1 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
2 . 霍乱之所以能致人于死,当时有两种看法,斯诺对这两种推测都很感兴趣。
3 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
4 . becuriusabut对…好奇
5 . aesense有意义,说得通
6 . 在船上
7 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
8 . n路线
9 . Is this the library ? Yes , it is
10 . Let’s go there / Let’s go to the … (Let’s go home )
1 . n电影
2 . n四分之三
3 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
4 . n交换生
5 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
6 . n白天;日间
7 . 约翰斯诺马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手,这样水泵就用不成了。
8 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
9 . ad醒着的
10 . n服务员
1 . hnSnwwasawell-nwndctrinLndn–sfaus,indeed,thatheattendedQueenVictriateasethebirthfherbabies
2 . n环境
3 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
4 . Look at these (物品如:my clock…
5 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
6 . drawacnclusin得出结论
7 . apartfr除…之外,此外
8 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
9 . adv特别;尤其
10 . n有吸引力的事物(人)
1 . Please pass me my T-shirt
2 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
3 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
4 . Hebelievedinthesecndtherbutneededtprvehewascrrect
5 . Neitheritscause,nritscurewasunderstd
6 . putfrward提出
7 . ad勇敢的`;无畏的
8 . be/getutfcntrl失去控制,不能操纵
9 . Iwantapairofsneakers
10 . Whose is it ? It’s my T-shirt
1 . v发现
2 . ad极好的
3 . 约翰斯诺曾经是伦敦一位著名的医生――他的确太负盛名了,所以维多利亚女皇生孩子时都是他去照料,帮助她顺利分娩。
4 . My T-shirt is red (颜色
5 . 看是只有他的新理论才能作出解释。
6 . 玩的愉快
7 . n赤道
8 . That one is correct
9 . betblae应该受责备(用主动形式表示被动)
10 . dief因…而死亡(内因)
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