1 . 我们是学生，应该遵守学校的纪律。
2 . ，李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
3 . 没在健康的身体不能搞好学习。
4 . ．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
5 . 我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
6 . She&#;sverykindandpretty(对划线部分提问________________
7 . 这个故事使我感动得流泪。
8 . ．像钻石那么闪亮的小露珠。
9 . 了吗？
10 . 莫非不是吗?
1 . 人与山的关系日益密切，使我们感到亲切舒服。
2 . 拟人句简介：拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行神态思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人句例子：
3 . 每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
4 . 他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?
5 . 当农人，莫非就不需求文化常识了吗?
6 . 首先找到微信，点击打开微信，然后点击右下角的“我”图标，进入个人中心
7 . 莫非交兵即是为了多***人吗?
8 . 班主任莫非不应该一马当先吗?
9 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
10 . 梅花的精神象征着中华民族的精神。
1 . 飒飒秋风生，愁人怨离别。
2 . 一陈述句改为反问句练习。
3 . 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
4 . 你应该相信我。
5 . 人民不会忘记为国捐躯的英雄。
6 . IsMrSmithtallandstrong?(作肯定回答________________
7 . 听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
8 . 可爱的小女孩是我的好朋友。
9 . 不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
10 . 这潮湿冰冷的地面不能睡。
1 . 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
2 . 别来沧海事，语罢暮天钟。
3 . 娉娉褭褭十三馀，豆蔻梢头二月初。——杜牧《赠别·娉娉袅袅十三余》
4 . ．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
5 . 《赠别》
6 . 别后唯所思，天涯共明月。
7 . 小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
8 . 难道他觉得自己没有错吗？
9 . 次
10 . 加上反问语气词“呢吗”等，把。变？
1 . 我们遇到困难怎么能退缩呢？
2 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
3 . 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》
4 . 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
5 . 地球莫非不是圆的吗?
6 . TodayisSaturday(对划线部分提问________________________
7 . 王教师带病作业，咱们怎能不感动呢?
8 . 新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
9 . 杭州的西湖莫非不像一颗光芒耀眼的明珠?
10 . 尽管这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需求太阳呢?谁个曾因为太阳自身有黑点就否定它的绚烂光芒呢?
1 . 十万支箭，三天怎么造得成？
2 . 母别子，子别母，白日无光哭声苦。
3 . 未老莫还乡，还乡须断肠。
4 . 敢于这样做的人，莫非不是一个英雄吗?
5 . 如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。
6 . 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。——唐婉《钗头凤·世情薄》
7 . 你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。反问句的练习回答__反问句摘抄大全__反问句,反问句大全,什么是反问句中小学生课本同步造句-名词解释。
8 . ,comradeLiDazhaoisfullofconfidenceinthecauseofrevolution,howcanyoufearthereactionarywarlords?
9 . 排比句式
10 . ，都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
1 . 有这样的可能吗？
2 . ，看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
3 . 为陈述
4 . 龙山万里无多远，留待行人二月归。
5 . 十年树木,百年树人老师的教育之恩,我们终身难忘。
6 . ,nottheirownpeople,donothavetocareaboutit?
7 . 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
8 . 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
9 . 坡度这么大，火车爬不上去。
10 . 不耕耘怎样有收成?不学习怎会有常识?
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