1 . “我还可以获得幸福!我还……”女人豁然开朗,一路狂奔地下了山。
2 . 现在我们应该知道究竟是什么让我们周围的土地以惊人的速度荒漠化,让我们周围的沙丘每年吃掉一个中等县,让我们曾经引为自豪的风景区艾比湖这“绿色迷宫”变成荒漠的原因了吧,人类是万物之灵,对己对人对子子孙孙负责的起码的良知还是应该有的吧。短视的人们,快从眼前的利益诱惑中挣脱出来,看一看在沙尘暴中死亡的生命,看一看一个个让人触目惊心的数字,思考一下:我们是不是该做点什么,为别人,也为自己。
3 . 当我老了,耳聋牙缺,头发白,我希望曾经的伙伴还在身边,一起玩耍,回忆我们一起走过的时光,还可以牵着手走在夕阳下,还可以相视一笑,相拥而泣,相互依靠,不会离开。
4 . 我爱你很久了,我输了累了痛了想放手了
5 . 商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久,无可奈何地回答:“我什么也没听到!”
6 . 昆虫学家回答:“个头大的蟋蟀叫声缓慢,有时几个小时就叫两三声。小蟋蟀叫声频率快,叫得也勤。黑色紫色红色黄色等各种颜色的蟋蟀叫声都各不相同,比如,黄蟋蟀的鸣叫声里带有金属声。所有鸣叫声只有极其细微,甚至言语难以形容的差别,你必须用心才能分辨得出来。”
7 . 原来除了记忆外,什么也不能永久,
8 . 你看向我的时候,我看向别处。你看像别处的时候,我看向你。
9 . 重“利”轻“义”。受市场经济的影响和个人利益的驱动,在一些医生眼里,病人已不是一个完整意义上的人,而仅仅是消费的主体和赚钱的机会。一位年轻人因眼部不适到医院就诊,大夫检查后顺手就开了德国眼药水,要价多元。点了眼药水后,患者的眼痛反而加剧。第二天一早,他到另一家医院,医生给他开了氯霉素眼药水瓶,价值两元多。遵照医嘱,他的眼病很快就好了。有的医院甚至总结出一套“宰人”的法则,叫“见大款大宰,见小款小宰,见穷人就刀下留人”。看似挺有人情味,实则不可取。
10 . 我们总是在错误的时间,错误的地点,懵懵然就爱上那个人,然后,不得不用尽一生来遗忘。
1 . 最大的悲哀莫过于长大。从此,笑不再纯粹,哭不再彻底。
2 . 爱可以是一瞬间的事情,也可以是一辈子的事情。每个人都可以在不同的时间爱上不同的人。不是谁离开了谁就无法生活,遗忘让我们坚强。婚姻是一种生活方式,而并非结局。爱情同样也是一种生活方式,而非理想。所以,对他们而言,爱情是可以被替代的,或许也是宁愿被替代的。
3 . 我们都很擅长口是心非,又都很希望对方能有所察觉;很多时候,沉默比解释任何伤悲来得都容易;人生苦短,无谓去担心别人怎么想你,怎么说你,做你自己想做的,快乐一点;能陪你笑的人很多,能陪你走的`人太少。
4 . 判断我们是不是具有了人文意识,主要看我们对教育有没有一种像昆虫学家能听见蟋蟀的鸣叫商人能听见硬币的响声的职业敏感,是不是能及时发现学校的一切都可以育人,是不是能把关心学生爱护学生教育学生的精神体现到每一个工作细节中。如果我们能把珍惜人类的生命以人为本的理念真正落实到了学校的工作中,能让自由民主理解平和自信健康向上等成为校园内的主旋律,能让师生们在积极追求成功的过程中既尊重自己又尊重他人。那么,我们的学校是在进行人文化的管理了,我们都已经具有了人文意识了。
5 . 我选择这个时间和你吵。不是我没事找事。是我在声嘶力竭告诉你今年有我在。
6 . 节能环保,让我们的家园变得更美丽!
7 . “那么,你现在不是与三年前一模一样了吗?那时,你独自一人来到岛上,是来自***的吗?”女人愣住了。
8 . 如果孤独是一种状态,就别再沉默了,只有发出自己的声音,才能找到自己的位置;如果放弃是一种洒脱,就别太执着了,该放手时要舍得放下,该转身时要毅然决绝。现在我不想在仰望什么了,可是眼泪却一次次让我仰起头,因为只有那样眼泪才没有机会落下来!
