长难句第二课讲解（长难句图解与精练）

长难句第二课讲解【一】

1 . 学习中的个人主义是应当扫荡的。

2 . A which B whose C where D who

3 . ．教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。

4 . 混乱。您曾经抨击过“活动主义”“体验主义”的倾向。??

5 . 你会仔细观察，还会把自己的发现与大家分享;你会大胆想象，还会把神奇的想法与大家交流;你的朋友很多，那是因为你学会了谦让;你很坚强，有困难时学会了自己克服。老师相信以后的你一定会更精彩!

6 . Can you swim?

7 . 二 交际英语

8 . 因此，我们说中国企业现在的效率是很低下的。我的同事做过一个研究，中国人人均一年工作的时间是个小时，每小时创造的财富不过是美金。其实很多国家，包括不发达国家，工作时间没有我们这么长，人家没有我们这么辛苦。同样是不发达国家的巴西，他们一年工作小时。最厉害的是挪威，他们人均每小时财富创造是美金，是我们的六到七倍。一旦管理没有章法具体表现出来，就一定是细节混乱，很多事情没有标准，做不到位，这就是我们目前的管理现状。所以，我想跟大家讲，我理解的企业管理主要是三句话的概括。第一，企业管理是使有限的资源发挥最大效率的过程。第二，管理是对过去作延长线去指导无法预估的未来。第三，管理是将科学艺术和经验结合在一起的一种实践，既是科学的，也是艺术的，有的甚至是笼统经验的东西。

9 . Question: How many people made their speeches??

10 . I’m going to…

长难句第二课讲解【二】

1 . Nice/Glad to see/meet you

2 . A Oh, yes, please His number is in the phone book

3 . none/ no one/ neither

4 . 我们自己先办一批培训学校，摸索出适合社会的家教模式，再向外部扩张，由点及面。下面是我们暂时拟定的家教培训服务。

5 . bThat’s true/OK

6 . A who B which C they D where

7 . 你很聪明，大家常常能听到你讲“火山爆发”“宇宙飞船”等科学名词;你很勇敢，会鼓励周围的小朋友“男子汉流血不流泪!”你很大方，从不与小朋友斤斤计较;你很专心，学习活动中小手总是举得高高。继续努力吧，可爱的小男孩!

8 . He filled the box with chalk他把粉笔装满了盒子。

9 . a All right See you then

10 . bTake care !

长难句第二课讲解【三】

1 . ---_________, but I must finish my homework first

2 . A nor I am B nor I are

3 . 作定语

4 . ）张贴画：平安标志，峰会宣传画

5 . Can you hear me? 能听见我说话吗？

6 . ( 先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。

7 . 的班级甚至多达名的学生。

8 . 答案：D。该题考查的是主谓一致。如果由not only…but also连接两个并列主语，其谓语动词同相邻的主语保持一致，谓语动词应用单数形式。又因为他们还都没有回来，所以用has gone而不用has been。

9 . ③“三十分段位赛”培养学生规则意识

10 . What she said is correct

长难句第二课讲解【四】

1 . 第三位班主任李世民。李老师吸取了秦老师的教训，他不依靠一个班长了，李老师更善于发动整个班干部队伍的力量来做班级建设工作，他不仅对干部队伍进行了科学设置，而且还对干部学生都很好，善于倾听干部们的意见，因此，干部们都肯为他做事情。变化最大的，就是从隋老师班上转来的差生魏征。魏征同学原来在隋老师那个班级谨小慎微，贪生怕死从不轻易说话，而且还搞点小动作，刚转到李老师班上时，还鼓捣建成太子先发制人，搞恶作剧。但最后他被李老师转化了，一改过去的萎靡作风，说话做事泼辣无比，甚至敢冒死进谏，留下了千古直臣的好名声。李老师呢，也成为体恤民情关心同学的好老师。他们班开展的贞观之治主题班会，在历史上留下了光辉灿烂的一页。

2 . C Because of watching TV too long?

