学理论知识转化为具体的实践，不断超越自我，完善自我，用知识的风帆来鼓动心灵之舟，使自己迈向人生的成功之旅。

7 . 生活的质量，在于能够对生活的感知，而不是在疲惫里叹息，更不用说是在泪水里滋养，纵然经历再多的人生得失，就把人生当做一场治愈，不爱吃的药，治病就好，崩溃得再多也不能崩溃生命的原则。

8 . 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

9 . 离开了花坛就来到了我的乐园——操场了，操场旁边种着两三棵香樟树，一阵风拂过，叶子就在树枝上跳起了欢乐的舞蹈，发出沙沙的声音，好像在唱一曲欢快的音乐。下课铃一响，操场上立刻就变地热闹起来了，有的同学丢沙包，有的同学在跳皮筋，有的做游戏，有的丢手帕…………到处都洋溢着我们的笑声。

10 . 在这凉风习习的夜色里，在这月光融融的大学校园里，想着和同学们和睦相处，团结互助，以舒畅的心情，平常的心态，(去诠释着爱的释语，坦然面对大学生活的考验，这是多么幸福的啊！

看完大学生情绪管理的感悟【四】

1 . 别把哀伤挂在嘴上，每个人都有自己的故事。

2 . 情人节礼物——斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。

3 . 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。

4 . 哭完就把一切都留在昨天，永远不要去触及。

5 . 实践证明，学生在抑扬顿挫高低起伏中，领会了文章的思想内涵，表达技巧，同时又体会到课文的情感美，享受到节奏美，受到美的熏陶。

6 . 又一次回归校园。我静静地走在这古老校园幽静的长廊中，能感受到几十载前人的气息似乎在穿梭流动，厚重深邃睿智。这就是我们视如珍宝的传承，为之努力奋斗的一切内涵与理由。当然，还有爱。

7 . 我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

8 . 爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有，只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的

9 . 正是通过想象，让学生感受到了意境美。而在感受意境美的同时，学生也会回味欣赏意境美的`过程，这就是想象美。

10 . 男生宿舍——被翻红浪，起来人未梳头。

看完大学生情绪管理的感悟【五】

1 . 大一男生——强整帽檐欹侧，曾经向天涯搔首。

2 . 教师的教学观念教学艺术与教学中各种偶发因素巧妙结合，便会呈现出一种教学机智，而幽默的教学机智往往可以活跃整个课堂。前苏联教育家维特洛夫这样说过：教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。

3 . 大二女生——后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

4 . 锻炼果然是可以改变人的地方，在一次次过程中发现了规律，获得了经验，就这样，在下一次同样的事情到来的时候，如果遇到了棘手无法解决的事情自己就会告诫自己这只是一件小事，失败了想办法解决，可是内心深处还是焦虑。大学生心理就是这样一步步升华。随着脆弱的体现，发现虚伪的一面逐渐表现出来，做事总是违背自己的意愿，总是希望得到别人认同，总是希望获得无尽荣誉，总是希望得到周围人的理解，总是希望得到顺利的一切。

5 . 那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。

6 . 为生命准备几分乐观，好在痛苦来临的时候能咬紧牙关，就像对幸福的思考，其中本来就包括那些深刻的痛苦，只是事后回忆起来还是能够看到希望，人生并没有被痛苦打败，这漫长的人生能干点什么，不是用来惦记有多少失去，而是悲伤过尽，治疗自己的脆弱。

7 . 例如：著名特级教师于永正执教《小稻秧脱险记》一课。文中讲到杂草被喷雾器大夫用除草剂喷洒过后说：完了，我们都喘不过气来了。有一个学生读这句话时声音很响亮，于老师笑了笑说：要么你的抗药性强，要么这除草剂是假冒产品，我再给你喷洒点。同学们都笑了，该同学也会心地耷拉着脑袋有气无力地读了起来。我们不难看出，这一招显然要比直接告诉学生怎么读要高明得多。

8 . 地理系——三万里河东入海，五千仞山上摩天。

9 . 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

10 . 失恋——前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

看完大学生情绪管理的感悟【六】

1 . 人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。

2 . 爱是你的权利，把想说的都说出来。

3 . 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

4 . 以后，别告诉他我恨你，爱情是两个人的事，错过了大家都有责任。

5 . 大学生活一半在学校一半在社会，我们要学会站着做人跪着做事。

6 . 大一女生——杨家有女初长成，养在深闺人未识。

7 . 生活是有目标的，而目标就是我们的希望。生活中最可贵的财富是希望，希望将给自己的生活带来永久的乐趣与动力。在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着失败与沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。任何时候我都会怀着美好的希望去面对我的大学生活，因为我懂得：虽然生活的征程有时会坎坷不平，然而，希望的大门对任何人总是永远敞开的！

8 . 明白了一切的我知道，义气是在有需要的时候可以帮助到就出手，而不是盲目以物换物，以情伤情。我想快乐，很想快乐，可是生活中的快乐来源心态，心态好点就开心，不好点就伤心。没有几个人知道伤心的人，但是快乐的人却总会被人知道。

9 . 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着嬉戏着。

10 . 前任女友——弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。