1 . 仍怜故乡水,万里送行舟。——李白《渡荆门送别》
2 . 琴棋书画,是古代文人的四大爱好,状琴咏琴,自然也成了古代诗苑的一朵奇葩。一般地说,诗人咏琴,较多地从听觉的角度,感受美妙琴音所创造的艺术氛围,但也有不少诗人的视角是不同一般的,他们往往不直接状写所咏之物,而是藉此言彼,通过咏物,表达特定的思想,寓于独特的寄托。苏轼的《琴诗》,正是如此。
3 . 总付与一樽。学得汉宫娇姊妹,便承恩贮向黄金屋。
4 . 。相对久,各欢足。冰姿带露如新沐。
5 . 黄河北岸海西军,椎鼓鸣钟天下闻。——《黄河》【唐】杜甫
6 . 乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
7 . 注释】
8 . 富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。
9 . 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》
10 . 读书万卷始通神。——宋·苏轼《柳氏二甥求笔迹》
1 . 凡读书,须要读得字字响亮。——宋·朱熹《训学斋规》
2 . 【注释】:
3 . 宋王十朋
4 . 今年元夜时,月与灯依旧。
5 . 夕民生运思,晨露洒中林。
6 . 春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕春水一城花。烟雨暗千家。
7 . 不知天上宫阙,今夕是何年。
8 . 骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。
9 . 正入万山圈子里,一山放过一山拦。
10 . 莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;
1 . 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
2 . 彼云云谩自怨灵均,伤兰植。
3 . 解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
4 . 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
5 . 去年元夜时,花市灯如昼。
6 . 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。——宋·王安石《元日》
7 . 君自故乡来,应知故乡事。——王维《杂诗三首•其二》
8 . 灯火钱塘三五夜,明月如霜,照见人如画。帐底吹笙香吐麝,更无一点尘随马。
9 . 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。——杜甫《咏怀古迹五首•其三》
10 . 人生到处知何似?应是飞鸿踏雪泥:
1 . 若言声在指头上,何不于君指上听?
2 . 其二
3 . 一派青山景色幽,前人田地后人收。
4 . 宋朱熹
5 . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
6 . 墙里秋千墙外道。——苏轼《蝶恋花•春景》
7 . 知我者希常我贵,于人不即而人即。
8 . 【解释】①倚--仗恃,依靠。狂--猖狂。这两句形容柳树在春天绿得很快:柳条似乎还没有发黄,但趁着东风吹暖,一下子便飞快地变绿了。②解把--解得,懂得。飞花--柳絮。③这两句的意思是:不要只看到柳絮飞扬,遮天蔽日,要知道还有清霜临降柳叶飘零的时候啊!
9 . 不应有恨,何事长向别时圆。
10 . 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1 . (本诗出自宋罗大经《鹤林玉露》,作者为一不知名的比丘尼。)
2 . 少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——宋·朱熹《偶成诗》
3 . 开处何妨依藓砌,折来未肯恋金瓶。
4 . 苏轼善于从日常生活和普通自然小景中悟出新意妙理,发人所未发,意在言外,引人深思。细细品读《琴诗》,两联诗上下也有关联,上联肯定了琴声不只因有了琴才有,下联又以此为前提,肯定了琴声也不只是靠纤细灵便的手指发出。诗意很明显,琴和手指,两者相互依存,缺一不可,缺了其一,都无“天籁之音”。一支乐曲的产生单琴不行,单靠指头也不行,还要靠人的思想感情和技术的熟练。琴不难掌握,指头人人有,但由于人的思想感情和弹琴技术的差异很大,演奏出来的乐曲是否悦耳可就大不一样了。诗里用了两个提问,让读者去思考。借琴阐发一种哲理,这哲理就是:琴手指是弹奏出绕梁三日,如泣如诉的琴声的客主观条件,两者相互依存,对立统一。联系开去,世上万事万物,无不靠对立统一而成名成就:有千里马而不遇伯乐,千里马难以脱颖而出,有贤才而无圣主,贤才同样要夭折……
5 . 位卑未敢忘忧国。——南宋·陆游《病起抒怀》
6 . 亘地黄河出,天开此一门。——【明末清初】顾炎武
7 . ④蹇驴:跛脚的驴。苏轼自注:“往岁,马死于二陵(按即崤山,在渑池西,骑驴至渑池。”
8 . 一朵俄生几案光,尚如逸士气昂藏。
9 . 开荒南野际,守拙归园田。——陶渊明《归园田居•其一》
10 . 壮年听雨客舟中。——蒋捷《虞美人•听雨》
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