1 . “举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》
2 . 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
3 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
4 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
5 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
6 . 在蓝天的映衬下，黄鹂白鹭翠柳青天，构成了一幅怎样的画面？
7 . 亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。（李燕）
8 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》
9 . 人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。
10 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
1 . 给我一秒，我欲奋搏中考。（李小会）
2 . 第八课时（句子）
3 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
4 . 抽生回答。
5 . 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
6 . 山风海韵，休闲防城。
7 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
8 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
9 . 做一个快乐的人。人生在世，不过是在向上天借几十年光阴罢了。短暂的人生旅途，绝不可轻易丢掉寻找快乐的习惯，这应是我们最大的奢侈。一定要保持快乐。人生不如意十常八九，生活不可能一帆风顺，事事如意，挫折和坎坷是讨厌的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后彩虹更美丽。
10 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
1 . ．自由朗读，读准字音，同桌互相帮助纠正
2 . 益者三友，损者三友：友直(正直友谅(诚信友多闻(见多识广，益矣;友便辟(性情暴躁，惯走邪道友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人友便佞(心怀鬼胎。谄媚，损矣。——孔子《论语》
3 . 依边倚海，一花溢城。
4 . 自卑固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅
5 . 疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——黄宗羲
6 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
7 . 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
8 . 花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。（李燕）
9 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10 . 顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——康·德·乌申斯基
1 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
3 . 爱拼才爱赢。
4 . 知耻近乎勇。——孔子
5 . 把句子写下来，注意标点。
6 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》
7 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
8 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）
9 . 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——罗曼·罗兰
10 . 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
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