9 . 果然,月色当空,在海边高高的岩石上,站立着一个白色的身影。就在老和尚即将抓住轻生女子的衣袖之际,那女子纵身一跃,跳进海中。幸好老和尚懂一些水性,几经挣扎,终于将她救上了岸。可奇怪的是,被老僧救活之后,年轻女子不但不感激,反而一脸的忧伤,埋怨老和尚多管闲事。
10 . 我不是没人要,只是除了你,我谁都不要
1 . 可见,人文精神在医院建设发展中具有举足轻重的作用。它既是“基石”,体现了医院的生存之本;也是“导向”,指明了医院的发展方向;更是“标尺”,决定了医院的品牌形象。
2 . 这个问题在多年前并不明显。那时候,医疗技术水平比现在要差,但医患关系很好,老百姓对医生很尊重,对医疗保障也没有很多担忧。为什么现在医疗技术越来越先进医疗设备越来越精良就医环境越来越优化,医疗纠纷却越来越频繁呢?这里面有医疗体制的问题,有舆论导向的问题,更有患者维权不当的问题。但不可否认的一点是,也有医院和医生本身的问题。人文精神是“标尺”,决定了医院的品牌形象
3 . 教育工作者在教育教学中必须关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成,要把学生看作发展的人独特的人具有独立意义的人来管理,要强调尊重民主,强调帮助引导,强调合作。换句话说,就是学校的一切工作必须围绕“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”来做工作,一切都要服务学生,方便学生,都要有利于学生健康地成长成材,有利于学生充分地施展才能。
4 . “架梁”就是要完善制度机制。首先要采取有效措施规范医务人员的行为,并把医患沟通作为考核医务人员的一个硬指标。此外,医院在人员编配床工比例环境设置等方面,要努力为医护人员和患者营造良好的工作和休养氛围。我过去在医院工作。医院所有的医务人员都有这样的思想准备:不管是在与家人团聚,还是值完夜班正在休息,只要医院来一个电话,就立即奔赴病人身
5 . 第二,医院与病人是什么关系?上海第七人民医院党委书记王山是这么回答的:“病人是医院的衣食父母。没有病人,医院如何生存?如何发展?”因此,那种不考虑病人感受不尊重病人隐私不关心病人疾苦的行为,都是不符合人文精神的,是会砸医院牌子,甚至会砸饭碗的。
6 . 某校为了迎接上级的检查,规定学生必须穿校服上学,校服是春秋天穿的,当时又正好遇上了下雪天,气温降到了零下。但是,学校没有考虑到学生的健康,还是让学生穿校服上学,结果学生被冻得瑟瑟发抖。
7 . 我们要学会接受,接受意外,接受变节,接受努力了却得不到回报,接受世界的残忍和人性的残缺,但是,接受却不妥协。
8 . 于是,一项新的世界纪录又被刷新了。他再一次超越了自己。
9 . 重“亲”轻“疏”。一位朋友给我讲过他的一段看病经历。他两岁的女儿因发热
10 . 教练的厉声训斥,让布勃卡如梦初醒。
1 . 丈夫死后,她日夜不停地哭泣,真好像天塌下来一样难以承受。但这还不是最后的苦难。让她痛心不已的是,他们活泼可爱的宝贝儿子,也在上个月因疾而亡。
2 . 重“病”轻“人”。只关心疾病不关心人,脱离病人去治病,忽视对患者及其家属人格的尊重尊严的维护。大家可能都听说过“一位医生三句话说死一名病人”的故事。病人来看门诊,医生第一句话就是:“你的病呀,来晚了。”病人一听急了,赶紧求他:“大夫,我们大老远慕名而来,求您想想办法吧。”这时,大夫说
3 . 我们还是要去努力,去爱,去为遥不可及的一切付出心血,不患得患失,不怕翻脸,不惯着任何人,亦不做亏心事,做勇敢的女人。
4 . 分析:布勃卡成功的秘诀是:“在每一次起跳前,我都会先将自己的心‘摔’过横杆。”这是一种增强信心的做法,正是靠这种积极进取的心理暗示作用,布勃卡才不断超越自我,取得新成绩。
