1 . 智者千虑,必有一失。
2 . 头痛医头,脚痛医脚。
3 . 我这一生,只为吻你。
4 . 团结互助,争创佳绩。
5 . 校园精英,谁与争锋。
6 . 你的半步,我的天涯。
7 . 八阵功成妙用藏,木牛流马法俱亡。
8 . 天道酬勤,宁静致远。
9 . 默默无言,冉冉上升。
10 . 容我爱你,深不见底。
1 . 才会相思,便害相思。
2 . 心岛未晴凉话刺心。
3 . 吃苦耐劳,磨练意志。
4 . 既宅又腐,前途未卜。
5 . 雁怕离群,人怕掉队。
6 . 人潮拥挤,我很爱你。
7 . 八月禾黍熟,登高望川原。
8 . 窈宨淑女,君子好逑。
9 . 八弦何茫茫,千里复万里。
10 . 八月幽并百草黄,还闻一曲奏清商。
1 . 瘦了时光,肥了思念。
2 . 若真若幻,惜情惜义。
3 . 夜深夜明梦婵娟。
4 . 向来缘浅,奈何情深。
5 . 在这种状况下,人们通常的应对方式是不断地强化远期目标的意义,“完成博士学业是我的全部”“如果博士退学就真的走投无路了”,但这不仅无法解决问题,还可能因为加大了“近期未来”和“远期未来”的冲突而使问题更加严重。
6 . 繁华已尽,空散云烟。
7 . 八公携手五云去,空馀桂树愁***人。
8 . 八月十五夜何其,鹅湖漾舟人未归。
9 . 星空耀,天灿似雪霜。
10 . 八字山前一幅巾,可堪垂白向漂沦。
1 . 时光不染,回忆不淡。
2 . 一眼之念,一念执着。
3 . 你是我手心里的,宝。
4 . 挑战极限,共铸辉煌
5 . 如果你是一个高三学生,五年以后,可能已完成本科学业漂洋过海到美利坚;如果你刚懵懵懂懂收获一份甜蜜的爱情,五年以后,你的孩子可能已经趴在你的后背上玩耍。
6 . 想告别,永远的寂寞。
7 . 八尺筇枝在手中,小园游处拟温公。
8 . 精英十连豪情满天
9 . 八百里分麾下灸,五十弦翻塞外声。
10 . 衬人心欢,衬己心酸。
1 . 八才两献,夫何足论。
2 . 远期未来的视角下,人们倾向于用抽象概括的方式去思考。比如,一个刚入读心理学专业的大一学生,可能会定下“成为心理学家”这样的远期目标,但这个目标对他来说是抽象的,他甚至不知道该怎么定义“心理学家”,也不知道要通过怎样的努力才能成为“心理学家”。
3 . 以子之矛,攻子之盾。
4 . 第条养兵千日,用兵一时。
5 . 你的幸福,由我赞助。
6 . 第条靡不有初,鲜克有终。
7 . 事不关己,高高挂起。
8 . 八月九月天气凉,酒徒词客满高堂。
9 . 忘记什么?记住什么?
10 . 第条心如荒岛,囚我终老。
1 . 心如荒岛,囚我终老。
2 . 八月新霜岸草枯,数声哀怨雁来初。
3 . 如果把五年作为做成一件事的时间跨度,那么也意味着你需要忍受头几年的挫败煎熬和孤独,乃至别人的误解嘲笑和攻击。
4 . 知无不言,言无不尽。
5 . 八人兄弟三人在,独立他州信汝贤。
6 . 想你的夜,无法安眠。
7 . 而对于近在眼前的事情,人们会较多考虑事情的可行性和实施的步骤。但这种思路也存在副作用,就是它会让我们倾向于去做可行性更高更容易实现的事,而回避更有意义同时也更具有挑战性的事。
8 . 齐白石和比尔梅的经历,让我想到管理学中的蘑菇定律:长在阴暗角落的蘑菇,因为得不到阳光又没有肥料,面临着自生自灭的状况。只有长到足够高足够壮,蘑菇才被人们关注,事实上它已能独自接受阳光雨露。任何人在成长过程中,都有过这样的蘑菇期。就是在这段炼狱般的日子,很多人会抱怨,进而选择放弃。但蘑菇期是每个人成长不可或缺的阶段。
9 . 为渊驱鱼,为丛驱雀。
10 . 与其轻人,不如重我。
1 . 第条鹬蚌相争,渔翁得利。
2 . 那时的我,算得上是做一天和尚撞一天钟,每天就想想明天要上什么课有多少瞎玩的时间。
3 . 八月胡蝶来,双飞西园草。
4 . 世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。做对的事情比把事情做对重要。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。苦想没盼头,苦干有奔头。当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。
5 . 读书百遍,而义自见。
6 . 政治合格,军事过硬,
7 . 因为从长期来看,获得出众的才能保持身心健康保护地球环境这些事情的价值和意义都不容置疑,但是将它们放到较近的时间范围里考量,人们又会因为贪图一时的便利或满足一时的***而偏离这些长期目标。
8 . 亡魂溺海,止于终老。
9 . 进可以攻,退可以守。
10 . 红尘旧梦,梦已成空。
1 . 八月灵槎万里秋,乘风得隽要遨头。
2 . 一言既出,驷马难追。
3 . 我的世界,只有你懂。
4 . 无可奈何,似曾相识。
5 . 这种现象最早由以色列心理学家里伯曼(Liberman)和美国心理学家特普(Trope)于年发现,并用时间解释理论(temporalconstrualtheory)来加以阐释。
6 . 我中有你,你中有我。
7 . 八月望夜天如蓝,海色卷雾山收岚。
8 . 风车没有了,风还在。
9 . 上善若水,厚德载物。
10 . 尺有所短,寸有所长。
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