1 . 十七如果要别人诚信，首先要自己诚信—莎士比亚
2 . 其实，看看我们的身边就有着广大的千千万万诚实的劳动者，他们永远都是我们学习的榜样。湖南省玩江市的邓立明，夫妻双双下岗，开了一家店。别人委托他们购的复式足彩中了万元的大奖，当事人并不知道，他们完全可以据为己有，但他们坚持将这些钱交给了当事人。邓立明说：“如果我昧着良心得了那些钱，我一辈子都不会安心的。”
3 . 多看几眼安全保险，少说几句会生悲剧。
4 . 五诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
5 . 船载不可超员，乘船人员要在船上坐均匀不可站立或侧坐船帮，更不可嬉闹打逗。
6 . 安全法规血写成，违章害己害亲人。
7 . 三角形知识结构的人，其知识积累形态成上尖上宽形，是阅读广泛知识面广而且对一门学科的掌握得非常精深，足以超出他人的读书类型。有一则谚语讲得好："聪明人接触所有的知识，但他是精通一门来认识世界。"三角形知识结构的读书人就是"接触所有的知识"以"精通一门来认识世界"的典型。
8 . l乘坐公共汽车
9 . 七诚信为人之本。——鲁迅
10 . 生命渴望安全，家人喜盼团圆。
1 . (停止信号。
2 . l行人和车辆在铁路道口人行过道及平过道处，发现或听到有火车开来时，应立即躲避到距铁路钢轨米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行越过铁路。
3 . 中心单实线，表示不准车辆跨线超车或压线行驶。
4 . 手势信号主要用于交通警察临时指挥车辆通行。手势信号分为三种：
5 . l骑车方式
6 . 骑车人可以骑车横过道路，也可以下车推行，但横过四条以上车道必须下车推行，并且最好使用过街设施如地道天桥斑马线等。使用这些设施横过道路时要注意避让行人。
7 . (纵向标线。
8 . 十二内不欺已，外不欺人。——弘一大师
9 . 在我国不少地方，特别是沿海和南方水乡地区学生出行学校组织集体外出活动，都离不开水路交通。因此，应注意加强这方面的教育，使师生掌握一些必要的水路交通安全常识。
10 . 不乘坐客船客渡船以外的船舶。客船客渡船必须标有船名牌画有载重线，并在明显位置标有本船载客定额数。
1 . 现场戴好安全帽，人身安全有依靠。
2 . 安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。
3 . 不得双手离把，攀扶其他车辆或手中持物骑车;不得牵引车辆或被其他车辆牵引;不得扶身并行互相追逐或曲折行驶;不得两人同骑一辆车;不得两辆以上自行车并排行驶。
5 . 当我们还沉浸于春的喜悦时，初夏的芬芳与烂漫却已悄悄来临，时光真的太匆匆……
6 . 超大型车前应先看一看四周情况确认安全后，再超越前车同时要注意不可以妨碍被超车辆的行驶。
7 . 安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
8 . 停车线。是表示车辆等候通告信号或停车让行的位置的标线，为白色。黄车线与车行道中心线相连接。
9 . 不乘坐无牌无证船舶。船舶驾驶人员轮机人员渡工必须持有当地港务(航监督机关发给的驾驶证船员证渡工证，船舶要有船舶检验部门发给的船舶合格证书。
10 . 横过车行道，要走人行横道人行过街天桥或地下通道等行人过街设施。没有这些设施时应直行通过不要斜穿或追逐猛跑，也不要在车辆临近时突然横穿。要让司机有足够的时间发现行人后停车，保障行人安全。有交通信号控制的人行横道须按信号规定通过，没有交通信号控制的人行道，须注意车辆，在保证安全的前提下通过。
1 . 圆形知识结构的人，知识容量大，但是各科用力平均，没有专业方向。此种类型的人尤如一则谚语说的："样样都抓，门门不精"。