3 . What did the man do every Sunday?

4 . bShall we…?

5 . A has built B have built

6 . The girl whose father is a teacher studies very hard

7 . Q: What was the matter with Peter yesterday?

8 . Please stand in line/line up

9 . 一 定语从句的功用和结构

10 . 首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上

长难句第二课讲解【五】

1 . A that B which C why D when

2 . A I can help myself?

3 . PULL NO PARKING

4 . Please say that again/more slowly

5 . A be B is C are D were

6 . That’s nothing

7 . 听短文要注意听大意，要善于捕捉整体信息，切莫一个词一个词地听，也不要听一句就翻译一句，更不必因一个词或一个短语没听懂就停步不前，一定要带着短文后的要求和指令去听。听的短文通常是结构紧凑的故事，选用大多是围绕who , when , where , what , how 或why所设的问题。因此，在听的时候应紧紧围绕选项内容作些速记，记下关键词语，理清线索，抓好前后联系，最后才准确做出答案。请看年陕西省听力部分第-题：

8 . How can you make your life more interesting??

9 . 一致一般遵循三条原则：语法一致原则，意义一致原则和就近一致原则。

10 . Aren&#;t you a football fan? 你不是足球迷吗？

长难句第二课讲解【六】

1 . 我们相信他长大后能够成为一名画家。

2 . ( 都能表示“能够，具备干某件事的能力”这个含义，此时可以互换。

3 . 五 具体使用时还要注意下列问题：

4 . B He cleaned the bath-room

5 . I really can’t agree with you

6 . The caps are made in Russia这些帽子产于俄罗斯。

7 . aI’m sorry (Sorry

8 . My mother likes to buy things which are made in China

9 . ---Thank you for your delicious dinner

10 . 篇四：班级自主管理

长难句第二课讲解【七】

1 . Neither my father ________ going to see the patient

2 . (B C A C B A B A C A

3 . ---________

4 . 答案：A。该题考查的是主谓一致。这个句子的主语是a number of deer, 是个复数概念，因此谓语动词应用复数形式。（deer单复数相同）

5 . ( reach能直接接所到达的地点，是一个及物动词。

6 . ---_______

7 . ___________________________

8 . That’s all right

9 . B He thinks children were happier in the past

10 . C Of course not

长难句第二课讲解【八】

1 . 众所周知，零岁至三岁是人的一生中可塑性最高，施教最容易的阶段，正是教育的黄金时期，回顾反省人的一生，大家莫不深切同感“江山易改，本性难移”。我们可以肯定的说，人生最难化者唯习性；良好的习性一旦养成，则终身受益不尽，反之将受害无穷。因此第一阶段“幼儿养性”的教育特别重要。这段期间的幼儿几乎没有自主学习的能力，然其纯净的心灵对外界的一切信息，却能靠高度的直觉而全面吸收，犹如明镜照摄景物一般，不加选择地全部接受，此时正是构成其一生性情及品格基础的重要时期，此时的教育端赖父母亲主动地给予正确的引导。

2 . He has forgotten the day _______ he arrived

3 . 每天都有婴儿诞生，而孩子的成长离不开教育金，当获得第一份工作，结婚成家，提薪升职，医疗保障以及补充养老金的准备……我们说，只要人就会有寿险的需要。

4 . ---What are Johnson’s family like?

5 . Will/would you please…?

6 . all既能修饰可数名词（名词须用复数），又能修饰不可数名词。

7 . A Yes, I’d love to B No, I don’t C I enjoy reading books

8 . Here is a letter and some books for you

9 . 劝告和建议 Advice and suggestions

10 . 你是一个聪明可爱的小女孩，能自己的事情自己做，吃饭和午睡从来不要老师操心;你喜欢参加各种游戏活动，还会大胆说出自己的想法。希望你今后在大家面前讲话时不要紧张，其实你真的很棒!