1 . “金字塔”状——指组织层次的能级图。
2 . 彩云断翠羽散,此情难问。——吴文英《惜秋华·七夕》
3 . “一管就死,一放就乱”———用权变理论中的领导生命周期理论可以合理解释。
4 . 房垂易入手,柄曲自临盘。露花时湿钏,风茎乍拂钿。
5 . 荷花灯点蜡———心里明
6 . 鹊桥波里出,龙车霄外飞。——任希古《和长孙秘监七夕》
7 . 鲤鱼跳龙门。
8 . “双赢”——指泰罗所倡导的劳资合作。
9 . 生活,自有酸甜苦辣,就好像调色板。生活,多姿多彩,就好像一部连续剧,从中有酸有甜,有苦有辣。总之,生活需要色彩才会精彩!
10 . 大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》
1 . 钟爱劳动吧。没有一种力量能象劳动,既群众友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
2 . 络角星河菡萏天,一家欢笑设红筵。应倾谢女珠玑箧,尽写檀郎锦绣篇。香帐簇成排窈窕,金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓,惆怅佳期又一年。——罗隐《辛未七夕》
3 . 今日云骈渡鹊桥,应非脉脉与迢迢。家人竟喜开妆镜,月下穿针拜九宵。——权德舆《七夕》
4 . 青色,它是在人失败后才会出现,又苦又涩的,给人压力,然而,只要事事都往好处想,它就会慢慢消失。
5 . 《晓出净慈送林子方》【南宋】杨万里
6 . 酒入愁肠,化作相思泪。
7 . 执手相看泪眼,竟无语凝噎。
8 . 众人拾柴火焰高
9 . 多植荷花塘自清,勤反腐败政自明。
10 . 更深黄月落,夜久靥星稀。——任希古《和长孙秘监七夕》
1 . 涉江玩秋水,爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠,荡漾不成圆。
2 . 金桨木兰船,戏采江南莲。莲香隔浦渡,荷叶满江鲜。
3 . 却扇藏娇,牵衣索笑,今夜差凉。——刘镇《柳梢青·七夕》
4 . “胡萝卜加大棒”———指泰罗制。
5 . 月上柳梢头,人约黄昏后。
6 . 您用真情填满了我的血肉,您用真爱筑就了我的骨架,在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。我明白,我理解,我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴,无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着,我惭愧着,因此我暗下决心,不停地努力着,渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候,带着您的希望与祝福,上天一览那彩虹亮丽的颜色。
7 . 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
8 . 荷叶包鳝鱼———溜之大吉
9 . 黄河决了口,县官活不成。
10 . 此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。——李商隐《马嵬·其二》
1 . 蓝色,它是生活中轻松的一面,也是所有人最向往的,因为在生活中谁都想轻轻松松的度过每一天。
2 . 哪怕各种神灵跟你作对,辛勤劳动总会取得代价。
3 . 吃一堑,长一智
4 . 黄河北岸海西军,椎鼓鸣钟天下闻。黄河南岸是吾蜀,欲须供给家无粟。——杜甫《黄河二首》
5 . 莲花开在污泥中,人才出在贫寒家。
6 . 红烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
7 . 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
8 . 烟外柳丝湖外水,山眉澹碧月眉黄。——姚燮《韩庄闸舟中七夕》
9 . 天如水,团扇扑流萤。——吕渭老《小重山·七夕病中》
10 . 说尽黄河只为水。
1 . 每一分每一妙都在想你,念你,别了明天是我们相约的日子鹊桥中央不见不散。
2 . 曲不离口,拳不离手
3 . 完成劳动报酬是闲暇娱乐。---(十九世纪法国哲学家皮埃尔·勒鲁
4 . 人生开地间,劳动最为先。——谚语
5 . 《采莲曲》【唐】王昌龄
6 . 《采莲曲》【南朝】刘孝威
7 . "建立师生之间的友谊,是要付出巨大劳动,花费许多精力的……建立跟儿童的友谊,这是要用我们的力量我们的思考我们的明智我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事为了建立师生之间的友谊,必须具有巨大的丰富的精神财富缺乏这种精神丰富性,友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系,而这对于教育是一种危险的现象---苏霍姆林斯基"
8 . 阳台隔楚水,春草生黄河。——李白《寄远》
9 . 玉不琢不成器
10 . 天不老,情难绝心似双丝网,中有千千结。
1 . 不劳动,即使是池塘里的鱼也捞不起来。
2 . 莲梗打人———思(丝尽情断
3 . “十根筷子折不断”“众人摇浆划大船”———指协调的作用,会产生+>的效果。
4 . “机械式组织”——比喻韦伯所称的行政组织。
5 . 一寸相思千万绪,人间没个安排处。
6 . 荷包里装针———锋芒毕露
7 . 在领悟中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你能够找到自我的愉悦。——捷连斯基
8 . 家人竟喜开妆镜,月下穿针拜九宵。——权德舆《七夕》
9 . “近亲繁殖”———指内部提拔人才的弊端。
10 . “我要这样干”———是指文化管理的逻辑。
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