1 . 【】如果有一天，不再喜欢你了，我的生活会不会又像从前那样堕落，颓废，我不想再要那样的生活，所以，在我还没有放弃你之前，请你，至少要喜欢上我。
2 . 高效合作学习彰显合作的质度和效度，教者从合作内容的选择到合作形式都要精心设计，增加合作探究问题的思维含金量，加强学生合作过程的指导与管控，授予学生科学的合作方法，让学生做到动手动口动脑相结合，操作性合作要有序有效，探讨性合作要深入交流。例如：在教学苏教版五年级上册《平行四边形的面积》一课时，我给学生提供了平行四边形卡片小剪刀三角尺等材料，让学生通过小组合作学习探究平行四边形的面积，可是有些学习小组不知所措，几个孩子围坐在一起，于是，我就引导他们合作，教给他们合作的方法步骤，亲自参与到一些小组中，和他们一起探讨操作，在我的指导下，他们渐渐掌握了合作的要领，小组成员共同商讨对策，然后明确分工合作，有的学生负责画出平行四边形的高，有的学生用小剪刀沿着平行四边形的高剪开，有的学生将剪下的部分移到另一侧，将两部分拼成一个长方形。接着，孩子们围在一起观察分析转化后的长方形和原平行四边形各部分之间的联系，终于在亲密的合作中探究推导出平行四边形的面积。
3 . 你还想这学校会发短信来说，由于下雪，开学延迟。你错了，他只会说，路上注意安全。
4 . 你声情并茂的朗诵给我们带来了美的享受，谢谢你，愿你这颗“开心果”永远开心。
5 . 从小到大，唯一没变的就是那颗不爱读书的心。
6 . 我不要开学不要开学这样一点也不酷。
7 . 暑假别走，我请你吃炫迈。
8 . 风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。
9 . 相信奇迹。
10 . 忘不了我们一起踩着惊涛骇浪，去知识的海洋远航；忘不了我们一起攀着悬崖峭壁，去智慧的宝库探访。虽然我们斗过嘴，红过脸，但我们的友谊就像那长江的波涛永世不绝。
1 . 【】不要那么相信自己的回忆，里面的那个人，不壹定同样在想念你。
2 . 我真的不想开学，虽然我知道这不是我想不想的事，但是我还是舍不得五年级的那段时光．
3 . 【】我喜欢那些能让我笑起来的人，即使是我不想笑的时候。
4 . 学校是一把***猪刀！
6 . 平安夜，星光灿，朋友齐聚笑声扬。享蛋糕，燃烛光，满脸奶油笑傻眼。风儿轻，夜温暖，静享圣诞送吉祥。人也醉，钟已响，载歌载舞又一段。祝平安，喜洋溢，夜夜吉祥美如意。
7 . 不用争赢每一场辩论。试着对不同意见表示赞同。
8 . 在丘吉尔岁生日那天，有位不怀好意的记者对他说道：“首相先生，我真的希望明年还能参加您的生日宴会。”此言一出，现场立即陷入到一片尴尬之中——大家都能猜出这位记者的言外之意，那便是，他觉得丘吉尔活不到明年。
9 . 懂得妥协。
10 . 嫉妒其实是浪费时间，因为你已经拥有你所需要的。
1 . 平安夜，钟声是问候，炉火是祈祷，愿你及家人：平平安安健健康康甜甜蜜蜜高高兴兴乐乐呵呵欢欢喜喜快快乐乐永远幸福。圣诞快乐！
2 . 永远选择人生。
3 . 开学好桑心啊！
4 . 深呼吸，这样能让你平静。
5 . 上课得了抑郁症，下课得了失心疯。
6 . 你是一只雏鹰，在同学中你总是站在知识的最高点，希望你练就过硬的翅膀，去搏击长空，飞得更远。
7 . 每当想起快要开学了，我的心情就像一块石头掉入了万丈深渊，想着神仙一样的快乐生活就要结束了，迎来的将是上课时的紧张和乏味；还要面对同学们的恶作剧；要面对课外繁重的作业……
8 . 月日将隆重上演大型灾难科幻片《开学》
9 . 【】当前后左右都没有路时，命运壹定是鼓励你向上飞了。
10 . 以前我总是盼望着周末的到来，可是现在我想让时间停止它匆匆的脚步，永远不要到周末，因为本周末月日（很不情愿地写下这个日子）就要开学了。
1 . 据说不想开学的孩子都是好孩子，这证明他们在校没有对象。
2 . 不管处境好或坏，总会改变的。
3 . 平安夜，报平安！今夜如果祥和的旋律从你的梦中流过，那么你要知道，那是我送给你我最真挚的祝福！祝你平安夜幸福，圣诞节快乐！
4 . 平安是人们百说不厌的词汇，平安是人们生活温馨的示意，平安是人们一生中的福气，平安更是人们想往的意境。“平安夜”祝您全家年年平平安安！天天快快乐乐！永远健康！幸福无边！
5 . 【】你出生的时候，你哭着，周围的人笑着;你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！我们都在轮回中！
