1 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2 . 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
3 . 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
4 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
5 . 学高为师，身正为范。
6 . 德无常师，主善为师。
7 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
8 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。
9 . 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
10 . 养不教，父之过；教不严，师之惰。
1 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
2 . 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
3 . 为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
4 . 教师的天职在勇于探索教育。
5 . 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
6 . 我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。
7 . 爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
8 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
9 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10 . 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
1 . 在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
2 . 野径云俱黑，江船火独明。
3 . 将一切美好传递给孩子!
4 . 捧着一颗心来，不带半根草去。
5 . 教师是人类的灵魂工程师。
6 . 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
7 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
8 . 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
9 . 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
10 . 大家齐努力，科技教育盛开花。
1 . 培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
2 . 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
3 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
4 . 绿野堂开占物华，路人指道令公家。
5 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
6 . 谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
7 . 不要简单地向后进学生说不。
8 . 育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。
9 . 宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
10 . 教育加赞赏等于教育的平方。
1 . 教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
2 . 认认真真教书，踏踏实实做人。
3 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
4 . 童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!
5 . 宁静以致远，学高为师必须坐十年冷板凳，淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
6 . 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
7 . 洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊;淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
8 . 我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。爱因斯坦
9 . 宽容别人等于善待自己。
10 . 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
1 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
2 . 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
3 . 心灵的沟通胜于知识传递。
4 . 蜡烛选择其物固能光芒四射。
5 . 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
6 . 教师是学生的镜子。
7 . 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
8 . 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
9 .
10 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
1 . 教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
2 . 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
3 . 教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯
4 . 教师的人格是教育的基石。
5 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6 . 晓看红湿处，花重锦官城。
7 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
8 . 路遥山高水长。
9 . 任劳任怨，献身教育无悔;诚心诚意，服务学生有情。
10 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
1 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
3 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
4 . 在平等和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个?祖国的花朵?灿烂地开放。
5 . 太阳下最光辉的职业是教师。
6 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
7 . 教师之所以伟大，在于他(她永远消耗自己，照亮别人。
8 . 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
9 . 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
10 . 发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
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