2 . 初三的同学们，回首近三年来我们一起走过的仆仆风尘，我们是否无怨无悔？三年，在历史的长河中，只是一瞬，可是这三年对于你们这些在学习路上求索的人，它却是一个刻骨铭心的难忘历程。你们当中，有的曾是运动场上健儿；有的曾是奥赛场上的精英；有的曾是学海中的骄子……这三年记载着你们面对困惑时的坚韧，拥抱成功时的喜悦，铸就辉煌时的自豪。
3 . 安全永在我心中，时时刻刻不放松。
4 . 措施到了位，登高无所谓。
5 . (在天气恶劣时横过道路要格外小心，特别是倾盆大雨或大雾时更要留神，因为在这种情况下，驾驶员较难看见行人，而行人也很难看见附近车辆。行人应调整好雨具，看清路面情况待没有车辆驶近时才可横过道路。
6 . 二十三以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒
7 . 十五人背信则名不达。——刘向
8 . 十九世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来
9 . 正是这种外在的教育学习系统，让人们在读书中也不知不觉地遵循着"三角式积累"的规律。众所周知，在所有图形中，三角形是嗫牢固的形状，是"稳定图形"。正三角形，它的底越宽，其高度就越高。可见，在"三角式积累读书法"中，基础越为广博，越可成为提高专业素质的有利后盾，就是说知识的广度与深度亦可相应提升。
10 . 马虎凑乎不在乎为之大患，春检秋检时时检确保安全。
1 . 乘车途中：在车辆行驶中不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要随意开启车门车厢和车内的应急设施，不要向车外抛投物品，不要在车内随意走动打闹。
2 . (骑车时，除超车外，最好单排行车不准扶身搭肩并行互相追逐或曲折竞驶。
3 . 安全在严谨中攀高，服务在和谐中提升。
4 . (红灯表示禁止通行。主要包括三种：一是指挥灯信号。红灯亮时，不准车辆行人通行;车辆须停在停止线以外，行人必须在人行横道路边等侯放行。自行车左转弯不准推车从路口外边绕行;直行不准用右转弯方法线行。右转弯的车辆和T型路口右边无横道路的直行车辆，遇有红灯亮时，在不妨碍放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。二是车道路灯信号。一般安装在需要单独指挥的车道上方，只对在该车道行驶的车辆起指挥作用，其他车道的车辆和行人仍按规定信号通行。三是人行横道灯信号。红灯亮时，不准行人进入人行横道。
5 . 安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。
6 . 讲安全话千句不多，干违章事一次有余。
7 . 头顶脚下看仔细，人身安全放第一。
8 . 这样，读书的时候，便不再不分良莠，平均用力;而是在广泛博览群书的基础上，精读最重要最有分量的精华部分。所读的书，经过层层筛选，层层精练，形成了一种"三角式"的积累。最底下的一层最大，是一次性浏览的;第二层小些，读的比第一层精些;第三层第四层更小，而读得也更精。越往上，书的数量越少，重读的遍数则相相应越多。
9 . 失控出隐患，自控能防范。
10 . 四诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
1 . 造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。
2 . 骑车地点
3 . 企业安全，人人有责。
4 . 互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。
5 . 诤友者苦口婆心谏安全，顺情者投其所好隐灾祸。
6 . 多么朴实的话语，它道出了一个人立身处世的真谛。去年的高考状元唐黎，家境贫寒，有家生产补脑汁的公司想用巨额报酬请她做广告。但唐黎从没有喝过这种补脑汁呀，于是她断然拒绝了，自己东娜西凑借钱上了大学。同学们，唐黎难道不是我们这一代人的骄傲吗?
