1 . 我能剖心出，饮啄慰孤愁。
2 . 毫光洒风雨，纹彩动云霓。
3 . 叠嶂层峦多险峻，神安气定万山宏。
4 . 张迪有了明确而清晰的目标，改变了学业形象，数学由分上升到三科联赛时的分，已经是班里的前几名学生。
5 . 远看青山绿水，近看龇牙咧嘴，远看绿水清山，近看满脸雀斑
6 . 我是优秀的凤凰班的一员！
7 . 爱情是不是就像换衣服，过了新鲜期，谁还买单。
8 . 再光中兴业，一洗苍生忧。
9 . 婚姻是爱情的坟墓，没有坟墓你将死无葬身之地。
10 . 如果当时紧紧拥抱，是不是结局就不会这么潦草。
1 . 都说我们是祖国的花朵，为什么受伤的人都是我。
2 . 我采用以下措施塑造学生积极地自我形象，改变消极形象。
3 . 别怪你对象管你管得太严，我们连对象都没有呢。
4 . 晨起动征铎，客行悲故乡。
5 . 我们之间。就连仅剩的那一点温存。也变的单薄。
6 . 看过了你喜欢的人，才知道我是败给了你的`品位。
7 . 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其皇。
8 . 岐阳今好去，律吕正凄凄。
9 . 峰峦叠嶂琼崖美，峡谷藏娇碧海穿。
10 . 阳坞溪流明雪阻，阴山石涧暗冰横。
1 . 在寂寞当儿想念一个人，不算什么。但如果在热闹的时候想念，又不同了。
2 . 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
3 . 要不是嫉妒和虚荣你以为是什么支撑我活到现在。
4 . 相约凤凰沟，醉心桂花香。
5 . 你是疯儿，我是傻，缠缠绵绵蹦悬崖
6 . 读一篇精美文章（休息前）。
7 . 凤归云滕潜（唐）
8 . 其实我知道，你的世界没有我，我何必将我埋葬在你的世界。
9 . 百年梦短人空老，一夜秋凉水自清。
10 . 枫树初添红一陌，清风又染绿千陔。
1 . 皇兮皇兮从我栖，得托孳尾永为妃。
2 . 当初说什么不会离开我，现在不是照样笑的很嗨。
3 . 职场中的阿谀奉承尔虞我诈成了“聪明”，商场里的偷工减料投机取巧成了“聪明”，假公济私成了“聪明”，无视规则成了“聪明”，不择手段成了“聪明”。----梁植
4 . 王子调清管，天人降紫泥。
5 . 凤凰满沟桂花香，亲近自然情意长。
6 . 凤凰沟魅力无限，桂花节精彩有约。
7 . 凤求凰司马相如（西汉）
8 . 如果未来和意外，有一天是意外先来临，你有没有想过你最想要的是什么？----周西
9 . 心以当竹实，炯然无外求。
10 . 用此口号号召凤凰团队群策群力，建设一支优秀的铁军，才能有优秀的个人。要求把这个口号写在目标笨的扉页上，每天默念，鼓舞士气。
1 . 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
2 . 我不喜欢日久见人心，我喜欢是人是狗一眼看清。
3 . 真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
4 . 人行透彻腾云似，健入虚无腿未邅。
5 . 自从学会了逆来顺受，我就再也没遇到过逆境了。
6 . 教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。
7 . 如果考试用QB做奖励，那么国家马上就会富强的。
8 . 自天衔瑞图，飞下十二楼。
9 . 如果有你天你成了色狼我会记得你曾今纯真过。
10 . 自我形象，又称自我概念，分为消极的和积极的或说是成功型或失败型的。学习成功是建立在学生的自我概念之上地，积极的概念能导致成功，消极的导致失败。自我概念的主要成分是自尊自信自立和自强精神，其核心是自我价值观念，它具有强大的内在动力和调控能力，积极的自我形象，是人的秘密的核心力量，决定着人的成败，如果一个人有坚强健康的自尊自信自立和自强精神，他就有强大的内在动力和自我调控能力。
