1 . [答案解析]从事理的逻辑来分析,“几个月埋首于……之后”,自然就难以忍受(原因是“从小就习惯于在山路上奔跑”),就想释放自己。最后对这一情况进行总结(我知道……)。答案是B
2 . 连贯:话题统一,句序合理,衔接自然,有呼有应
3 . ③人们认识事物的一般规律:由易到难,由浅到深,由表及里,由此到彼等。
4 . 思辩能力:从日常生活中的人事或物中去发现或体悟某种哲理
5 . (年全国高考试题第题)在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(分)
6 . (幸哉余未汝语也。
7 . D
8 . ①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙描写议论抒情说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及表明层次的语句。
9 . 然则枉直随形而不在影
10 . 迁移能力:引用或化用名言名句格言警句俗语俚语歇后语文学文化常识其他学科知识的能力
1 . [答案解析]做题首先要把握基本内容。不难看出,这是一段议论性的文字,中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句,除①②⑤外,③⑥两句也明显不适于作首句,因为分析问题总要有问题在先才行。这样,经过简单的定性与归类后,选项便只剩下BD两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”,可以断定②必接于④后,即顺序为④②;根据①和⑤两句中的关联词“则”,可断定这两句的顺序应是①⑤,并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说,然后③句过渡,⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)这一思路,因此,D项正确。
2 . 年高考题:委婉的劝诫
3 . 把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
4 . ①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文
5 . 领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
6 . 依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是
7 . ②汽车颠来荡去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心悦目
8 . (年全国高考试题第题)仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)(分)
9 . 鱼虾海鸥是海的文字。
10 . ②
1 . 所为问道者为富
2 . 全文阐述的是道家的操行原则,下列句子未能表明人的言行节操应遵守道的法则的一项是(
3 . 是故圣人见出以知入
4 . C
5 . 且其浩浩落落之怀,一皆寓于笔墨之际,所谓品高,韵自胜焉。——张沅《石涛画语录》
6 . 即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观。
7 . 历年高考仿句题均涉及到,其中以比喻最为青睐。特别要注意各种修辞的特点(如比喻要注意本体喻体之间要有相似性;排比要句式相同字数相同;对偶要词性感情色彩相对等等)。
8 . B文章第二段意在说明人的言行必须重视影响而经受考验。
9 . 具体步骤
10 . ①揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
1 . 满招损,谦受益。——《尚书·大禹谟》
2 . 鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
3 . ()分值很高(-分)
4 . 仿写句与示例句的关系
5 . C尝观之神农有炎之德D而欲人之尊己,不可得也
6 . 这样的孩子谁都喜欢。
7 . [答案解析]本题属于语意连贯中的句式调整题。做题时首先应该把握基本内容。统观四句话,不难看出,这是一段描写性的文字,①②句的句式与③④句的句式不相统一。因此,可以将①句改为发出的声响如震川的虎啸。将②句改为奔腾的浊流如腾飞的巨龙。这样四句的句式就完全一致了。
8 . 子知持后,则可言持身矣
9 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
10 . A屈申任物而不在我申:通伸B度在身,稽在人稽:考察验证。
1 . 从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
2 . C③①⑤④②⑥D④②①⑤③⑥
3 . C⑤③①④②D③①④⑤②
4 . 一个蜘蛛慢慢地爬过来。
5 . ⑴通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了见识。
6 . 言,心声也;书,心画也。声画形,君子小人见矣。声画者,君子小人之所以动情乎。——扬雄《法言》
7 . 断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
8 . 泉水流着。
9 . 提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾
10 . 下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(
1 . 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(
2 . 伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。
3 . 悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远达不到;乐观者说,希望是
4 . 只要求“亲切友善生动而不失原意”,而没有要求采用“除了……,除了……”的句式
5 . 与例句衔接构成一个完整的语段()
6 . 呻吟声叫喊声断断续续的口令声充满了茂密的树林。
7 . 晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
8 . 只有两种生活方式:腐烂或燃烧。胆怯而贪婪的人选择前者,勇敢而胸怀博大的人选择后者。——高尔基
9 . 关尹谓子列子日:言美则响美,言恶则响恶;身长则影长,身短则影短。名也者,响也;身也者,影也。故曰:慎尔言,将有和之;慎尔行,将有随之。是故圣人见出以知入,观往以知来,此其所以先知之理也。度在身,稽在人。人爱我,我必爱之;人恶我,我必恶之。汤武爱天下,故王;桀纣恶天下,故亡,此所稽也。稽度皆明而不道也,譬之出不由门,行不从径也。以是求利,不亦难乎?尝观之神农有炎之德,稽之虞夏商周之书,度诸法士贤人之言,所以存亡废兴而非由此道者,未之有也。
10 . 善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔
1 . 年高考题:①暗喻修辞格,假设句式
2 . 年高考题:
3 . ③进行对比分析,排除干扰选项。
4 . ()语法角度:运用比喻()排比()对偶()对比()类比()等多种修辞手法的能力
5 . 审视历年高考仿句题,仿句题已经成为考查学生语言应用能力的一种常规题型,我们至少可以获得如下一些有用的`信息:
6 . A人爱我,我必爱之B度诸法士贤人之言
7 . 哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼,哪怕恒河的涛声充满了我的耳朵,哪怕牛津的花香已渐渗我的心腑,哪怕纽约的摩天大楼让我亦步亦趋,哪怕悉尼歌剧院的灯光在我的心里闪烁……然而我爱,爱故乡的玛瑙河,爱祖国泰山的雄奇,爱秦王兵马俑不逝的强悍,爱蜿蜒几千年几万里的古长城……它们是我生命里的风景,我为我的祖国,由衷自豪。
8 . 在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,_________,_________。爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。
9 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句
10 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。
1 . ③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词代词以及表时间地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。
2 . A
3 . 同学们渴望进步爱读好书的热情,又一次深深地印在老作家的`心上。
4 . 故以道德事功文章风节着者,代不乏人。论世者,慕其人,益重其书,书人遂并不朽于千古。——朱和羹《临池心解》
5 . A⑤④①②③B⑤③②④①C⑤②①③④D④①③②⑤
7 . ____________________________
8 . ___________________________
9 . 请把陈述句改为比喻句
10 . 心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有"将相本无主,男儿当自强"的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。
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