教学感悟文案（教学理念简短文案）

教学感悟文案【一】

1 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

2 . 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克

3 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

4 . 十年树木，百年育人。

5 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

6 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》

7 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

8 . 能按课文内容填空。

9 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》

10 . 自卑固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅

教学感悟文案【二】

1 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。

2 . 赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如

3 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

4 . 读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们收集名人名言，使之成为自己的座右铭！

5 . 言必信，行必果。——孔子

6 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》

7 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

8 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

9 . 疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——黄宗羲

10 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

教学感悟文案【三】

1 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠

2 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

3 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

4 . 五给句子加标点。（补充练习）

5 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

6 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

7 . 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知

8 . 德高为师，身正为范。

9 . 凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——张伯行

10 . 人生有曲线抛物线，但绝对没有直线。

教学感悟文案【四】

1 . 非学无以立身，非教无以立国。

2 . 书籍是人生中最好的同行者。（张全）

3 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

4 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘

5 . 回忆刚才合并句子的步骤。

6 . 先学会做人，再学会知识。

7 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）

8 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

9 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》

教学感悟文案【五】

1 . 默读句子，思考句后的问题。

2 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。

3 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

4 . 学会理解分析句子。

5 . 振作才有希望，诉苦只是徒劳。（谢桥军）

6 . 朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。（雷程伟）

7 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

8 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘

9 . 人生和地质勘探不一样，可以向前看向上看向左看向右看，但绝对不能向后看向下看。

10 . 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

教学感悟文案【六】

1 . 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

2 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

3 . 知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿。——孔子《论语》

4 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

5 . 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

6 . 想到这里，我先给同学们讲了一个故事：一位打工者的第一次工作是向山上挑砖，为了能多挑一点，多挣点钱，他选择了直线上山。结果一天下来，他发现自己条的砖比别人少了很多，而且累得筋疲力尽。别人告诉他：直线上山，虽然路程短，但十分费力；其他人选择了走曲线上山，虽然路程远了很多，但却省了不少力气。我告诉同学们：有些事情虽然当时让你吃点苦，但对你以后的成长却是很有必要的。人的一生需要做的事情很多，有时要用简洁有效人人习惯的直线方法，有时更需要多付出一些努力，就像挑砖上山走曲线一样。

7 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

8 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

9 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。

10 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）

教学感悟文案【七】

1 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》

2 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

3 . 照样子改写句子。

4 . 能把两句话合成一句话。

5 . 纳百川，容学问，立德行，善人品。

6 . 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

7 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

8 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》

9 . 此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”

10 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

教学感悟文案【八】

1 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子

2 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》

3 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》

4 . 赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”

5 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

6 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

7 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》

8 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

9 . 二按要求把句子写具体。（总复习三第题）

10 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

教学感悟文案【九】

1 . 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格

2 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘

3 . 路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）

4 . 我心一致，共赴书园。（何超）

5 . 读题明确要求。

6 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

7 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

8 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

9 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》

10 . 激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”