语录制作教程（经典语录制作教程）

语录制作教程【一】

1 . にほんじん日本人日本人

2 . 将本文“工具/原料”给的那组代码复制，粘贴到编辑器；

3 . そちら那边(そこ的礼貌形

4 . 点“预览博文”，检查编辑情况；

5 . 图形图像的处理工具很多，常用的有PhotoShop等，一般的图像处理都有相似的地方，下面我们通过Photoshop制作一个贺卡，了解一下Photoshop的简单使用。

6 . その那个(靠近对方

7 . そのひとはわたしの友達で日本人です。

8 . わたしは学生です。

9 . 复制图片地址代码，粘贴到“记事本”备用；

10 . クラスメート同班同学(classmate

语录制作教程【二】

1 . 国（名）[くに]国家

2 . 将被祝福朋友的名字，添加到“亲爱的好友”那里，替换。

3 . 车到山前必有路，有路必有丰田车。——日本丰田汽车公司广告口号

4 . せんせい先生先生，老师

5 . 文型（）～（）解说，请详见第五课讲义

6 . “ここ”意思是这里，是整个句子的主语。“は”是提示助词，读作「わ」，在这里“は”接

7 . ここ（代）这儿，这里

8 . 接下来的工作就是给贺卡加上文字，使用工具面板上的文字工具，输入我们需要的文字，为了使得效果更好一点我们要对文字进行相应的设置，设置的方法可以调用右上角的文字属性，还可以使用图层样式，方法是双击文字所在的图层即可：

9 . …で，…（です）

10 . ここ这儿，这里

语录制作教程【三】

1 . この这个(近处

2 . …是…，（是）…

3 . 中国道路，红岩汽车。——红岩汽车广告口号

4 . 点“显示源代码”，转到代码编辑状态。

5 . あのかたは先生です。

6 . この人は誰ですか。这人是谁？

7 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学，我们的学校。

8 . 学校（名）[がっこう]学校

9 . 【だるま達磨】--日本的玩偶

10 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，

语录制作教程【四】

1 . 私たち（代）[わたしたち]我们

2 . 上（うえ）上(面

3 . 再加上各种敘述构成句子。

4 . 关注后点左下角“贺卡制作”再点生日贺卡

5 . わたしたち私達我们

6 . ：わたしは学生です。

7 . わたしたちは淡江大学（たんこうだいがく）の学生です。

8 . 背景处理，我们以ls图片的红旗作为背景，但是这幅画中前景部分有两个任务，所以首先要做一些简单的处理，在PhotosShop中打开这幅画，使用工具板中的【仿制图章】工具，对图片进行局部处理：

9 . 我们不是日本人。

10 . クラスメート（名）同班同学

语录制作教程【五】

1 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。

2 . あの方はどなたですか。那位是谁？

3 . あのかたは先生でアメリカ人です。

4 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形

5 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的，同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。

6 . 加自己名字，换动画音乐

7 . 材料：剪刀刀片或切纸刀(不是必须，棒棒胶或双面胶。

8 . ここは淡江大学です。这里是淡江大学。

9 . がくちょう学長大学校长

10 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。

语录制作教程【六】

1 . このひとはだれですか。

2 . 突出个性有很多作法，其中之一就自然地嵌入公司品牌劳务等名称。如果能将公司或产品名称配合销售特点，不断出现，将具有一般广告口号所没有的宣传力量，它宣传了产品的特点，又扩大企业产品品牌的知名度。如下几例：

3 . 记住图片的宽和高，备用

4 . どちら哪边(どこ的礼貌形

5 . あそこ（代）那里

6 . トイレ（名）厕所

7 . [あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。

8 . 建议在WIFI环境下制作贺卡

9 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！

10 . 打开后，如果不用编辑内容就可以发送了（点右上角三个点“”）

语录制作教程【七】

1 . あちら（代）那里；那件东西；那位

2 . 如没有问题，点“发博文”发布。

3 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。

4 . 助词「は」

5 . うち（名）家

6 . （）

7 . がくせい学生学生

8 . 本屋（ほんや）书屋(卖书的店

9 . こちら（代）这里，这边；这个；这位

10 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是