1 . 吃过早饭,妈妈要去上班,拿起包一看,里面装着一只布熊。她正要往外拿,小云跑过来按住妈妈的手,说:“妈妈,这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日,今天我把生日借给您!”
2 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
3 . 小树渐渐长高了。
4 . 刻苦应该你练功也
5 . ((已经(。例:我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
6 . 老师一边讲课,一边在黑板上写字。
7 . 大胆放手让学生参与对新知的探究,对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
8 . ()()正()呢!
9 . 只有春天播种,才能在秋天收获丰收的果实。
10 . 合作交流的`氛围中,解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握基本的数学知识,技能和方法
1 . 我们只有认真刻苦地学习,才能取得好的学习成绩。
2 . 一朵荷花,亮晶晶的水珠,小小的摇篮,一顶凉帽,透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。
3 . 小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。他玩儿累了,就回家睡觉了。屋子里真冷,小白兔赶快往火里添了一把柴。
4 . 教材是知识的载体,教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。
5 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
6 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
7 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。
8 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
9 . 啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
10 . 他十分高兴地来到校园里。
1 . 我正忙着写作业呢!
2 . 本节课,教师创设了学生爱好的猜谜活动,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。
3 . ————————————————————————
4 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
5 . ()()十分()。
6 . 只有认真学习,才能不辜负祖国的希望。
7 . 例:小鸟一边飞一边叫。
8 . 冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
9 . 组织学生讨论,通过学生的相互交流互相补充,让学生深刻理解其中的道理。
10 . (已经(。
1 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。(那么(,那么(。
2 . 只有平时积累,才能写出生动活泼的。
3 . ()()那么(),那么()。
4 . 小朋友们一边唱一边跳。
5 . 到处是郊游踏青的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真笑容。
6 . 小猫在草地上一会儿摆摆尾巴,一会儿摇摇头。
7 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
8 . 我们一边唱歌一边跳舞。
9 . 看见你王老师了吗
10 . 李老师正忙着改作业呢!
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