1 . 浮云游子意，落日故人情。
2 . 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
3 . 日岀江花红似火，春来江水绿如蓝。
4 . 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
5 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
6 . 我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真平和以及温暖，如春风拂面。
7 . 人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
8 . 二者的期限不同。标题一般可随广告主题形式系列的不同而变化，广告口号是在特定时期内反复长期使用的，一般不做改变。
9 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
1 . 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
2 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）
3 . 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
4 . （四）公益广告资金保障不足
5 . 白雪却嫌春色晚，故穿庭院作飞花。
6 . 此曲只应天上有，人间能得几回闻!
7 . 我的一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足，鼻子有点塌。
8 . 小柳树在微风里得意的跳起舞来。
9 . 我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。
10 . 时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
1 . 一公益广告的含义和特点
2 . 春天的风，轻轻的，暖暖的。春天的风，就好像美丽春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。春天的风，拂在脸上就好像母亲抚摸你的脸庞。春天的风，把柳条，小草，树枝都吹绿了。春天的风，把五颜六色好像春天一样美丽的风筝吹起来了。
3 . 细羽家禽砖后死/粗毛野兽石先生(无情对
4 . 太极两仪生四象/春宵一刻值千金(无情对
5 . 人和家顺百事兴/富贵平安福满堂
6 . 我们知道公益广告是不以盈利为目的，那么也许有人会认为公益广告与经济发展没有关系了，然而公益广告与社会经济发展有着非常紧密的关系，两者关系是相辅相成的。首先当经济和社会发展到了一定的阶段，势必需要某些社会功能去消除社会上的一些负面因素，这时公益广告的作用就应运而生。其次公益广告能够促进社会和谐以及经济的发展。公益广告起到一定的道德指向作用，可以使人们朝向正确的方向去努力，这从另一个方面也有利于经济的发展如果说，商业③来自百度百科：http://baikebaiducom/view/htm
7 . 常用语句评价用词：
8 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
9 . 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
10 . 老师是我们的一副眼镜，时时刻刻让我们叹为观止；老师是我们的手电筒，每时每刻都在照亮前方的路；老师是我们的黑板擦，无时不在抹去你心中的杂念。
1 . 春天是宣纸上涂抹的几笔写意。袅袅鹅黄着地轻垂，一泓鸭绿粼粼而起。湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂几丝云，阳光柔柔的好像是为画面撒上淡淡的金黄。
2 . 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。
3 . （二）题材单一缺少对弱势群体的关注
4 . 青山原不老为雪白头/绿水本无忧因风皱
5 . 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
6 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。
7 . 窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。
8 . 老牛好似牛群的家长，无比尊严。
9 . 书被人们称为人类文明的‘‘长生果’。
10 . 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
1 . 感恩帮助你的人，因为你从那里获得了宽容;感恩提拔你的人，因为你从那里获得了机会;感恩教导你的人，因为你从那里获得了知识。
2 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
3 . 草感地恩，方得其郁葱;花感雨恩，方得其艳丽;己感彼恩，方得其壮大!感恩，感恩我们所爱的人!
4 . 感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人事物;感恩，让我们在渐渐平淡麻木了的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有;感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
5 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
6 . 绿窗明月在/青史古人空
7 . 枫叶四弦秋怅触天涯迁谪恨/浔阳千尺水勾留江上别离情
8 . 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
9 . 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
10 . 雨落在池塘里，好像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠;雨落在树梢上，好像有千万条梳子，给枝条梳理着柔软的长发;雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象绽出一个个笑的酒窝……
1 . 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
2 . （三）促进经济的发展
3 . 有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。
4 . 狮子鼻酒糟鼻蒜头鼻高鼻梁塌鼻梁高鼻子尖鼻子扁鼻子翘鼻子
5 . 叶落枝枯，看光棍如何结果/刀砍斧劈，是总督也要拔根
6 . 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河!
7 . 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
8 . 春风暖，吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。
9 . 挺直的鼻子下两道勾纹，更显出一脸坚毅刚强的气概。
10 . 是谁，总在我漆黑的前方中照亮希望的明灯：是谁，总在我创伤的心灵上播撒温暖的爱意：是谁，总在我失败的旅途上引燃渴求的目标：又是谁，总在我总在我骄傲的表情上教导哲人的谦逊：是老师！
1 . 老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖；老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望；老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。
2 . ②
3 . 细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。
4 . 他的鼻子又尖又皱，真像一只倒扣的海螺。
5 . 这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄我触动的笔尖。
6 . 一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！
7 . 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
8 . 万事平安幸福年/吉祥如意拜年顺
9 . 松树的尾巴好像一把伞。
10 . 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。
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