写出一个拟人句并说出作用（用上那么写一个拟人句）

写出一个拟人句并说出作用【一】

1 . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

2 . 青春不是用年龄来衡量的，而是一种心境。

3 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，当年您凭此教导劣徒，今天我以此驾驭人生。老师，您辛苦啦！

4 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？

5 . 例如当自己萎靡不振时，就要给自己加压，知难而进。自己说“我行”。自己喊“来之能战，战之能胜”。自己唱“永远不回头”“

6 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，

7 . 准确严密生动形象通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力。

8 . 常用语句评价用词：

9 . 春色恼人眠不得,月移花影上栏杆宋·王安石《春夜》

10 . （）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。

写出一个拟人句并说出作用【二】

1 . 时间能抚平任何伤痕。多给自己一些时间。

2 . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

3 . 人的心智成熟是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的东西是什么。而后，做一个纯简的人。

4 . 春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。

5 . 今夜试青镫，依旧春花小。

6 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

7 . 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新等闲识得东风面,万紫千红总是春

8 . 几时却似鸳鸯旧，九十日春花在手。

9 . 是的，成功意味着痛苦，意味着超人的付出，意味着这样或那样的代价……但只有这样，我们才能真正体验到生活的原味，才能使生活中的甜愈甜，苦愈苦，涩愈涩，才能真正地了解生活。而那些看似毫无苦痛，平静的人才是最大的可怜者，临死时，他只有这一种淡淡的滋味。

10 . 【知识拓展】

写出一个拟人句并说出作用【三】

1 . 春到临春花正妩，迟日阑干，蜂蝶飞无数。

2 . 从画线句子可以看出：“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。

3 . 老师！向您致十二万分的敬意！

4 . 世上最难受的一种感觉是，你无法爱上别人，只因你依然爱恋那个伤害你的人。

5 . 一颗爱心，把文明之火传递；一支粉笔，用知识的源泉浇灌；一生无悔，默默燃烧着自己；一句谢谢，感谢师恩大过天；谢谢你老师，祝你节日快乐！

6 . 记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写议论说明抒情。

7 . 春入河边草,花开水上槎东风一樽酒,新岁独思家

8 . 春花春好，秋花秋好，每日看花尤好。

9 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。

10 . 楚色穷千里,行人何苦赊芳林逢旅雁,候馆噪山鸦

写出一个拟人句并说出作用【四】

1 . 如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。

2 . 春阴垂野草青青,时有幽花一树明宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》

3 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

4 . 您是一叶轻舟，满载关爱与辛勤驶进我们心灵的港湾；您是一抹绚丽的阳光，带着教诲与力量让知识的花朵绽放光芒；您是一阵温婉的清风，携着智慧与坚毅扬起生命的风帆。亲爱的老师，您是那么美丽，那么温暖，真心祝愿您节日快乐。

5 . 你是摩天大楼的粒粒基石，虽然渺小但必不可少；你是跨越江河的座座桥墩，历经风雨矢志不移；您是灼灼燃烧泪流心底的红烛，默默无闻演绎着神奇。老师，节日快乐！我们永远热爱您！

6 . 虽然不常联系，却时刻把您惦记，虽然不常看望，却悄悄把您祝福，时光流逝，您的恩情我永远不会忘记，亲爱的老师，谢谢您，教师节到，祝您节日快乐。

7 . 趁年轻，努力吧，别让自己太后悔。

8 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

9 . 春花开残秋复花，簸弄东君权不已。

10 . 归纳：文中的内容，其作用往往是或过渡或为下文铺垫或照应前文或对比，往往是为了丰富文章的内容，更好的表达文章的主旨。在理解时，要注意结合题目，考虑它与上下文之间的关系。