1 . 纵我有千百只手也是白忙一场，你心不在我身上。
2 . 空濛百丈低头树，湛碧九霄抬目天。
3 . 饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。
4 . 深衷正为此，群盗何淹留。
5 . 桂花节精彩有约，凤凰沟魅力无限。
6 . 不要以为我农村的葫芦娃打不过你城市的凹凸曼。
7 . 人永远都是贱人，就算经济危机了，你也贵不了！
8 . “将心中的恐惧的态度变为奋斗，会克服一切障碍”（威廉·詹姆斯语）。让学生认识到权威人物的期望有正面和负面之分，长期接受负面期望，是自己有了一种长期的畏惧心理。如果怀着焦虑恐惧和压抑的心情学习，必将导致学习失败，必须改变这种消极态度，去掉恐惧心理。鼓励学生拒绝负面期待，接受正面的期待和忠告，朝着自己的目标奋勇前进，就能获得胜利。鼓励学生采用积极的自我暗示。如有的同学从小对数学不感兴趣，那么就对自己说：数学很重要，很有意思，学习数学很有挑战性，我一定能战胜它，我喜欢数学，我的数学成绩一定越来越好。同时在头脑中想象数学成绩取得进步时的情景，每天在数学课之前，学数学前，都要对自己进行这样的积极暗示。慢慢地对数学恐惧态度变成了真正的奋斗，自然就激发了数学学习兴趣，从而提高成绩。
9 . 凤伊梦昌(唐）
10 . 只有落水的人才明白，狗刨也是一种优美的泳姿。
1 . 双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。
2 . 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
3 . （一）
4 . 我就是要告诉病魔，告诉它我的态度，虽然我不曾打败你，但我也从未被你打败过！----李帅
5 . 层林脚下回头鹿，夜幕星天亮丽峰。
6 . 我爱了你那么久不是为了你的一句，哦，我知道。
7 . 你是我优乐美丽，这样我喝完就可以把你扔掉咯！
8 . 你是风景，我是游客，无可避免让我经过。
9 . 别管我要安全感，你以为我是专门***毒的软件啊。
10 . 精彩桂花节，魅力凤凰沟。
1 . 船停泊在港湾里非常安全，但那不是造船的目的。
2 . 一路阶梯多坎坷，三天静养练参禅。
3 . 我要实现目标。我能实现目标。我一定会实现目标。
4 . 最是秋高空气爽，无边安逸任徘徊。
5 . 在人生的舞台上，我不一定要拿第一，而是要做唯一！----刘永奇
6 . （三）
7 . 坐看彩翮长，举意八极周。
8 . 不爱我的我不想，讲的洒脱却感伤。
9 . 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
10 . 金钱饶孔雀，锦段落山鸡。
1 . 练舌吻的技巧其实就是不给她勺子让她吃星球杯。
2 . 看着班主任的脸让我有种休学的冲动，谈何学习？
3 . “我很勤奋，我善于运用学习策略”，“我的理解能力很强”等，这些积极的信念，形成成功型的自我形象，产生强大的内在动力，促使他们勤奋顽强，战胜困难与挑战，时刻改变自己，超越自我极限，获得一个个的成功。而学习困难的学生往往具有消极的自我形象，自我看法：“我不是学习的料，我笨，我怕困难，学习也没有用”等。
4 . 你是如此简单如此不同，我是如此感激如此珍惜。
5 . 今天来到这个舞台，我要说，为梦疯狂，就可以创造辉煌。十年后的你，一定会感谢现在为梦想疯狂努力的自己。----姬剑晶
6 . 亭亭凤凰台，北对西康州。
7 . （二）
8 . 我惊扰了时光，现在它还我一席悲伤。
9 . 一边说“真理往往掌握在少数人手中”，一边又告诉我们“少数服从多数”
10 . 不要评价别人的容貌，因为他不靠你吃饭。
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