7 . 可见，使用"三角式积累读书法";既可拥有开阔的读书视野，又可以有精髓的专门攻读。如果仔细琢磨一下我国的读书教育方式，可以发现，它其实也是一种"三角式积累"读书教育。小学到中学进行的是一种广泛全面的普及教育，即是以博为主的读书教育;高中二年级开始分文科与理科，学习的范围有所缩小，形成了最初步的分类;进入大学以后，细分为各种不同的院系专业，学习的范围进一步缩小，就此加深了专业的强度;如果读到硕士博士博士后，则研究学习的范围缩为一个点或一个专业，其专业的水准则可达到极高点。这样就形成了一种上尖下宽的"三角式积累"的学习系统。
8 . 安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
9 . (警告标志。警告标志共种，是警告车辆行人注意危险地点的标志其形状为顶角朝上的等边三角形，其颜色为黄底，黑边黑图案。
10 . 出门无牵挂，先把火源查。火灾不难防，重在守规章。
1 . 侥幸是事故之根源，谨慎是安全之根本
2 . 在超车的过程中，超车者要注意观察前面被超车的行驶方向及手势信号，防止被超车突然转向导致两车相撞，发生危险。
3 . 生活在水乡或傍水而居的中小学生，自家备有小船排筏等水上交通工具，他们中许多人从小就学会一些划船技术，出行常以船代步;在城市，学生到公园划船是常见的游玩活动。学校要经常提醒学生注意以下事项：
4 . 横过道路
5 . 爱心倾注安全，构建和谐电力。
6 . 回首昨天，有太多的“家珍”可数；展望明天，我们重任在肩。月日屈指可数，我们仅有天，这天弥足珍贵，它最容易被人忽视而又最容易令人后悔，十年寒窗，即将决战中考，亲爱的同学们，千万要谨记：十年磨一剑，剑出必破竹，切不可因一时的疏忽而功亏一篑，否则，那将是切肤之痛，终身之憾！
7 . 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩。
8 . 我们作为新时代的中学生，更应该在学习中生活中讲诚信，从个人做起，从点滴做起。让我们共同建筑一个和谐幸福诚信的校园吧!作为青少年，作为祖国未来的接班人，我们自己一定要坚持做诚实守信的人。我们应该坚信：没有诚信就没有稳定的社会秩序，没有诚信就没有健康的人际关系，没有诚信也就役有社会的向前发展。
9 . 安全第一，违章作业不能干。
10 . 车行道中心线。用来分隔对向行驶的交通流的标线，一般，设在车行道的中心线上也可不限于设在道路的几何中心线上，颜色为黄色或白色。一般在路面宽度可画两条机动车道的双向行驶道路上就应画车行道中心线。车行道中心线分为：
1 . 侥幸心理不能有，盲目操作要杜绝。
2 . (靠路边行走，是指行人从路边(左或右算起的一人通行道路所需空间徒手时为米手提物时为米，行人在上述话动空间内行走时，车辆不应侵犯其安全通行空间。
3 . 同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。面对老师，我们要怀有一颗感恩的心，李镇西老师说过这样的话，请大家大声地跟我念一遍：“让人们因我的存在而感到幸福”，那么从现在开始，你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；可以自己制作一个贺卡，送给老师；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话，给老师一个惊喜；也可利用课余时间与老师做一次心与心地交流等等；不管你用哪一种方式，我想老师们肯定为因为你的存在而感到幸福。
4 . 主标志按其含意可分为四种：警告标志禁令标志指示标志和指路标志。
5 . 安全生产重在人人把关，工程质量更须处处从严。
6 . 十一君子一言，驷马难追。
7 . 二十二言不信者，行不果。——墨子
8 . 减速(或停车让行线。根据交通标志的要求，确定减速或汽车让行为两条白的平行虚线。
9 . 遵守规程，欢迎你的是亲人，违章作业，狞笑你的是死神。
10 . 转弯时须提前减速慢行，向后观望，伸手示意不准突然猛拐;超越前方自行车时不要与其靠得太近速度不要过猛不得妨碍被超车辆的正常行驶。
1 . 九对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
2 . 上车：不要与人拥挤，要按顺序先下后上。
3 . 横向到边安全生产事事抓，纵向到底违章行为层层管。
4 . 安全知识掌握牢，遇到危险不发毛。
5 . 六诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
6 . (绿灯表示准许通行。主要包括三种：一是指挥灯信号。绿灯亮时，准许车辆，行人通行。不论机动车还是非机动车，凡是面向绿灯信号的均可直行，也可以左右转弯。在绿灯亮期间进入路口的车辆应该让已经在路口内的车辆和正在人行横道内的行人优先通行，绿灯亮时转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。二是车道灯信号。绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。绿色箭头灯是指绿灯中带有左转弯直行右转弯导向箭头的交通指挥信号灯。三是人行横道灯信号。绿灯亮时准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行。
7 . 在划分机动车道和非机动车道的道路上，非机动车残疾人专用车在非机动车道行驶;在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上自行车应靠道路右边l米内行驶。
8 . 集体乘船时要有教师带队指挥，上下船要排队要等船停稳并搭好跳板后按顺序上下，不要争抢拥挤。
9 . 时光如星转斗移光阴逝，安全需日积月累天天提。
10 . 当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
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