5 . 了第二句话:“你这病呀,没治了。”病人又求他,大夫的第句话是:“你早干吗去了?”这三句话就像一盆凉水兜头浇在病人身上,他上午时半离开诊室,下午时嘴唇发紫,晚上时进急诊室,第二天凌晨时便去世了。西方医学之父希波克拉底说过医生有三大法宝:第一是语言,第二是药物,第三是手术刀。之所以把语言放在第一位,是因为医生的语言可以救人,也可以***人。
6 . 第三,好医院的标志是什么?我们常说,一所好医院要有雄厚的学科实力一流的人才队伍鲜明的医疗特色先进的仪器设备。但仅有这些还不够。在市场经济条件下,医院之间的竞争不光是技术与设备的竞争,更重要的是医院整体素质和整体形象的竞争,是医院品牌和发展战略的竞争。这必须借助于医院文化,而医院文化的内核就是人文精神。
7 . 渐渐的知道了,很多东西可遇而不可求,不属于自己的,何必拼了命去在乎。
8 . 然而,老和尚不但没有开导她安慰她,反而放声大笑:“哈哈……”
9 . 如果注定,你是我的空气,我情愿,忍住呼吸。
10 . 努力复制幸福,却始终粘贴不到自己身上。
1 . 记者们曾向他提问:“你成功的秘诀是什么?”
2 . 因为在乎所以我可以无条件认输只是为了不再失去谁
3 . 到某人民医院儿科就医。看到候诊室只有三四个人,我这朋友就耐心地等。但在此期间,不断有穿白大褂的带人“加塞”,让他足足等了一个多小时。当轮到朋友的女儿看病时,医生只用了两分钟,没做任何检查,就下结论说是一般的咽喉炎,开了两天的药。两天后,朋友的女儿依然反复发热,同时还出现目光呆滞不能下地行走等症状。于是,他带着女儿去了一家有熟人的医院,专家诊断为病毒性脑炎,需要立刻入院抢救。听到医生的诊断结论时,我这位朋友都被吓傻了。后来,孩子终于脱离了危险,但经过高压氧治疗才平安出院。类似这样的例子并不少见。
4 . “你等着。”昆虫学家一边说,一边向附近的树林小跑了过去。
5 . 第一,医院是干什么的?有人说,当然是治病救人的。既然是治病救人的,为什么还有些医院会因为病人一时交不起住院费就把病人拒之门外呢?为什么有些医院会片面追求经济效益而忽视病人的基本权益呢?为什么有些医院对医
6 . 老和尚笑够了,问女人:“三年前,就在此地,你有丈夫吗?”女人摇摇头。“三年前,踏上普陀山时,你有儿子吗?”女人再次摇头。
7 . 自古以来,医学就被认为是最有人文传统的一门学科,医生是富含人情味的职业。作为医务工作者,我们又该如何理解人文精神呢?大家需要先思考这么几个问题。
8 . 等我们老了,你帮我装饵,我来垂钓。一天就这样五六七八个小时,打个盹,唠个嗑,鱼把饵吃个精光,没一条上钩。
9 . “我一个女人,没了丈夫,没了儿子,再也没有了幸福,活在世上还有什么意思?所以……”年轻女人泣不成声,悲痛欲绝。
10 . 有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步聊天。忽然,他停住了脚步,好像听到了什么。
1 . 有些事,想多了头疼,想通了心疼;所以,该睡就睡,该玩就玩,不必遗憾。若是美好,叫做精彩,若是糟糕,叫做经历。
2 . 一百个“我爱你”难换一句“我爱过你”。前者让人笑,但不一定真;后者让人哭,但是真情。
3 . 爱到后来也不得不分开身边有了各自的风景彼此祝福彼此幸福
4 . 用无所谓的态度,过好随遇而安的生活。
5 . “怎么啦?”他的商人朋友问他。
6 . “内装”就是要渗透中心工作。培育人文精神的最终目的是为了更好地完成医教研中心工作。这就要求我们主动跟进和融入业务工作,并以保障业务工作的质量和实效,来检验人文精神培育的实际效果。年汶川地震发生后,医院的同事跟我讲起发生在灾区的一件事。一名年轻的战士在抢救百姓时,大腿被严重砸伤。当地人民医院因为条件和技术力量有限,正准备给战士做截肢手术。恰巧,我们医院的医疗队巡诊到该院。经过专家组的精心治疗,战士的腿最终被保住了。现在的战士都是独生子,可以想象一条腿对一个年轻的生命对他的家庭意味着什么。我们的医疗队在整个抗震救灾期间先后做了台手术,没有一例截肢。
7 . 女人嗫嚅道:“我还可以吗?”
