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运用修辞手法的优美句子六年级一百字(优美句子有修辞手法100字)

运用修辞手法的优美句子六年级一百字(优美句子有修辞手法100字)



运用修辞手法的优美句子六年级一百字【一】

1 . 港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。

2 . 他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?

3 . 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。(比喻)

4 . 在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(拟人)

5 . 谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

6 . 晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉喜爱的神态。

7 . 小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻)

8 . 因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。(排比)

9 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

10 . “明天”风吹雨打,天上的云顿时变啦脸,成啦”黑脸张飞“让人感觉天有不测风云;让人感觉想拿吸尘器把它吸啦。它更是会变:一会儿变个大妖怪来吓人;一会儿变个大狮来吼人;一会儿又电闪雷鸣,吓得人直哆嗦。

运用修辞手法的优美句子六年级一百字【二】

1 . 6生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(反问)

2 . 录音机接受了女主人的指令,“叭”地一声,不唱了。

3 . 人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?

4 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

5 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶比喻)

6 . 风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

7 . 绿油油的草被风吹弯了腰。

8 . 人难道可以长生不老吗

9 . 秋雨缠缠绵绵,重雾深锁,万木萧萧,撑天的大树经雨洗礼,显得格外苍劲,它们记录啦这一年来的景致。远山的红叶满山遍野,金色的稻田一望无垠,尽显尊贵。

10 . 含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。

运用修辞手法的优美句子六年级一百字【三】

1 . 威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(比喻)

2 . 西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

3 . 春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。

4 . 四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。(对偶或者对仗)

5 . 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

6 . 自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。

7 . 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢!

8 . 春天,学校变成啦花的乐园,五彩缤纷的鲜花,弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍。我们在花园似的校园里赏花,逗草,感受大自然的美。夏天,虽然烈日当空,可我们学校的”保护伞“可发挥啦作用,我们一起在郁郁葱葱的大树底下踢足球,赛跑,玩得可开心啦。秋天,树叶开始啦自己的旅程,我们捡起落叶,把它们“变成”精美的书签,让树叶笑得更可爱。冬天,我们在温暖的课室里谈心,看书,学习,让整个冬天充满欢笑。

9 . 女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。

10 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。

运用修辞手法的优美句子六年级一百字【四】

1 . 王老师带病工作,我们怎能不感动呢

2 . 班主任难道不应该以身作则吗?

3 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事?

4 . 这是一次不平凡的经历,正因草地上的小花给予我启迪,让我明白不是只有主角才会散发光芒。其实很多时候,我们或许只能担任一个小小的配角,但在自己的生命历程中,我们每个人都是主角。

5 . 我静静地坐在窗台边,默默地看着雪簌簌地下着,看着雪慢慢地将山川大地装点成银色;有时也会走出屋子,仰起头感受雪花落在脸上的那种凉沁沁的感觉,伸出双手去接着那晶莹透剔的雪花,看着她在我手心慢慢融化。家乡的雪啊,那才叫够味!

6 . 有些冷,有些凉,心中有些无奈,我一个人走在黑夜中,有些颤抖,身体瑟缩着,心也在抖动着。我看不清前方的路,何去何从,感觉迷茫,胸口有些闷。我环视了一下周围,无人的街头显得冷清,感到整个世界都要将我放弃。脚步彷徨之间,泪早已滴下……

7 . 难道不是吗

8 . 夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。

9 . 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”,怎会有纸的发明?如果没有通过屏幕显示图像的“异想”,贝尔德怎能制造出第一部电视机?同样,如果没有凌空飞翔的“异想”,莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。

10 . 这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢

运用修辞手法的优美句子六年级一百字【五】

1 . 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!

2 . 月亮刚刚升起,又大又圆,黄澄澄的,就挂在山坳口。我相信,若是快些爬上山坡,准能用手摸着它。它是像镜子一般的滑呢,还是像冰块一般凉呢?

3 . 那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛,闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐,一件破旧的绿军服垂到膝前。

4 . 这橘子酸得我的牙都快掉了。

5 . 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

6 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导?

7 . 芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。(比喻)

8 . 这么远,箭哪能射得到呢

9 . 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

10 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗

运用修辞手法的优美句子六年级一百字【六】

1 . 风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

2 . 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗

3 . 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢

4 . 自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。

5 . 鸣蝉在树叶里长吟

6 . 平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

7 . 花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

8 . 要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗

9 . 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

10 . 初冬的早晨是美丽的。一层薄薄的雾在空中轻盈地飘荡着。行人的欢声笑语,汽车“嘀嘀”的喇叭声交织在这一片朦胧之中。这一切,预示着新一天的开始。当并不太耀眼的阳光照射到山顶上的时候,雾气便像幕布一样徐徐拉开了,大地渐渐显现在冬日的温暖中。如果你仔细观察,那你就会发现,其实冬天也和夏天一样,也是一个善变的季节。早晨还有一丝斜斜的阳光,渐渐地,天空中便会飘起闪着银光的雪花。开始时,雪花依稀可数,隐约难觅,仿佛天上有位神人,漫不经心地撒落了几个细碎的小雪粒。慢慢的,雪粒变成了雪片,像鹅毛似的,轻飘飘慢悠悠地往下落,纷纷扬扬,飘飘洒洒,像天女撒下的玉叶银花。真是“燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。”

运用修辞手法的优美句子六年级一百字【七】

1 . 有理走遍天下,无理寸步难行。(对偶)

2 . “没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。”每当听到这首令人感动的歌,我就仿佛看到啦绿色的小草,看到啦那坚强默默无闻的小生命,也看到啦生命价值的存在。

3 . 1桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。(比喻排比)

4 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

5 . 农民在土地承包合同上印下的第一个手印,中华大地上崛起的第一个特区,商品经济大潮中站起的第一个私人企业家……这些“一”开初虽是弱小的,但却是一个伟大创举的开端,一个伟大变革的起始。

6 . 难道那条街不热闹吗

7 . 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

8 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

9 . 父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问)

10 . 您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?(反问)

运用修辞手法的优美句子六年级一百字【八】

1 . “你大概知道,在中国,皇帝是一个中国人,他周围的人也是中国人。”

2 . 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

3 . 录音机接受了女主人的指令,“叭”地一声,不唱了。

4 . 这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?

5 . 关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。

6 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

7 . 夏雨唤醒啦荷叶,荷花。一池的清凉让太阳不再刺眼,不再炙热。满池的荷叶被打得笃笃响,似一个个跳跃的音符,律动出欢快的节奏。

8 . 这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

9 . 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

10 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗

运用修辞手法的优美句子六年级一百字【九】

1 . 要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?

2 . 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

3 . 金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

4 . 难道他觉得自己没有错吗

5 . 岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

6 . 这么远,箭哪能射得到呢?

7 . 喜欢海,不管是湛蓝,还是光灿;不管是平静,还是波涛汹涌,那起伏荡漾的那丝丝的。喜欢听海的声音,不管是浪击礁石,还是浪涛翻滚,那轻柔的,那澎湃的;喜欢看海,不管是心情舒畅的,还是沉闷的;不管是天气晴朗的,还是阴沉的,那舒心的,那松弛的……

8 . 3漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比)

9 . 我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗

10 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。

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