6 . 好的文学作品必须是用虚构去呈现真实的人性，而这里所谓“虚构”，便是用这种抽象的手法去探讨人性中的普遍品质，再将这普遍品质还原于有血有肉的故事里。……文学的意义便在于人浸淫于文学作品，把自己的特殊经验融入作品中的人物身上，借之印证人性中的普遍品质，在印证中批评整合重构价值。
7 . 别在意他人如何看你。
8 . 上了学，有做不完的作业，有学不完的课程。唉，为什么学生要上学？为什么学生有些不完的作业？为什么学生有学不完的课程？为什么学生的假期很短暂，并有很多的作业？为什么？这是为什么？
9 . 【】快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
10 . 真不想开学！
1 . 我真的不想开学，虽然我知道这不是我想不想的事，但是我还是舍不得五年级的那段时光。
2 . 可以对上帝发火，他会接受的。
3 . 当流星划过夜空，为你默许了一份心愿，当平安的钟声响起，为你悄送了一份祝福，当喜庆的节日来临，为你轻声送去问候，平安夜，愿你幸福平安！
4 . 每当想起快要开学了，我的心情就像一块石头掉入了万丈深渊，想着神仙一样的快乐生活就要结束了，迎来的将是上课时的紧张和乏味；还要面对同学们的恶作剧；要面对课外繁重的作业
5 . 【】有些事，有些人，壹辈子也忘不了。就像我忘不了你。
6 . 不开学不开学不开学！
7 . 从你第一份工资开始预备养老金。
8 . 平安夜，落叶飞舞着，温馨洋溢着，真情荡漾着，祝福伴随着，多少个不眠之夜都不及今天的平安夜来得幸福而快乐，温暖着这个不一样的夜晚。
9 . 记得每月还清你的信用卡。
10 . 【】在完美的彼岸刚刚上演了一场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的七场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中。
1 . 随着新课程改革步伐的推进，教学理念和学习方式都随之发生了巨变，以学习小组为单位的合作学习成为重要而有效的课堂学习方式。然而，在数学课堂中的合作学习并未真正显现其价值功能，教师与学生都未能深刻领悟合作学习的真谛，没有认识到合作的价值，因而合作缺乏主动性。我们在数学课堂中首先要激趣引导，萌发学生合作动力，引领他们充分体验合作价值。在教学苏教版五年级上册《校园绿地面积》一课中，我在给学生提出“我校的绿地面积有多少？人均绿地面积是多少？”之后，要求每个学生独立解决这两个问题，许多学生都面露难色，我问他们有何想法，一个女生说：“老师，您难为我们了，这么复杂的问题，我们无法独立完成！”“为什么不能独自完成？”我追问道。“我们校园这么大，要搜集许多数据，有的还要我们去实地测量，而且一个人根本就无法测量。”这位女生辩解道。“那你想怎么办？有什么好的建议和要求？”我故意退让说。“我们需要小组合作，相互配合共同来完成这一繁杂的重任。”孩子们一致支持女生的建议。“那老师就不为难你们每个人了，就请你们分为两组，男女生各一组，比一比哪一小组通过合作又快又好地解决这一实际问题。”孩子们经过主动要求，在合作中商讨研究方案，开展实地测量，共同分析数据，较好地完成了“校园绿地面积”这一任务。孩子们在实践中尝到合作的甜头，感受到合作的乐趣，感悟到合作的价值，在此后的许多学习活动中，学生自然愿意合作，迸发合作动力，滋生合作内驱力。
2 . 标新立异要趁早。不要等到老了再穿紫色。
3 . 有一种病，叫不想开学
4 . 越老越要永葆青春。
5 . 你的孩子只有一个童年。
6 . 成千上万的知识精英，被训练成看守事物规律的守卫，却忘却了问题的来源。这些知识的守卫，在学习知识的过程中，并非为了解决或思考某些重要的根本问题，才去汲取前人已经建立的知识以寻求答案，或重构前人所创作的知识，加以修正或另辟蹊径，以创作新的知识，解决原来的根本问题。相反的，他们只学习知识，把知识当作事物的规律去学习，学习这些事物的规律，不为了解决或思考问题，而是为了要维生，借看守这些事物的规律，谋求好的职业。
7 . 小伙伴们。又要开学了。作业还没写完的。忧伤的举个爪。
8 . 面对这位记者的无理冒犯，丘吉尔该做出什么样的反应呢？就在大家纷纷猜想之时，却见丘吉尔并没有表现出丝毫的不高兴，相反还微笑着拍了拍那位记者的肩膀，同时以劝慰的语气对他说道：“不必多虑，你这么年轻，身体看起来又很棒，应该没问题的。”在场的人们先是一愣，而后便是一阵哄堂大笑。丘吉尔以这样的幽默方式，智慧地化解了一场突如其来的难堪，同时又有力地回击了那位蓄意攻击他的记者，可谓一举两得。