8 . 我希望这个世界可以很小很小,小到我一转身便可以看到你。
9 . 青春就像一本写满不同词语的书籍,回头看看人生浅谈上自己留下的脚印,深深浅浅,大小不一,这些脚印都是我用心走出来的,每一个都在诉说着一个故事,这些故事虽然不够精彩,但足够真实,也许不够慷慨,但绝对动人,虽然有的脚印已经被潮水吞没,但是在我的记忆中他们一直拥有着独一无二的颜色。
10 . 得意时要看淡,失意时要看开。人生有许多东西是可以放下的。只有放得下,才能拿得起。尽量简化你的生活,你会发现那些被挡住的风景,才是最适宜的人生。千万不要过于执着,而使自己背上沉重的包袱。多一些宽容,多一些大度,挥挥手,笑一笑,一切的不愉快都会成为过去。
1 . 有一天,他来到训练场,禁不住摇头叹息,对教练说:“我实在是跳不过去。”教练平静地问:“你心里是怎么想的`?”
2 . 你也不必牵强再说爱我,反正我的灵魂已片片凋落。
3 . 苦苦哀求不是爱,承若发誓不是情,爱来于自己的感觉,情在于两人的呵护,有些事情不用解释,只因默契有声,无需掩饰,只因心事透明,万水千山传递不了万语千言,情在天涯遥远守望咫尺心间,缘分,不经意间会错过,太过认真会难过
4 . 他们一边说,一边离开了公园,走在马路边热闹的人行道上。忽然,商人停住了脚步,弯腰拾起一枚掉在地上的硬币。而昆虫学家依然大踏步地向前走着,丝毫没有听见硬币的落地之声。
5 . 这么深的夜了,到底发生了什么事呢?于是,老和尚从蒲团上站起,急忙向海边奔去。
6 . 其实说哈哈的人比说呵呵的人更难琢磨,因为你不知道他是假高兴还是真难受。
7 . 爱情是醇酿的酒,盛在瓶子里的时候,晶莹剔透,流光溢彩,让人心仪。倒在杯子里的时候,味香色醇,光彩照人,让人心动。喝进口里的时候,酒掩去了一切虚幻的光彩,留下的是涩涩的真实,辣辣的,苦苦的。好酒需要一口一口慢慢地用心去品,爱情则需要一点一滴地去关爱,去呵护,去培植。
8 . 年轻的人,心怀都比天高,比海阔,立了志愿,定了目标,于是不顾一切的朝着那个方向前进。当志向未能实现时,有的人淡淡一笑,今年不行就等明年,还是一如既往的怀揣着梦想往前走;还有一些人则开始了抱怨。往前走,是海阔天空,还是山穷水尽,决定在你。因上精进,问心无愧;果上随缘,心才开阔
9 . 著名的心理学大师卡耐基经常提醒自己的一句箴言就是:“我想赢,我一定能赢,结果我又赢了。”
10 . “外饰”就是要强化实践锻炼。人文精神的培育不仅是一个理念一句口号,更应该是一种实践一种行动。有家医院提出的口号为“重视人才,关爱别人,用良心看病”。比如,有名民工患病而又无钱治疗,在医院门前徘徊。我们的医务人员或医院管理者发现后,会主动帮他想些办法,提供一些力所能及的帮助吗?现实的情况更可能是,大家匆匆忙忙,根本无视他的存在,也可能会因为担心收治这样的患者影响业务收入而想方设法让他离开。对大多数医院来讲,主动去帮助这样的人是不可思议的事情。医院要培育人文精神,就要落实到这些实际行动中,否则,所谓的“关爱别人”只能是一种“口头”文化。
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