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叶圣陶童话作品(叶圣陶的全部童话故事)

叶圣陶童话作品(叶圣陶的全部童话故事)



叶圣陶童话作品【一】

1 . 老头儿带着豆豆来到最后一张病床前。床上的病人身上的器官倒是一样不差,却多出了一双手和脚,看上去有些吓人,豆豆禁不住悄悄往后退了两步,顺手拿起了床头的病历。他定睛一看:“主要病征:‘豆豆非常很想当上小队长。’”啊!豆豆心里猛地一颤——这不是我写的句子吗?难道我就是害这些句子小人儿生病的“害人精”?他再也呆不下去了,拔腿就往医院外跑去,边跑边喊:“我不是害人精!我不是害人精!”

2 . 一片连绵不断的平原,在天空下伸展,没有山丘,像风平浪静的日子里的海一样平静。

3 . “一年之计在于春”,十几岁的年纪,正是人生的春天,别辜负了岁月老人的厚爱与恩赐。行动起来,播种梦想吧!

4 . 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

5 . 老头儿把豆豆带到一号病床前,只见床上小人非常奇怪,脑袋长在肚子上,手和脚也调了个儿,躺在床上直哼哼。老头儿拿起床头的病历递给豆豆说:“你来看看,这个病人该怎么医治?”豆豆接过病历一瞧,上面写着:“主要病征:‘小狗骨头两根吃了。’”这可怎么治啊?豆豆为难地抓起了脑袋。老头儿仿佛看穿了豆豆的心思,提醒道:“这个病人患了‘颠倒症’,你只需要把它颠倒的部分调整过来就行了。”颠倒症?调整?豆豆想:这还不容易!他拿起笔,刷刷写道:“骨头吃了两根小狗。”这下,床上的病人哼哼得更厉害了,豆豆仔细一瞧——不得了啦!那小人的身体错位得更离谱了,脚跑到了头顶上!旁边的老头人赶紧拿过病历,写了自己的治疗方案,那小人马上恢复了正常,它从床上跳下来,像老头儿鞠了个躬,蹦蹦跳跳地跑开了。

6 . 什么,还要考试?豆豆的心里敲起了小鼓,因为他平时最讨厌那些没完没了的考试了,没想到来到这句子王国也要考试,唉!

7 . 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。

8 . 爱情很奇妙,爱情也是一部忧伤的童话。放弃一个爱你的人并不痛苦,放弃一个你爱的人那才痛苦,冥冥中注定了相遇和分离。有心的人,再远也会记挂对方;无心的人,近在咫尺却远在天涯。

9 . 创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。

10 . 这个没心肝的鞋匠还是拿起刀子又把他的左眼挖掉了,然后给了他一块面包吃,又递给他一根棍子,拉着他往前走。太阳落山的时候,他们走出了森林,森林前边的田野上立着一个绞架。鞋匠领着瞎裁缝朝绞架走去,然后让他躺下,自己就走了。由于劳累疼痛和饥饿,这个不幸的人睡着了,睡了整整一夜。

叶圣陶童话作品【二】

1 . 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

2 . 老头儿把小人搀到了床边坐好,然后对豆豆说:“这个病人患了残缺症,你的判断是正确的,但你给它加上的部分和它原来的部分不合适。小猫爱吃小虫吗?小虫能‘钓’到吗?”

3 . 国文是儿童所需要的学科,国文是发展儿童心灵的学科。

4 . 都说爱情只是一部没有结局的童话。我说我不相信,于是像飞蛾般,才知道,原来爱情,真的不是一部没有结局的童话,而是一段执着的青春。可是我会感谢,感谢那个陪我走过一段时光的人,因为那个人,我的世界,曾经很明亮,因为爱,我的世界很美丽。

5 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。

6 . 本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。

7 . 只有做学生的学生,才能做学生的先生。

8 . 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

9 . 微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。

10 . 品德教育重在实做,不在于能说会道。

叶圣陶童话作品【三】

1 . 在教育方面,什么学制备课训导纲要教科书籍,比起教师来,都居于次要地位。

2 . 感受着水的微凉,诠释起那一份不变的童话。我还是愿意独吟了这地老天荒,不离不弃。

3 . 美丽是平凡的,平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的,平淡得只剩下温馨的回忆;美丽又是平静的,平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

4 . 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

5 . 最后,王子爬上古塔,在一个房间里发现了沉睡一百年的玫瑰公主。公主实在太漂亮了,她的皮肤像陶瓷一样光滑,脸颊像苹果一样红润。王子忍不住亲了公主一下。他的唇刚刚碰到公主的脸颊,公主就醒过来了。她睁开双眼,看着王子,露出迷人的微笑。

6 . 师范教育是推进和革新教育事业的根本。

7 . 童话般的爱情我不并向往,因为我知道那是不真实的!我只相信找到一个能互相欣赏对方的人,并为对方付出,并穷极一生为之追求。

8 . 微笑,是春天里的一丝新绿,是秋日里的一缕阳光,是骄阳下的一片浓荫,是冬雪中的一株梅红……微笑着去面对吧,你会感到人生是那样的温馨与甜蜜!

9 . 事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

10 . 漫漫人生路,谁都难免会遭遇各种失意或厄运。在凄风苦雨惨雾愁云的考验面前,一个强者,是不会向命运低头的。风再冷,不会永远不息;雾再浓,不会经久不散。风息雾散,仍是阳光灿烂。

叶圣陶童话作品【四】

1 . 由于某种不知名的原因,我国突然增添了许多生病的居民,造成句子医院病床拥挤,医疗人员严重短缺。特紧急招聘医生数名……

2 . 然后,老婆子拉着她的女儿,给她戴上一顶睡帽,让她躺到王后的床上。她还让她的女儿有了王后一样的身材和长相,只是她无法给女儿一只眼睛。为了不让国王看出破绽,她只好侧着身子,向着没有眼睛的那一边睡。

3 . 养成习惯,换个说法,就是教育。

4 . 这时秃尾巴老李在山东出生了。生他这天,一早天就阴呼呼的,一会儿东风,一会儿西风,一会儿南风,一会儿北风,接着就下起了瓢泼大雨。秃尾巴老李一生下来,又黑又大,像人又长了一个大尾巴,像龙又是人身子,他妈吓得昏了过去。他爹让大雨从地里浇了回来,本来日子就穷得没法过,怕生了孩子更难熬了,正愁着呢,一看生了个黑怪物,更有气了,顺手拎起菜刀,上去就是一刀。一菜刀把他的尾巴砍去了一截。他挨了一刀就冲开房顶,一路星火来到了黑龙江,从此他就成了秃尾巴老李。

5 . 教是为了达到不需要教。

6 . 国王听到这些话,马上找来两个坏姐姐。她们发现罪行已经给揭穿了,只好说出了实情。国王发现了自己的错误,立刻下令放出王后,并处死了两个姐姐。从此,他们一家人快乐地生活在一起。

7 . 一切归于平静后,这几个闯荡江湖的不速之客坐了下来,匆匆吃起了强盗们留下的食物,那狼吞虎咽的样子就像他们已经一个月没吃东西似的。他们吃饱之后,把灯灭了,各自依自己的习惯找到了休息的地方,驴子躺在院子里的一堆草上,狗趴在门后面的一个垫子上,猫蜷曲在仍有炉灰余热的壁炉前,公鸡栖息在房顶的屋梁上。他们走了这许多路,已相当困倦,不久就睡着了。

8 . 教育为公以达天下为公。

9 . 智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

10 . 虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。

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