9 . 【】鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑。
10 . 准备过后再随波逐流。
1 . 每天出去走走，奇迹就在身边。
2 . 【】单人旅途不会孤独，因为我壹直与自己的影子同行。
3 . 在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
4 . 如果我们把所有的难题都推在一起并看到其他人的难题，我们就会拿回自己的问题。
5 . 平安夜，报平安，平平安安迎圣诞。跨万水，越千山，祝福接力问候传。鹿蹄急，雪橇快，圣诞礼物堆成山。炉火旺，驱严寒，圣诞树下美梦圆。圣诞快乐！
6 . 总有些事情是无法忘掉，总有些人在身边萦绕，相逢是那样奇妙，工作固然重要，心情也要调好，在平安夜到来之前祝福你！
7 . 【】有时候，切断所有联系并不是坏事。它会阻止你回去那个绝不该再开始的`地方。
8 . 平安夜的钟声敲响的是我对你的祝愿，是我对你的思念，平安夜里的雪花是我对你漫天的爱恋，是我追求的烂漫，平安夜愿你我永相伴，平安到永远。够喜欢
9 . 拿上喜庆的帖子，骑上快乐的车子，走上美好的路子，进入祥和的院子，听到开心的乐子，闻到鲜美的果子，走进欢笑的屋子，看到幸福的样子，送上祝福的银子，并对你说：平安夜，祝你平安健康一辈子。
10 . 点燃蜡烛，铺上漂亮床单，穿上迷人的内衣。不用把这些留给一个特殊的日子，今天就是特别的。
1 . 开学了就不能吃妈妈做的麻婆豆腐了……
2 . 有人厌倦，有人珍惜，人生没有对错，抛掉烦恼，扔掉困惑，保持一颗平安的心，期待美好的平安夜，享受寂静的温暖时刻，让温馨与快乐占据心堂。
3 . 人生太短暂，不要把时间浪费在伤害他人上。
4 . 【】总是说要忘记，要忘记，其实是在等自己不去在意。
5 . 【】生活总会给你另壹个机会，这个机会叫明天。
6 . 【】有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。
7 . 不要让自己卷入到隐秘的关系之中。
8 . 在这六年来,我最想感谢的是所有教导过我的老师,主任,让我在六年来长进不少,也增加不少知识所有的老师就像个魔术师,魔术棒一挥,就会变出一个百宝箱,里面充满了许多奥妙的宝藏,也让我变成一位小魔术师一想到要离开母校就有点舍不得,好想大哭一场不要忘记我这位调皮的学生,我会常常回来母校来看伟大的老师们及一群活泼可爱的学弟妹们经典语句
9 . 可以让你的孩子看见你哭泣。
10 . 【】最初的陪伴，最后的需要。最远的距离，最近的心跳。
1 . 所谓的灾难往往是用“在五年内，将这个问题……?”这样的词句构建的。
2 . 【】我是个疯子，我还有壹群陪我壹起疯的孩子。
3 . 最好的就是现在的。
4 . 最重要的性器官其实是大脑。
5 . 【】离开我就别安慰我，每壹次缝补也会遭遇穿刺的痛。
6 . 向他人哭诉比自己暗自哭泣更能疗伤。
7 . 教育应以个人内在的发展，作为唯一的目的，而不能以这一代人的价值观为标准，去复制下一代人的思想行为。”因此，中国教育只弊病，不在教学方法的强制灌输上，而在于政治化阶级化奴化的核心价值观，假如不能让教育独立于意识形态，则无法形成人的教育。
8 . 在小学的六年里,我从一个什麼都不懂得一年级生,渐渐的成长到即将步入国中的的毕业生,我在老师的教导中学习了很多知识,也从平常的一些琐事里学到人生的相处之道,更从遇到的挫折里感受到酸甜苦辣即使这个过程中非常的辛苦,但我深信经过一番努力后,会有甜美的果实期望自己将后,能继续努力,不辜负老师们的期望,拥有亮眼的成绩
9 . 在学校里，我积极为同学服务，被有幸选举为xx院系xx长。任职期间，我了解同学呼声，上下沟通，积极配合学校老师完成了各种任务，组织了许多成功的活动，如xxxx的xxxxxxxxxxxx等。通过xx的工作，我一方面锻炼了自己的工作实践活动能力，发掘了才能，而且更重要的是树立全心全意为同学服务的思想，这一点，对将来踏进社会，尤为重要。
10 . 【】如果说重逢是为了另壹场忘记，我宁愿从未和你相聚。
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